创意集体舞蹈,课间锻炼本身就是一种锻炼

我觉得挺有意思的，因为课间锻炼本身就是给学生锻炼的时间，跳舞也是一种锻炼，而且课间锻炼来来去去只是那些动作，很多学生抱着完成任务的心态去跳舞，根本达不到锻炼的效果,年会节目无非就是唱歌跳舞，小品表演，但是有一年我们公司一个叫小人舞的节目特别抢眼，让我印象深刻,两个人会表演一个小人跳的舞蹈，如果要多人的话就在长幕布上剪个洞,适合教师集体表演的节目如下:1,如果换成敦煌舞创意之类的，可能会让学生更感兴趣,舞蹈花的祝福6。

年会节目无非就是唱歌跳舞，小品表演，但是有一年我们公司一个叫小人舞的节目特别抢眼，让我印象深刻。这个节目要有道具，素材包括窗帘，小人跳舞的服装，自己做的或者自己买的童装，还有音乐。两个人会表演一个小人跳的舞蹈，如果要多人的话就在长幕布上剪个洞。前面一个人会穿自己做的裤子和帆布鞋，头会打扮。童鞋是帆布鞋，后面的那个会在剪好的洞里把手拿出来，方便后面的人快速穿上。窗帘会被剪成一片。我们要排练，排练要成熟了才能表演。

适合教师集体表演的节目如下:1。教师赞美诗朗诵2。宋童年3。情景喜剧我们的梦想4。素描军训生活5。舞蹈花的祝福6。情景宋老师不老7。合唱。延伸信息:教师在表演时要注意三个关键状态:1。面部表情，一个是嘴，一个是眼睛。眼睛，这太重要了。面试时把目光放在哪里，这是很多人都很难回答的问题。其次，很多人面无表情，就是完全无神，感觉有点平淡。这是胆怯的不自然表现。2.精神状态，很多人在表演的时候看起来很慢，很自信。但是给人一种精力不足的感觉。如果声音低沉，表演无疑是失败的。3，自信魅力，这本来就是两个词，我把它们连在一起，也是有意的。只有你有足够的自信，你才能展现你的魅力。

我觉得挺有意思的，因为课间锻炼本身就是给学生锻炼的时间，跳舞也是一种锻炼，而且课间锻炼来来去去只是那些动作，很多学生抱着完成任务的心态去跳舞，根本达不到锻炼的效果。如果换成敦煌舞创意之类的，可能会让学生更感兴趣。