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2.教学目标1认知目标:通过人体动作的词汇来表达一定思想感情的动态艺术。它包含了儿童的“童心”和“童趣”，包含了儿童对“真善美”的感情和亲和力。通过简单的舞蹈动作和组合，学生可以直观地感知到图像舞蹈的特点。情感目标:在整个课程学习过程中，我们可以体验到舞蹈带来的合作学习的热情和快乐。通过这种同步的训练，久而久之，孩子就会养成自觉遵守纪律、主动关心他人、注重集体合作的行为习惯。

儿童艺术教育的目的是培养健全的人。幼儿园舞蹈 教学作为儿童艺术教育的一门课程，对提高儿童的身体协调能力，培养儿童的审美能力，发展儿童的想象力和创造力，促进儿童身心和谐发展具有重要作用。对于小班的孩子来说，他们爱唱歌，爱跳舞，爱随着音乐跳舞，但对枯燥的学习不感兴趣，往往缺乏耐心。因此，作为幼儿园舞蹈教师，要把握小班幼儿的心理特点，选择适合其年龄特点的内容和方法，引导其在轻松的环境中学习舞蹈，促进其全面发展。

一、激发孩子的学习兴趣舞蹈用生动有趣的小技巧。俗话说，兴趣是最好的老师。孩子对自己感兴趣的活动能非常专心，有继续学习的欲望。和舞蹈长期在活动中练习会让孩子感到枯燥，尤其是小班的孩子。一方面，好玩好动是他们的天性。如果他们盲目训练，他们会失去兴趣，甚至感到厌倦。另一方面，他们容易被外界感染，接受新事物的能力很强。

Infant舞蹈-3/Summary Infant舞蹈-3/Summary，写工作总结可以帮助你回顾一段时间的工作表现，帮助你以后更有目的地工作，提升自己。但是，很多人不知道如何写工作总结。为了解决这个问题，我给大家带来了一个总结舞蹈-3。婴幼儿舞蹈 教学小结1婴幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和生动活泼的肢体动作，体现了儿童的兴趣和童心，是儿童喜闻乐见的艺术活动。

作为一名有良心的人民教师，经常需要备课，是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应该怎么写教案呢？以下是我整理的9个教案舞蹈仅供参考，希望对你有所帮助。舞蹈教学计划1 教学目标:1。培养学生对图像的观察、记忆和表达能力，对各种舞蹈有简单的认识。2.用自己喜欢的表达方式表达舞蹈的手势。3.激发学生对生活和艺术的热情..

2.用你喜欢的方式表达舞蹈的手势。教学进程:1。欣赏感受1。老师:同学们，你们一定在电视上看过很多歌舞节目吧！你喜欢看吗？什么舞蹈你们都知道吗？你能为我们学一些动作吗？老师:今天老师带了几个朋友给大家。你想知道他们给我们带来了什么节目吗？生:对！老师:好，我们来欣赏他们的-2舞蹈！(展示题目)2。play舞蹈Program视频。

相关阅读儿童舞蹈 教学模式1。老师一定要注意分析舞蹈Textbook舞蹈音乐的旋律、节奏、自然、情绪、速度、力度和。老师在分析完动作要领后，会根据舞蹈动作法则:身体的重心与平衡，动作的反应，动作的控制与放松，正确、熟练、优雅地进行示范。采取“精讲多练，举一反三”的方法，引导孩子发现，促进孩子多思考，促进孩子主动学习。

所以一定要从激发兴趣爱好入手，激发孩子的求知欲。孩子很棒教学，本质上是受中国艺术的影响，所以要培养一个孩子对舞蹈的兴趣，注重培养过程，不应该夸大结果。让孩子在有趣的音乐活动中发展自己的能力，在掌握了一些肤浅的知识和技能后，会有所感悟快乐并提高自己的兴趣爱好，也会促进能力的进步，3.启发式教学与创造性学习。4.在教学中，以表扬为主，教师在情绪感染上要以自己的孩子为主。