伤感舞蹈教学基本,舞蹈教学四个基本任务

舞蹈教学教案1设计思路:冬天来了，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚气和充满想象力的心中，会有不一样的感觉。本次活动意在打破传统的教学模式，在理解歌曲内容的基础上激发孩子的自主创作和编曲，鼓励孩子展现个性。集体欣赏，沟通协商，从而形成最佳的安排方案。这项活动是个人表达、小组交流和集体表演的结合。充分调动每个孩子参与创作和表演的积极性，体验创作的乐趣。

活动目标:1。在熟悉和理解歌曲内容的基础上，引导孩子大胆作曲舞蹈分组后的动作，发展作曲能力。2.启发幼儿以愉快的心情与同伴和谐地表演自己的集体舞，体验群体表演的快乐，培养热爱自然的情感。活动分析:重点:幼儿合作创作舞蹈动作，节奏准确，动作优美协调。难点:幼儿在表演集体舞时，能自然愉快地与同伴进行队形交流。活动准备:1。在活动区放上关于雪的图片和头饰。

1。首先是兴趣的培养。爱因斯坦说:“兴趣是老师。”这是培养学生兴趣的重要的第一步。我会让学生先学习基础知识，欣赏。我会调查学生喜欢的舞蹈，在喜欢的舞蹈的基础上一步步引导。但现在大部分学生都是独生子女，娇生惯养，怕苦怕累，忍耐力差。面对辛苦舞蹈训练，没有足够的认识和思想准备的人往往会迷茫和气馁。只有通过德育，才能让学生认识到舞蹈训练是枯燥而漫长的，充满艰辛。

让学生在心中树立远大的理想和目标，对即将面临的困难有正确的认识，从而持之以恒，迎难而上。为此，从一开始就要给学生灌输“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”和“没有苦就没有甜”的思想，让学生把“苦即是乐，严即是爱”作为自己基础训练课的座右铭。让学生发自内心地热爱舞蹈并自觉地投入到训练中，大大提高了教学的效果。

Children 舞蹈由儿童表演或反映儿童生活舞蹈。是对孩子进行德、智、体、美教育的重要手段。那么，如何训练孩子舞蹈基本功呢？我给你收集整理一下孩子舞蹈基本功教学希望能帮到你！1.中国古典舞脚的基础训练(1) Forestepping:双脚并拢，脚尖朝向正前方，重心均匀地搁在双脚上，挺胸，收腰，收腹，收臀。(2)丁字步:左脚脚跟靠在右脚中间，像丁宁一样，重心在双脚上。

(4)踏步:有向前踏步和向后踏步两种。前步是:左脚尖向前，右脚后撤至左脚后方，脚尖踩在左脚左侧，脚尖与左脚尖在一条直线上；后一步是，左腿伸直，右胆微屈于左腿后方，右脚趾在后，重心在左脚上，上身微前倾，头在左前侧，2.头部训练头部动作和身体动作的协调在舞蹈表演中起着至关重要的作用。头部的动作没有固定的位置，基本都是跟着身体的摆动跳舞。