听我口令哪些动，欲钱去买听从命令的动物猜十二生肖
来源：整理 编辑：风之神舞蹈 2024-07-21 13:50:32
本文目录一览
1，欲钱去买听从命令的动物猜十二生肖
2，幼儿园上课口令
你好1. .一二三坐坐好，三二一请安静。2..123我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。 3.小眼睛，看老师。小耳朵，竖起来。小小手，放腿上。小嘴巴，闭起来。4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好6.师：请你跟我这样做 （拍手）幼：我就跟你这样做 （拍手）师：请你跟我这样做 （跺脚）幼：我就跟你这样做 （跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性2. 满意请采纳你好1. .一二三坐坐好，三二一请安静。2..123我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。 3.小眼睛，看老师。小耳朵，竖起来。小小手，放腿上。小嘴巴，闭起来。4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好6.师：请你跟我这样做 （拍手）幼：我就跟你这样做 （拍手）师：请你跟我这样做 （跺脚）幼：我就跟你这样做 （跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性2. 满意请采纳
3，大班社会活动我从哪里来教案
活动目标:
1、通过观看课件,让幼儿了解人生命的由来。
2、鼓励幼儿大胆将自己的疑惑提出来,初步培养幼儿敢问、善问、乐 问的能力。
3、通过体会妈妈怀胎十月的辛苦、了解妈妈抚养自己长大的艰辛,激发幼儿爱妈妈的情感。
活动准备: 1、 课件 2、 小枕头若干,怀孕老师一名。
活动过程:
1、出示婴儿图片,引出主题。
1)他们是谁?是从哪里来的?你又是从哪里来的呢?
2)你知道妈妈肚子里为什么会有小宝宝呢?(幼儿回答)到底小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成的呢?
2、 播放课件,让幼儿通过观看初步了解人生命的由来,同时鼓励孩子大胆发问。 请幼儿发问:看了刚才播放的画面,你找到正确的答案了吗?你还有什么不明白的问题要问老师吗?
小结:1)爸爸和妈妈结婚以后,爸爸把身体里一种叫精子的东西送给了妈妈,和妈妈身体里叫做卵子的东西友好地结合在一起,留在了妈妈肚子里的小房子里,在小房子里一天天长大,经历了280天左右,就从妈妈肚子里出来了。
3、 创编活动:在妈妈的肚子里
1)请幼儿猜想:“宝宝在妈妈的肚子里都做了些什么?”先启发幼儿大胆想象,同时用动作加以表现;再出示图片引导幼儿观看,并进行动作、表情模仿。
2)请幼儿跟音乐一起表演:我要做个魔术师,把小朋友们都变回妈妈的肚子里,在妈妈肚子里做个小捣蛋鬼,听我口令(教师语言提示):肚子里的宝宝像个小蚕豆,紧紧地抱成一团,一动也不动。慢慢慢慢长大了些,宝宝说,我要当个拳击手,左边两下嗨嗨,右边两下嗨嗨;我还要学习踢皮球,左边两下,右边两下;我还会生气皱皱眉撅起我的小嘴巴;我还经常舔舔我的小脚丫,揪揪我的小耳朵;好困啊,打个哈欠睡一觉吧。妈妈妈妈我要出去,外面的世界很精彩,出来出来终于出来了,好亮堂啊。(幼儿表演两遍,第一遍师领)
4、让幼儿直观了解妈妈怀胎十月的辛苦,回忆抚养自己所付出的艰辛,激发幼儿爱妈妈的情感。 1)出示妇女怀孕前后图片进行比照,让幼儿初步了解怀孕妈妈的外形特征。
2)孕妇出场,以召开记者招待会的形式,再次引导幼儿主动发问(关于怀孕妈妈—准妈妈的感受、生活习惯等),以直观印象更进一步了解准妈妈的艰辛。要求幼儿间所提问题不重复。孕妇根据幼儿提问做适当回答,如:带小朋友做操很不方便,弯腰很不方便,上楼梯很累,稍重一点的东西拎不动;有时候恶心、食欲很差,看见任何食物都不想吃,但告诫自己必须得吃,因为如果不吃,肚子里的宝宝就缺乏营养了,虽然爱美,但不能化装,怕宝宝铅中毒。
5、随乐(《感恩的心》)谈话——如何报答妈妈?游戏——《我来做妈妈》:激发幼儿爱妈妈的情感,增加幼儿体贴妈妈的感情。 请幼儿每人在自己的衣服里塞一个小枕头,跟着老师的提示表演一位怀孕的妈妈。老师按照小心走路—弯腰打扫卫生—蹲下系鞋带—扶着肚子散步—弯腰捡东西—轻轻坐下等进行语言提示。
4，跑步走变齐步走的口令是什么
口令：跑步一一走，齐步一一走动作要领：1、口令均下到右脚，步法变换均从左脚开始，“齐 步换跑步”，听到预令( 跑步)双手握拳并迅速提于腰际，腿部按齐步的动作要领行进，听到动令(走)，2、(预令和动令之间隔一步)从左脚换跑步行进; 跑步换齐步”，听到齐步走的口令(口令均下到右脚，动令和预令之间隔两步)以后继续跑两步，从左脚开始换齐步行进。扩展资料军训口令内容：1、稍息与立正2、整齐报数3、跨立与立正4、蹲下与起立5、停止间转法6、齐步与立定下达口令的基本要领：1、掌握好音节：要有明显的节奏，比如：向右看——齐！向前——看！2、发音部位要正确：用胸音和腹音，短促口令，比如：立正、稍息3、突出主音：把重点的字要加大音量。比如，向右——转！向前几步——走！4、注意音色、音量不要平均分配：一般起音要 有低向高拔高。比如：向左看——齐！跑步变齐步口令：跑步－－走，齐步－－走。步法变换均从左脚开始。听到齐步走的口令，口令均下右脚，动令和预令之间隔两步，从左脚开始换齐步行进。扩展资料：下达口令的基本要领·发音部位要正确：用胸音和腹音，短促口令，比如：立正、稍息·掌握好音节：要有明显的节奏，比如：向右看——齐！向前——看！·注意音色、音量不要平均分配：一般起音要 有低向高拔高。比如：向左看——齐！·突出主音：把重点的字要加大音量。比如，向右——转！向前几步——走！口令概述口令：指挥动作时，指挥员下达的口头命令叫口令。包括指示词、预令和动令三部分。只是有的动作只有预令和令，如“向右——转”；有的动作只有动令而无预令，如“立正”，有的动作三部分都有，如“面向单杠(指示词)，向左向右(预令)——转(动令)”。口令的种类·短促口令：只有动令，发音短促有力，不论几个字，中间不拖音、不停顿，通常按音节（字数）平均分配时间。有时最后1字稍长，如“立正”、“稍息”、“报数”等。·断续口令：预令和动令之间有停顿，如：成体操队形，散开！第n名，出列！各排，报数！等。·连续口令：预令的拖音与动令相连。预令拖音稍长，动令短促有力， 如“向后——转”、“齐步——走”。有时预令与动令之间有微歇，如“立——定”等。·复合口令：兼有断续和连续口令的特点，如“以× ×同学为准，向中看——齐”、“右后转弯，齐步——走”等。跑步走变齐步走的口令仍然是“齐步——走！”。 “齐步”是预令，“走”是动令。动令“走”一定要下在右脚。 满意请采纳，谢谢。跑步变齐步的步法变换，均从左脚开始。口令：跑步－－走，齐步－－走。齐步换跑步，听到预令，两手迅速握拳提到腰际，两臂前后自然摆动；听到动令，即换跑步行进。跑步换齐步，听到口令，继续跑2步，然后换齐步行进。组织练习：1、可采用分解训练的方法，(齐步换跑步时听到预令迅速抱臂，同时右脚向前一步不动，听到二的口令后迅速从左脚换跑步行进；跑步换齐步时，听到动令再向前跑两步不动，听到二的口令后从左脚换齐步行进)；2、可采取由慢到快的练习方法，使大家准确掌握步法变换的动作要领。容易出现的问题及纠正的方法：1、齐步换跑步时听到预令提臂慢；2、纠正的方法：注意指导军人听到预令即握拳并提到腰际，并且两臂自然摆动，听到动令即从左脚换跑步行进。
5，听的动词有哪些
动词（Verb）一般就是用来表示动作或状态的词汇。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。人物动作动词：1、关于眼的动作看 望 瞥 视 盯 瞧 窥 瞄 眺 瞪 瞅俯视 遥望 凝视 探望 看护 鄙视 蔑视 斜视 歧视 打量 环顾 鸟瞰察言观色 左顾右盼 虎视眈眈 袖手旁观 面面相觑 凝神注视 不屑一顾 眼珠一转 东张西望 眼睛一闪 明察秋毫 直眉瞪眼 目睹一切 目击现场2、关于耳的动作探听 打听 聆听 谛听 静听 细听竖耳静听 侧耳倾听 洗耳恭听 垂手恭听 耳闻目睹3、关于嘴的动作咬 吞 吐 吮 吸 啃 喝 吃 咀 嚼噘嘴 嘟嘴 努嘴 撇嘴舔舔嘴唇 抿着嘴笑 小嘴一翘 细嚼慢咽 狼吞虎咽4、关于头颈的动作颔首 俯首 仰头 点头 摇头 低头 抬头 伸颈 缩颈 歪颈 伸长脖子 歪着脑袋 摇头晃脑 抱头鼠窜 交头接耳 垂头丧气 点头赞许 低头沉吟 探头探脑 昂首挺胸 埋头苦干 仰天长啸 摇头摆尾 摇头反对5、关于手臂的动作搀 抱 搂 扶 捉 擒 掐 推 拿 抽 撕 摘 拣 捡 打 播 击 捏 撒 按 弹 撞 提 扭 捶 持 揍 披 捣 搜 托 举 拖 擦 敲 挖 抛 掘 抬 插 扔 写 抄 抓 捧 掷 撑 摊 倒 摔 劈 画 搔 撬 挥 揽 挡 捺 抚 搡 拉 摸 拍 摇 剪 拎 拔 拧 拨 舞 握 攥6、关于腿脚的动作退 进 奔 跑 赶 趋 遁 逃 立 站 跨 踢 跳 走 蹬 窜打个趔趄 东倒西歪 脚步不稳 蹦蹦跳跳 纵身一跳 踮起脚尖 逃之夭夭 闻风而逃 原地踏步 裹足不前 迎头赶上 远走高飞 拔腿就跑 跛着脚走 飞檐走壁 屈膝下跪 打个踉跄 自由驰骋 碎步而行 跺脚赌气 拳打脚踢 直趋而过 闲庭信步 弓腿跨步 踌躇不前 大步流星 垂足而立 长驱直入7、关于腰身的动作屈身 转体 倒立 猫腰 蜷曲 侧卧 俯卧 仰卧 躺下 睡下 趴下 蹲下 弯腰 弓身 挺身 俯身 哈腰挺直腰板 弯腰弓背 扭动腰肢 身体后倾 弯腰作揖 一摇三摆 打拱哈腰三、动词的分类：动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考表示判断：是、为、乃表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去表示发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；四、动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。单音节动词重叠形式是：AA看——看看 想——想想试——试试 讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习 批评——批评批评讨论——讨论讨论 休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。2．动词“有”“有”只当动词用，不能当副词用。例如：请问，这里有卖钢笔吗？（错） 请问，这里有钢笔卖吗？（对）李光有在吗？（错） 李光在吗？／李光在不在？（对）李老师有教过你吗？（错） 李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？（对）有受伤吗？（错） 受伤没有？（对）3．助动词助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。4．趋向动词趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿 一本书”、“拿一本书”、“拿一本书”。听：到听见：hear.听候：wait for,pending.听话：be obedient,heed what an elder or superiorsays.听觉：sense of hearing.听讲：listen to a talk,attend a lecture,hear of,hear about,be told.听命：take orders from,be at sb.s command听写：dictation等1）状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词 2）持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 3）表像系动词 用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 4）感官系动词 感官系动词主要有feel, smell, sound, taste 5）变化系动词 这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run. 6）终止系动词 表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达"证实"，"变成"之意
6，求赵本山一步小品头上包个绸子一身玻璃球子忘了名字
你说的是小品《红高粱模特队》 在线看：http://www.zhaobenshan.org/online/hglmtd.htm 台词： 赵（1）：紧急集合，毁成一排，站好。 同志们，为了确保我们氓牛屯红高粱模特队进京表演，圆满成功，下午乡领导将对我们进行紧急审查，告诉大家一个好消息，特意从城里给我们带来一专业的模特教练，对我们进行审前突击指导，太好了！正愁没人交，天上掉下个粘豆包！ 大家注意，一会儿 ，教练到了，我们一定要坐有个坐样，站有个站样，好，讲文明，懂礼貌，虚心学，让他交，他说咋着就咋着，争取在最短的时间内，榨干他身上所有的艺术细胞，记着没？ 归队，敬礼，队伍滑过来，向我这看，欢迎欢迎！ 范（2）：大家好……，你好你好……。 1：自我介绍一下，免贵姓赵，这次进京我任队长。 2：哦，赵队长 1：兼裁缝。 2：哈……，自我介绍一下，我姓范。 1：范大师 2：呦……，不能这么叫，不能这么叫，我只不过是搞一点服装设计和模特表演的训练工作，大家就管我叫小范吧。 1：哎！小范是绝对不行的。小范是倒腾服装的，你是设计服装的，最起码也得称呼您为范师傅，表示。 2：哎……，大家好……，哎，赵队长，怎么样，都准备好了吗 1：报告范师傅 2：哎呀哎呀。嘿嘿！ 1：我们白天想，夜里哭，做梦都想赴首都，首都的劳儿高又高，我们时刻准备着。 2：哎呀哎呀，吗呀，大大大大大家放松一点，放松一点……。哎呦，赵队长，你不要哆嗦吗，不要太拘谨，放松一点……，哎，是这个样子， 1：恩： 2：我呢，时间非常的忙。 1：我知道 2：我需要马上的赶回去， 1：是呀？ 2：这样吧，欢迎队伍可以撤下去了，把模特请上来吧。 1：请谁？ 2：模特！ 1：摸谁？ 2：模特。 1：哈哈，报告范师傅，这就是我们牦牛屯红高粱模特队赴京表演的全部阵容，站好。 2：赵队长，您不是开玩笑吧？ 1：我开玩笑干吗？ 2；模特怎么能是这样造型呢？ 1：范师傅，就这种造型，才代表我们蟒牛屯的特点。 2：是吗？ 1：唉，这都是专业户啊，有养鸡养鸭的，种粮大户，还有养大鹅的，这是养西瓜的，可了不得呀，她，去过铁岭啊，做过报告。 2：哎呦，这既然去过这么大的城市，那咱们就抓紧时间开始排练吧。 1：换衣服！ 2：唉等等等……！等一下等一下，先不着急换服装，在训练之前呢，我想看看大家的基功。 1：基功，带来没？ 2：嘿……！基功不是带的，基功就是基本功。 1：哦， 2：说白了就是模特行走的基本步伐，从防生学这个角度来讲呢，就是猫步。 1：瞎猫？ 2：猫步。 1：猫？ 2：哎…… 1：……在散步？ 2：不是猫在散步，是猫在走直线。 1：猫走直线。 2：对。 1：范师傅，我觉得，猫走不走直线，完全取决于耗子，你看，耗子如果拐弯了，猫还走直线，你说的是不是瞎猫走直线。 2：我们现在探讨的不是瞎猫的问题 1：探讨什么？ 2：我们探讨的是走直线的问题。 1：报告范师傅，走直线你就不要和劳模探讨了，他们一年四季天天走直线，从种到收，天天地垄沟，走弯了，他踩苗啊。 2：这怎么又扯到种地上去了呢？ 1：跟种地有关系嘛。 2：有什么关系啊？ 1：穿上服装让范老师看看。 2：等等……等一下。 1：回来。 2：道理不说清楚，换服装无济于事，来，听我的，分成两排。 1：快 2：来，你出来一下，哎呀，这是干什么，我是叫他出来感受一下。 1：你，出来忍受一下，嘿！ 白：范师傅好 2：你好，好，大家要找到这样的感觉，那么这条通道，就是巴黎时装博览会的天桥，你们是名摸，你们是世界名摸，你们是世纪名摸，可贸服，星星。 听我的口令，1.2.3（英文）前进! 1：啥意思？ 2：我在说英文嘛。 1：范师傅，这是一位养鸡专业户，最害怕的就是鹰。 2：好。1.2.3走，好，很好，太好了，向前看，看见了吗，所有的闪光灯都在冲着你嚓嚓嚓，不停的闪烁，所有男人的目光都在冲着你嚓嚓嚓。（白：哈……）你笑什么吗你？ 1：你笑啥玩意，这么没能耐呢，完蛋玩意，你个傻丫蛋子，笑啥呀，范老师导的多好啊，那么忙来了，说的多好啊，所有的男人全嚓嚓你。你……，她听不懂。 2：我在引导她吗？ 1：嘿，我知道你在勾引她。 2：什什……么？ 1：引导。 2：启发。懂不懂啊？ 1：是，引导，启发，这样，你的意思我完全的明白，我按照你的导演手段，我启发启发她行吗？ 2：抓紧时间吧 1：对不起，耽误你，范师傅。不用你了。 2：这是这是 1：你，过来。你拿着，你，范老师。注意，大家一定要找着这种感觉，这条通道，就是村头的巴里墩大桥，记住，你们是劳模，你们是县级劳模，省级劳模，将来会成为世界的明劳模。可里啊，什么啊。听我口令，1.1.1（英语） 2：数三个数。 1：啊是，1.2.3 coom进，好，很好，挺胸抬头，看，前边是一片火红火红的高粱地啊，这是玉米，这是黄豆，丰收了，丰收的农民在收粮食，只看所有的男同事挥舞着镰刀嚓嚓嚓……，割完了一片高粱，看这边，所有的女同事也都嚓嚓嚓……嚓出一片包米，所有人收工了，都在那里嚓嚓…… 2：哎呀哎呀……，行行行……了。 1：你回去吧 2：咱们抓紧时间，好不好，你怎么又撤到劳动上去了呢 1：我们就是干活人啊。 2：这样练是绝对不行的 1：这样吧，时间已经来不及拉，分组 2：好 1：苗大强，你带男子组上那边练猫步去，小辣椒，你带第一组女同志上那边练直线去， 其他人手留守，听候范老师一个人指导。 2：站好了，各位，咱们从基本步伐开始。 1：范老师，我觉得基本步伐已经来不及了，这样，它们几个条件不是太好，你交我，我接受能力比较快，我会了，他们就会了，你走了，我也放心了。 2：好好好，抓紧时间哪。 1：你们几个，需点心啊，别什么都不懂。 2：入列，好，向后三步走，你怎么出去了你，向后转，好，大家听我的节怕啊。 1：什么叫节怕？ 2：节怕就是一搭搭，二搭搭 合：三搭搭 1：四大爷 2：好，向前三步走。好，挺胸，收复，提臀，好，斜视45度，你看我干吗？左上角45度 1：看着了。 2：好，预备！…………，你这是干吗呢，你这是。 1：范老师，你太有生活了。 2：怎么了？ 1：我服你了 2；恩 1：你不是让我给果树喷农药吗？ 2：这，这怎么能是喷农药呢？ 1：刚才你不知不教的就导演了一出给果树喷农药的劳动程序。 2：这怎么是劳动程序嘛。 1：收腹是勒紧小肚，提臀是要把药箱卡住，斜视是要看清果树，这边加压，这边喷雾，他的节拍是这样的，嗤……，一嗤嗤。二嗤嗤，三嗤嗤，四嗤嗤………… 2：哎呀呀……等等等……，整个一个疯子，我们无法沟通了，我得赶紧回去了 1：范师傅，范师傅 2：啊 1：我觉得不能走，人是衣，马是鞍，一看长相二看穿，你得看看穿衣服，你也不白来啊 对啊，表示。 2：好好好。抓紧时间抓紧时间，赵队长，你为什么总要看服装呢？ 1：服装模特表演，你不看服装，你看什么？ 2：你看过真正的服装表演吗 1：电视上常看 2：什么样啊？ 1：不就是头上包个绸子，漏个肩膀头子，一身玻璃球子，走道还直咣挎挎轴子，你穿这些能劳动吗？ 2：我 1：范师傅，我觉得你们哪个服装是穿上给别人看的，我们的服装表现的是冲到劳动第一线的。 2；你为什么总扯到劳动上去呢？ 1：范老师，你怎么这么不热爱劳动呢？
文章TAG：
听我 口令 哪些 听从 听我口令哪些动
