体现了童趣性的舞蹈,儿童舞蹈童趣性分析

艺术特色的最终形成与艺术创作者和表演者的心理特征密切相关。儿童舞蹈的艺术特征应该是童趣，体现了儿童的知性、儿童的幻想和儿童的趣味性的统一。在儿童舞蹈美术活动童趣性是吸引儿童注意力、培养儿童观赏能力和审美能力、启迪儿童参与意识的重要因素。儿童的知性是儿童在学习舞蹈的过程中认识自然、社会和自身，掌握感知事物的方式方法，提高综合能力的实践活动。

儿童的乐趣是充分的体现儿童舞蹈活动的自娱性反映了儿童的地位舞蹈活动在儿童生活中的地位。儿童舞蹈和游戏的统一性的目的是提醒我们在儿童舞蹈活动中越来越重视儿童的生理和心理特点，依靠乐趣更有效地调动儿童在舞蹈活动中的积极性和主动性。让生动的、有趣的、模仿的舞蹈艺术形象去同化、统一孩子的行为，让孩子去学习、去享受、去美好。

儿童舞蹈儿童表演或展示儿童生活舞蹈。幼儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美教育的重要手段。婴幼儿舞蹈特点是能歌善舞，直观，容易被孩子理解和接受。婴幼儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力都有重要意义，明显促进儿童身心健康成长。随着经济的快速发展，舞蹈儿童教育作为儿童艺术教育的重要组成部分，越来越受到很多家长的关注。那么，幼儿教育的内容和特点是什么呢？我带你去看看吧，希望对你有帮助！1.儿童舞蹈教育的内容舞蹈作为人类的语言，通过人类的动作来表达人类的情感是一门艺术。儿童舞蹈教育是一门艺术，通过传授这门艺术来反映人的思想、情感和社会生活..

孩子舞蹈教育是学前教育不可缺少的一部分。少儿舞蹈教学内容主要有:节奏、歌曲表演、集体舞、表演舞蹈、形体训练，都是用音乐和伴奏来表现音乐的性质和内容的活动。孩子舞蹈和别人不一样舞蹈。它直观、生动、活泼。通过儿童的表演反映儿童生活的情趣体现反映他们的生活、思想、感情、态度。

什么是孩子舞蹈？认为儿童舞蹈是由儿童跳的或由儿童观看的舞蹈是有失偏颇的。一般认为，儿童舞蹈站在儿童的立场上描述儿童的世界，从儿童的角度和心理上观察儿童的世界，反映儿童的心理状态，尊重儿童的思想和情感，充满儿童的兴趣。一、把握孩子的特点舞蹈 (1)孩子舞蹈的年龄特点因教育取向不同而明显不同。高尔基曾说:“每一个进入儿童文学的作者，都应该考虑读者年龄的一切特点。

”可见，学龄前儿童、小学生和初中生，由于年龄不同，他们的心理和生理的生长发育是不一样的，观念的形成和对世界的认知也是不一样的。所以孩子舞蹈一定要适应。孩子舞蹈一定要有“童心”，用孩子的眼光去看孩子的世界，获得孩子的兴趣。(2)非常注重兴趣。孩子舞蹈当然我们不能只是抱着兴趣导向的态度，但是只要是孩子舞蹈，就一定是没有兴趣的。

婴幼儿舞蹈是很常见的舞蹈，有自己的个性和特点。婴幼儿舞蹈，有什么特点？婴幼儿舞蹈的特点是直观，表达更生动具体。其次，模仿性很强，对新事物有很强的好奇心。学习过程中最突出的方式就是模仿。然后童趣性很高，孩子舞蹈有效满足了孩子的口味和兴趣。同时也很全面，儿童舞蹈的内容非常广泛。婴幼儿舞蹈更贴近儿童生活，处处散发着审美追求和童真体验，给儿童带来良好的亲近感和诱惑感，形成儿童对美的追求。

婴幼儿舞蹈的特点是直观，表达更生动具体。其次，模仿性很强，对新事物有很强的好奇心，学习过程中最突出的方式就是模仿。然后童趣性很高，孩子舞蹈有效满足了孩子的口味和兴趣，同时也很全面，儿童舞蹈的内容非常广泛。你好孩子舞蹈主要是体现是孩子的天性释放表现力和舞蹈理解能力，感谢您的收养。