如何编创少儿舞蹈,编创少儿舞蹈《哪吒》的思路

关于编导如何给孩子创作思路舞蹈以下分享:少儿 舞蹈编曲要从主题入手，选择思想性、教育性强的内容，用优美的动作和旋律传递孩子暂时不能理解的东西/选择符合孩子喜好的有趣的东西能让孩子学习起来舞蹈更快乐，让他们不知不觉音乐是舞蹈的灵魂。只有音乐和舞蹈相辅相成，才能保证舞蹈的艺术性。

乐句要简短活泼，旋律流畅，孩子容易理解。歌词要押韵，通俗易懂，有感染力，让孩子拓展想象力，有跳舞的欲望，爱跳舞。少儿的中枢神经系统发育不完善，肢体动作的协调性和动作的学习能力较差，所以当它是-1编创-2/时，动作一定要简单。如果孩子的上肢在抖，那么下肢就要小一些。尤其是刚开始学的孩子舞蹈，可以适当增加一些简单的舞步。

婴幼儿舞蹈的编曲和排练是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一。婴幼儿舞蹈力求简洁生动，在作曲和排练上与成人舞蹈大同小异。下面我为大家整理了孩子们舞蹈的编曲和排练。欢迎阅读参考！一、小班创作舞蹈 (1)动作简单有趣。小班幼儿的神经中枢和肢体动作发育不完善，上下肢动作的协调性和对动作的接受和掌握也相应较差。所以在创建小班舞蹈时，动作要尽量简单。

小班第一学期可以适当增加一些简单的舞步，如小步、小跑、脚跟步、双脚跳等。到了第二学期，可以加滚步、进退步和一些随意的舞步，比如小T步、连跳。动作简单，孩子容易学。对于初学的孩子舞蹈，不会感到厌烦和害怕。另外，动作要有趣。如果一味强调一些正式的动作，会影响他们的学习兴趣。如果加上一点兴趣，效果就不一样了。

在实际的教学活动中，教师备课是不可避免的，它能有效地提高教师的教学能力。快来参考你需要的教案吧！以下是我精心整理的四个少儿教案舞蹈仅供参考，希望对你有所帮助。儿童舞蹈教案1活动目标:1。基本掌握互邀的动作，学会音乐中场休息时交换舞伴，初步学会跳邀舞。2.体验与同龄人共舞的快乐，增进朋友间的友谊。

老师:今天很高兴在工交幼儿园见到你。你会唱这首歌吗？让我们一起唱歌跳舞吧。二、基础部分1。听音乐人和孩子一起唱歌，激发孩子对音乐的兴趣。(1)小朋友唱《请和我跳舞》这首歌。老师:我也想听你唱《请和我跳舞》。你准备好了吗？(2)孩子尝试边唱歌边跳舞，自由思考。老师:那我们一起听音乐，唱歌，跳舞吧。(3)教师展示个别幼儿的动作，与幼儿一起学习，学习“伸右脚，聚左脚”的动作。