舞蹈学属于教育学类吗,教育学类专业包括哪些具体专业
来源:整理 编辑:风之神舞蹈 2024-09-13 13:25:27
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1,教育学类专业包括哪些具体专业
教育学原理、课程与教学论、教育管理、比较教育、职业教育、特殊教育、学前教育
2,师范校里的教育学类包括哪些
教育学学的是和教师,学校,教育机构,教育理念的一些东西。我是学师范的学生,我们就在接触教育学,和心理学有些共同点,学前教育这一块我就不太清楚了,希望能有别的朋友能帮助你
3,舞蹈学和舞蹈教育的区别
舞蹈学是属于舞蹈理论,没有舞蹈基础也可以学的,但可能会加入一些简单的舞蹈课,比如芭蕾形体或古典身韵。舞蹈表演应该不用说了吧,方向就是舞蹈演员。都是舞蹈,一个属于教师类(音乐学舞蹈),一个属于舞者类(舞蹈学),后者注重有关整个舞蹈史,属于研究类,也可以考教师资格证,都差不多。
4,本科专业舞蹈学介绍
学科:文学
门类:艺术类
专业名称:舞蹈学
业务培养目标:本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识,熟悉我国的文艺方针的政策;系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论,了解相关学科的知识,有较强的审美感觉和创
造性思维,有从事本专业教学和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具有较强的理论写作能力。
主干学科:艺术学、教育学
主要课程:舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程,舞蹈解剖学等
主要实践性教学环节:包括社会实践与舞蹈现状考察,一般安排4周。
修业年限:四年
授予学位:文学学士
5,教育学包括哪些专业
很多,如学前教育、义务教育、物理教育、化学教育、汉语言文学、数学教育…同学你好,我是勤思教育学闫老师,首先你要先确定你要考学术还是专硕,因为专业设置不同,方向也不同的哦。学术包括:教育学原理、课程与教学论、教育史、职业技术教育、学前教育学、特殊教育学、基础教育学、高等教育学等专业。专硕包括:学科教学(英语,语文,地理,历史,物理,生物,化学,数学)学前教育,小学教育,心理健康教育等等。311是学术 是偏理论科研方向的 学制3年 含金量更高 就业面更广 也是跟导师接触最紧密的 考察的是教育综合一张卷子300分,333是专硕 是偏教育实践方向的 培养的是学科一线的教学老师 学制2年 要考察两门专业课 333教育综合150分和专业课2 ,150分共300分 。如果还有什么不懂,可以加老师的秋 17 333 89 827 在线一起交流 希望可以帮到你
是师范的。。我也看了 里面确实包含很多啊。。我妈说学前教育以后比较热门~
6,教育学类到底包括哪些专业
大的包括学校教育、职业教育等等,学校教育又包括幼儿、小学、中学、大学教育,职业教育也有很多的专业。还有从学科来讲,包括汉语言文学、政史、物理、化学、生物、数学、外语等很多的专业。教育管理也属于教育类专业。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育类专业正在逐渐成为热门专业。但在人们传统的思维中,教育类专业的就业方向主要是去学校做老师,事实上有相当一部分教育类专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。在此整理了教育类专业的六大从业方向,供参考。
一、普通高校,这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
二、中小学校,现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业尤其是教育管理和课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。中国人民大学的教育管理专业是高校教育类专业中做的一流的。
三、特殊教育机构,这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。教育行政管理专业就可以胜任这里的管理者的工作。教育行政管理专业只有中国人民大学和北京师范大学相当好。
四、出版社、报社,出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
五、政府单位,还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政管理单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把,但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
六、新技术教育领域,这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
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