彩虹的微笑六一儿童节舞蹈，彩虹的微笑舞蹈及音乐

本文目录一览

1，彩虹的微笑舞蹈及音乐
2，帮我想想舞蹈彩虹的微笑串联词
3，有没有六一六年级跳的舞不要太幼稚
4，六一儿童节节目串词中国功夫舞蹈天竺少女歌舞彩虹的微笑歌舞麦
5，如何学会彩虹的微笑这段舞蹈
6，彩虹的微笑舞蹈串词
7，香水百合好or彩虹的微笑哪个好跳舞
8，六一儿童文艺汇演策划方案五篇
9，舞蹈彩虹的微笑五年级台词
10，起个韵律操名字四年级的音乐为王心凌彩虹的微笑

1，彩虹的微笑舞蹈及音乐

王心凌

彩虹的微笑舞蹈及音乐

2，帮我想想舞蹈彩虹的微笑串联词

女：微笑很美好，对吧？男：是啊，生活需要微笑。女：那你想过把微笑和彩虹结合在一起的样子吗？男：噢，没想过，但是应该很美好吧。女：那接下来就让你看一下吧。请欣赏由_写表演者名字_____带来的舞蹈表演------彩虹的微笑。请欣赏！

帮我想想舞蹈彩虹的微笑串联词

3，有没有六一六年级跳的舞不要太幼稚

《彩虹的微笑》还可以，望楼主采纳

有没有六一六年级跳的舞不要太幼稚

4，六一儿童节节目串词中国功夫舞蹈天竺少女歌舞彩虹的微笑歌舞麦

歌曲：彩虹的微笑歌手：王心凌专辑：微笑pasta 电视原声天空是绵绵的糖就算塌下来又怎样深呼吸甩开悲伤生气想爆炸就大声唱爱很easy 很easy ye~~~~心情很easy 很easy 喔~~~梦很easy 很easy ye~~~笑一笑没什么大不了喔~~~雨下再大又怎样干脆开心的淋一场彩虹是微笑的脸难过就抬起头大声唱爱很easy 很easy ye~~~~心情很easy 很easy 喔~~~梦很easy 很easy ye~~~笑一笑没什么大不了喔~~~~天空是绵绵的糖就算塌下来又怎样雨下再大又怎样干脆开心的淋一场easy easy easy easy easy easy easy easy爱很easy 很easyye~~~~心情很easy 很easy 喔~~~梦很easy 很easy ye~~~笑一笑没什么大不了喔~~天空是绵绵的糖就算塌下来又怎样雨下再大又怎样干脆开心的淋一场彩虹是微笑的脸悲伤bye bye快乐不需要理由

5，如何学会彩虹的微笑这段舞蹈

不用，只要你认真的学，每天至少学三次，就好。

6，彩虹的微笑舞蹈串词

舞蹈串词如下：1、舞蹈：《好一朵小兰花》俗话说，孩子就是祖国的花朵，现在正值六月，我们的小花朵都在努力绽放，开出绚烂的花朵。现在就让我们请出我们学前一班的小兰花为大家表演舞蹈《好一朵小兰花》。2、舞蹈：《我真的很不错》刚才在学前一班的小姐姐们表演节目的时候呀，就有中一班的小男孩不服气的告诉我说：“哼，我们也可以表演的很不错，我们也很棒的”那现在我们就让我们中一班的小朋友来一段，看看他们是不是真的很不错。3、健美操：《花球舞》所有父母都有望子成龙、望女成凤的心愿，把我们的小宝贝们送去学画画儿、学跳舞……在我们幼儿园也有一群这样的孩子，让我们的爸爸妈妈看看我们的小宝贝在这一年中到底都学会了些什么吧，有请舞蹈班的小宝贝为大家带来健美操《花球舞》。4、舞蹈：《中国功夫》问大家一个问题，在外国人的眼中我们中国的什么最棒？又一批小朋友要毕业了，老师舍不得你们，你们也舍不得老师，可是你们长大了，要到更大的学校接受教育，你们也会认识更多的朋友，遇到更多关心你们的老师，有空的时候回来坐坐。5、舞蹈：《小毛驴》我有一头小毛驴我从来也不骑，多么熟悉的旋律呀，这还是我们小的时候学过的一首童谣，看看我们的孩子他们又是怎样来演绎这样的一首经典童谣。

7，香水百合好or彩虹的微笑哪个好跳舞

香水百合 6.1儿童节的是时候都是我们自己编的动作很好编

彩虹的微笑好点

还是香水百合好跳些!

8，六一儿童文艺汇演策划方案五篇

　　六一儿童文艺汇演策划方案五篇　　六一儿童文艺汇演策划方案一　　通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节　　一、活动主题　　"童心向党茁壮成长" 　　二、活动目标　　培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。　　三、活动时间　　20xx年_月_日　　四、活动地点　　幼儿园塑胶活动场地。　　五、参加活动对象　　全体幼儿　　六、活动准备　　1、音乐。　　2、呼啦圈40个(装饰好) 　　3、幼儿节日礼物、奖状。　　七、活动过程　　1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。　　2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。　　3、集中排练团体操，地点中五班活动室。　　4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。　　5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。　　6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。　　7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。　　8、为幼儿颁发奖状及奖品。　　八、活动预期效果　　营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让20xx年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。　　六一儿童文艺汇演策划方案二　　__幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质，特开展庆祝“六一” 活动。　　一、活动目标　　通过开展庆祝“六一” 活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。　　二、活动主题及口号　　主题：庆缤纷“六一” 展幼儿风采享成长快乐　　口号：“我能行，我努力，我真棒!” 　　三、活动安排　　1、活动时间20xx年_月_日　　2、活动地点：__超市门前　　3、参与人员：全园幼儿、家长、教师　　4、总策划：园长　　5、安全工作：各班班主任　　6、主持人：教师主持，幼儿主持　　四、活动流程　　1、园长及领导代表讲话。　　2、幼儿文艺汇演。　　五、活动准备　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”)。　　2、以班为单位作好参加活动的准备　　(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目) 　　(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) 　　(3)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出。　　3、幼儿园准备活动奖品和礼品。　　4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。　　六、活动方案及具体时间安排　　(一)庆祝大会　　1、入场18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白) 　　2、园长讲话和领导发言　　(二)幼儿文艺汇演　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、 “超级变变变” 、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。　　1、文体节目表演　　(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。　　(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。　　2、礼仪小品　　(1)目的：通过小品，培养幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。　　(2)要求：：选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好讲述录音准备。　　3、超级变变变　　(1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些。　　(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。　　4、教师和家长助兴表演　　(1)目的：教师和家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。　　(2)要求：表演活泼、大方; 根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。　　六一儿童文艺汇演策划方案三　　为了更好地让孩子们在自己的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：　　一、活动宗旨　　幼儿园是孩子们快乐的天地，孩子将会在幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师! 　　二、组织机构　　组长：_老师　　副组长：_老师　　成员：全体教师　　三、工作要求　　各相关工作组人员及全园师生要明确本次活动的意义，统一思想，开拓创新，制定切实可行的工作方案，精心组织，分步落实，把六一儿童节活动举办的具有思想性、艺术性、观赏性，有特色、有亮点。　　四、活动内容　　(一)参观幼儿画展(8：00——8：20) 　　大班3块、中班3块、小班2块　　(二)观看幼儿早操(8：30——9：00) 　　十二生肖、小手拍拍、快乐宝贝、器械操、快乐的一天开始了、小猴子的勇敢军队、旗操　　(三) 庆“六一”汇演(9：20——10：30) 　　1、园长致贺词　　2、家长代表发言　　3、主持：两名幼儿　　4、节目名单　　(1)小一班：舞蹈《我最棒》　　(2)大一班：三句半《幼儿园像我家》　　(3)中一班：舞蹈《青春最伟大》　　(4)全体教师：舞蹈《青春舞步》　　(5)大班：时装展示　　(6)说明：幼儿背诵的同时，老师现场展示。(师幼同时进行) 　　全体幼儿：《古诗、三字经、成语接龙》串烧　　(7)大二班：情景剧《幼儿园的一天》　　(8)小二班：舞蹈《谁不乖》　　(9)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》　　(10)教师独唱歌曲《牧羊曲》娄现敏　　(四)亲子游戏活动(10：40——11：10) 　　以班级为单位组织亲子游戏。　　五、发奖　　六一儿童文艺汇演策划方案四　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。　　一、活动主题、宣传口号和活动倡议　　活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信　　宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩　　活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。　　二、活动准备　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境) 　　2、以班为单位作好参加活动的准备：　　(1)前期准备：　　师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置; 　　开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作; 　　调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”; 　　每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。　　(2)当天准备：　　安排幼儿和家长的座位场地，负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。　　4、各项活动的组织工作确定专人负责。　　5、引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。　　三、活动安排　　1、活动时间：20xx年6月1日上午8：00——10：30 　　2、活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长　　3、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室　　4、活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。　　5、活动负责人：园长　　6、活动主持：__老师　　7、秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)。　　四、活动方案及具体事宜　　1、入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场) 　　2、升旗奏国歌。　　3、园长讲话，致六一贺词。　　4、向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。　　5、幼儿讲故事比赛。　　6、亲子水果拼盘制作比赛。　　7、发奖。　　8、回各自班级品尝水果。　　9、活动结束　　五、活动内容与要求　　1、幼儿讲故事比赛　　(1)目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。　　(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。　　(3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉最高分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。　　2、亲子“水果拼盘”制作比赛　　(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。　　(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。　　(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。　　(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。　　六一儿童文艺汇演策划方案五　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的"六一"儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺利进行特制定此方案。　　一、活动目的　　通过开展庆祝"六一"文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的"六一"儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示"六一"活动，进一步塑造本园的社会形象。　　二、活动准备　　1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要达到90%，由各班班主任负责。　　2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目　　3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责4、5月中上旬对主持人培训，由__红老师负责5、5月下旬对各班节目进行彩排，由园长负责6、5月下旬道具、服装到位，由__负责7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室　　三、文艺汇演流程　　1、介绍来宾　　2、鸣炮宣布活动开始　　3、领导讲话　　4、园长致辞　　5、家长代表讲话　　6、观看幼儿文艺表演　　7、文艺汇演结束