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两个或四个乐句之间只有一个音差，这往往成为教学中的难点。老师应该提醒学生不要迷惑。歌词密度大，而且都是逐字逐句的，所以要特别注意吐字的清晰度。教唱歌的时候，可以用节奏读法练习读歌词，再用琴声读，熟练后再唱。歌曲适合简单的群舞表演，老师可以根据学生的情况自己做动作进行教学。3重点难点1。背诵曲谱。2.能够表演简单的集体舞。4教学过程4.1第一节课4.1.1教学活动1【导入】1。导入欣赏快乐小舞曲视频的群舞。

children舞蹈快乐的00后节目串词如下:蓝天一片空白，云朵飘动，幼儿园里的小朋友在笑；花儿芬芳，鸟儿歌唱，连树也情不自禁舞蹈；今天是特别快乐的一天。让我们庆祝六一儿童节。中心幼儿园现在庆祝“六一”家庭晚会。首先请潘主任发言。潘主任:首先，我代表幼儿园感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加幼儿园的家庭聚会。我知道很多家长都请假了。

孩子是父母的希望，是祖国的花朵，是未来世界的主人。每个孩子的成长，都离不开家长、老师和社会的共同努力。在我们肩负重任的同时，希望家长能和孩子一起分担。让我们一起聆听世界上最纯净的声音，欣赏最活泼可爱的表演。我们大声说:“6月1日快乐”刚来幼儿园的时候，哭着吵着要妈妈，亲爱的老师，是你的手温暖了我，我想叫你——妈妈。

在漫长的历史进程中，布朗族舞蹈创造了各种神话、传说、故事、诗歌、音乐和舞蹈用他们的智慧和丰富的想象力来表达他们的快乐、悲伤、希望和理想。年轻人结婚、搬家、过年或工作时都喜欢唱歌。布朗族民歌非常丰富，大致可分为索、笙、子、夜、创。由于地域差异，这些曲调也各有特色。舞蹈也是布朗族社会生活中不可或缺的一部分。根据收集到的布朗族舞蹈，大致可以分为自娱舞蹈、祭祀舞蹈。

祭祀有王伯鼎、瓦条、肯玛、李阿郎。布朗族的舞蹈表演种类繁多，有模仿动物动作的舞蹈如“摆动鸡尾巴”；有驱魔的表现，如“大鼓舞”；节日的表现是喜庆的，如“大屠杀”、“克光”；代表儿童生活，如“卡普罗”和“莫兹莫然”。由于生活环境、生产生活水平、宗教信仰以及由此产生的民族心理素质、审美观念、思维习惯的差异，布朗族舞蹈多姿多彩，各具特色。

台湾省版4U好像有那个舞蹈教学。有朋友的话可以去看看，我不这么认为。去多看看视频吧，没看过教视频。我会给你网上的mv和一些在线直播，看看你能不能学会如何和现场音乐会一起跳舞。2008年红房子演唱会卡布奇诺和我喜欢你-2 舞蹈参考资料在mv 舞蹈。