我们都是好朋友 舞蹈,拍拍手拍拍手我们都是好朋友舞蹈

老师:孩子们，我们都是好朋友，不是吗？我是什么，你是什么，他是什么，我们是什么。1.你是我的朋友，我是你的朋友，他是他的朋友，我们都在一个朋友圈里，你是记者，我是警察，他是老师，我们都是好朋友，2.你是好学生，我是好学生，他是坏学生，但我们都是好朋友，4.你是歌手，我是舞蹈贾，他是演员，我们都是娱乐圈的伙伴。

作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，经常需要准备教案，教案是教学活动的基础，具有重要的地位。那么写教案应该注意哪些问题呢？以下是我精心整理的三个小班音乐《找朋友》教案。欢迎阅读收藏。小班音乐《找朋友》教案1一、引言1。熟悉音乐，激发学习兴趣。2.打个招呼，互相认识一下。老师:孩子们，我们都是好朋友，不是吗？现在，向你周围的朋友问好！

老师:看，孩子们，这是谁？你喜欢吗？你想和它成为朋友吗？那么怎么做呢？可以用一个动作来表达吗？2.启发孩子写出自己的动作(引导孩子用自己的方式表达对娃娃的喜爱。) 3.玩找朋友和小朋友试着自己做动作表演。4.教师指导演示，进一步带领幼儿进行音乐游戏(1)请幼儿演示(2)请幼儿相互交流:你用什么动作？(3)教师进行示范，规范音乐游戏的动作。(4)根据提示，幼儿自由表演，教师跟进。

开篇:1各位领导老师，2各位小朋友，3大家好！1温暖的阳光，诱人的花香，2幸福的笑脸，激动的胸膛，3连小草都在欢快的歌唱，2轻轻的，屏住呼吸，1每一颗澎湃的心都激动的要跳出你的胸膛，3六一国际儿童节要到了。今天是一个美好的日子，在我们欢庆节日的时候，在我们两个公园携手并进的时候，在我们迎接国际儿童节的时候，在我们迎接孩子们的每一次进步的时候，在我们迎接新的机遇和挑战的时候。

今天，大班的孩子们跳起了欢快的草裙舞，庆祝我们自己的节日。请享用。刚来幼儿园的时候，哭着吵着要妈妈，亲爱的老师，是你的手温暖了我，我想叫你——妈妈。请欣赏小班小朋友和老师表演的诗歌《摇篮》。今天，我们欢歌笑语；今天，我们茁壮成长；今天，我们跟着快乐的节奏，做自信体操。请欣赏大班孩子们的“手套练习”。

作为一个无私的老师，写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是我为您收集的优秀音乐教案《好朋友》，仅供参考，希望对您有所帮助。幼儿园中班优秀音乐教案《好朋友》1活动目标:1。记住歌名，理解歌曲内容，跟着歌学唱。2.通过欣赏梳头、扣扣子、牵手等动作，激发孩子学习动作的兴趣。

活动准备:练习两个小朋友的表演(梳头、扣扣子、牵手等。)在歌曲磁带课前面。活动流程:1。节奏:拍手点头，练嗓子:小鸭和小鸡游戏:举手摇摆。老师:幼儿园里有很多好朋友。一起拍手点头跳舞真的很好。从一开始，我就给孩子营造了良好的音乐氛围，让孩子感受到大家一起演奏的快乐，通过节奏、声乐练习、音乐游戏等多种形式，激发孩子快乐的情绪和对音乐活动的兴趣。

舞姿优美，人更美，便便舞如仙子。我的眼睛被你抓住了，现在我的小心脏还在为你怦怦直跳。看什么样的舞蹈，如果是赞美嘻哈，就要多说nice，还有手势。拇指与四指呈90度，四指向下，表示赞美。这个手势平时可能表示鄙视，但在hip-hop里，就是吹的意思，跳的不好还被人夸。当然，街舞也有很多种，有霹雳舞，机械网，爵士舞，锁舞等等。

跳舞通常伴随着优美的背景舞曲。可以说，舞者是活生生地跳着舞曲，跳出了舞曲中的意境。从舞者的外表来看。舞者在舞台上一定会盛装打扮，他们可以赞美舞者的长相，说舞者的造型很独特，充满个人魅力。来自舞蹈动作的赞美。舞跳得好，动作一定要灵活协调，要有自己的特色。可以根据舞者自身的动作特点进行赞美，更加客观真实。来自奖励的赞美。

1，你是我的朋友，我是你的朋友，他是他的朋友，我们都在一个朋友圈里。2.你是好学生，我是好学生，他是坏学生，但我们都是好朋友。你是记者，我是警察，他是老师，我们都是好朋友。4.你是歌手，我是舞蹈贾，他是演员，我们都是娱乐圈的伙伴。5.你是未成年人，我是成年人，他是老人，我们都是忘年交的朋友。6.你是李淑昕的粉丝，我是杰克森·易的粉丝，他是罗伊的粉丝，我们都是三叶草。

8.你是现实主义，我是形式主义，他是理想主义。我们都是生活态度不同的三个人，9、你快乐，我快乐，他快乐，我们都是快乐的人。10.你是作家，我是编辑，他是出版商，我们都是混合作家。11.你是初中生，我是研究生，他是大学生，我们都是学生，你是北京人，我是上海人，他是贵州人。我们都是好兄弟，13.你是汉族，我是满族，他是白族。我们都是兄弟姐妹。