幼儿戏曲类舞蹈有哪些，一则儿童舞蹈 急用
来源：整理 编辑：风之神舞蹈 2024-07-13 05:25:23
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1，一则儿童舞蹈 急用
藏舞《情满铁路·扎西得勒》
新疆舞《花儿为什么这样红》
戏曲舞《俏花旦》
民间舞《桃花谣》
古典舞《爱莲说》
当代舞《香江女儿行》
芭蕾舞《青涩》
蒙古舞《想》
傣族舞《雀之灵》
这些舞我都跳过，我觉得很好！你打开学习的网站 选择你需要的内容 我想应该可以找到吧
2，幼儿戏剧分类
儿童戏剧文学因分类的标准有不同的分类方法。最普通、最常用的分类方法是按艺术表现方式的不同来划分，常见的类型有：儿童话剧、儿童歌舞剧、儿童戏曲、儿童木偶剧、儿童皮影戏、儿童哑剧等。儿童戏剧教育分为艺术教育和人格教育。戏剧作为一种独特的教育形式，能以直观有效的方式使参与者产生感同身受的直观体验，从而使学生在自我认知、自我体验、自我控制产生有效的促进作用。扩展资料儿童戏剧一般以儿童为主要题材进行创作，让学生参与儿童戏剧作品的创作与演出具有显著的教育功能。儿童是心智发展的重要阶段，可塑性与适应性最佳时期，良好的儿童成长时期教育对儿童未来发展奠定重要基础。戏剧教育是少年儿童在生活中综合学习成长的有效方式，通过角色扮演模仿生活中的各种人，各种情景，用立体的沉浸式了解世界。
3，哪位有适合幼儿的武术操音乐
韵律操 节奏快、动感强，较受中大班孩子喜爱。 《刨冰进行曲》《踏浪》《兔子舞》《向前冲》《我爱洗澡》《健康歌》《哎呀呀》等 歌表演模仿操 歌词比较形象、风趣，模仿性较强，适合小中班。 《聪明的一休》《小小萤火虫》《下蛋罗》《数鸭子》《猪八戒吃西瓜》等 民族舞蹈操 融合各民族典型舞蹈的代表性的动作。 《挤奶》《骑马》《葡萄丰收》《好朋友》等 器械操 充分利用各种资源，自制活动器械丰富体操内容。 《皮筋操》《筷子操》《饼干箱操》《球操》等 戏曲操 根据曲调风格做各种角色的动作。 《说唱脸谱》《谁说女子不如男》《打猪草》《红灯记》等 武术操 配上刚强的音乐表演武术动作。 《中国功夫》《好小子》《小小少林》等我们学校就有一套...忘记叫什么了..什么活体操、
4，幼儿戏剧有哪些种类
幼儿戏剧分类：1、按容量、场次分为：多幕、独幕。2、按题材分为：历史剧、现代剧、神话剧、童话剧、民间故事剧、科普剧。3、按演出条件分为：舞台剧、街头剧、广播剧、课本剧。4、按艺术表现形式分为：儿童话剧、儿童歌舞剧、儿童木偶剧、儿童皮影剧、儿童快板剧、故事表演、儿童戏曲。扩展资料：幼儿戏剧的创作1、要了解戏剧的基本特征剧本主要由剧中人物的对话、旁白和舞台提示组成。语言要符合儿童的年龄特点和心理特征。2、选材一般选作者最熟悉、感受最深刻的又是儿童做关心的体裁。选择有鲜明的人物形象，人物要有很强的动作性。3、精心安排戏剧结构情节的安排，分幕分场的处理，场面的安排，矛盾的开端、发展、高潮、解决。4、正确的使用悬念总悬念（剧的一开始提出，随冲突的上升加强到高潮）与小悬念，不断丰富总悬念，把观众的注意力和兴趣引向下一幕。
5，戏剧有哪几种
戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。 戏剧的起源实不可考，目前有多种假说。比较主流的看法有二：一为原始宗教的巫术仪式，比如上古中文，“巫”、“舞”、“武”三字同源，可能是对一种乞求战斗胜利的巫术活动的合称，即戏剧的原始形态。另一为劳动或庆祝丰收时的即兴歌舞表演，这种说法主要依据是古希腊戏剧，它被认为是起源于酒神祭祀。 戏剧是由演员将某个故事或情境，以对话、歌唱或动作等方式表演出来的艺术。戏剧有四个元素，包括了“演员”、“故事（情境）”、“舞台（表演场地）”和“观众”。“演员”是四者当中最重要的元素，他是角色的代言人，必须具备扮演的能力，戏剧与其它艺术类最大的不同之处便在于扮演了，通过演员的扮演，剧本中的角色才能得以伸张，如果抛弃了演员的扮演，那么所演出的便不再是戏剧。戏剧的种类时装,古装成人,儿童童话,写实,科幻中国,西方默剧,歌剧,话剧歌仔戏,黄梅调,平剧
6，太平女儿鼓是什么类型的舞蹈
太平女儿鼓是中国舞。中国舞创立于二十世纪五十年代，基训借鉴结合了芭蕾舞的训练体系，并融合中国武术、传统戏曲、民间杂技的手眼身法步等技术、技巧；有着我国民族特性。翻身是中国舞的民族技巧，在跳的过程中呈现：拧、倾、翻、闪、展、腾、挪。空中的横向转体也有了新的发展。《太平女儿鼓》儿童中国舞，由小学生组成的太平鼓表演队，他们身着满族传统服装，左手持鼓，右手持鼓槌，边打边舞，鼓声和金属声清脆悦耳，代表着我们对太平盛世国泰民安的期盼。节奏特点：中国舞在节奏上特点很突出，这与我们民族音乐的特点是分不开的，我们民族音乐很少象西洋音乐那样强弱相同、有规律的匀速、脉动式的节奏，一般表现为弹性节奏和点线结合的特点。体现在节奏上多为附点（抻——赶）或切分（赶——抻）或是两头抻中间赶，或是两头赶中间抻，或是紧打慢做，或是慢打紧做等等。因此，所形成的动作的内在节奏，诸如则柔、动静、缓急、放收、吞吐、抑扬顿挫、点线结合等，从而产生我们特定的动律特点和韵律感。
7，少儿节目有哪些
智慧树，海绵宝宝，喜洋洋，奥特曼等等。 还有其他节目像健康宝贝网专门为0-6岁儿童举办各种儿童节目，封面宝宝，加油故事宝贝，还有今天的希望之星，各式各样的节目，还有更多的活动是孩子和家长一起参加互动的，每次活动都能让孩子们有一个过度的成长，孩子们在活动中表现的都很优秀，都能很好的去表现自己，很好的去挑战自己，给大家带来快乐的同时也充实了自己，让自己能够有很好的回忆，给自己的回忆里留下些许的快乐和努力，在排练的过程中那就是一种体验，一种经历。 “中华希望树儿童救助专项基金”联合“健康宝贝网”共同举办“希望之星全国爱心儿童节目征集活动。本次活动将征集20个优秀节目，到北京奥体参加“希望之夜”大型公益盛会演出，届时将有众多一线红星共同出席。同时.本次活动的“希望之星”将担任“中华希望树儿童救助专项基金”2012年度爱心代言人，与爱心大使影帝刘烨一起出席众多大型公益活动。 参选对象：3——10周岁儿童，身体健康，五官端正。 网络报名期：2011年3月15日—7月10日 参选形式：形式不限，演唱、舞蹈、乐器演奏、相声、小品、戏曲等均可。 当你看到这个年龄的时候你或许觉得这对于孩子来说参加这样大型的慈善活动会不会有些紧张，但是很多孩子却表现的非常好，甚至比大人的表现还要好很多。 所以有些时候你不必为孩子们担心，他们越是天真越是表现的会很自然
8，古典舞有什么名字
《霓裳羽衣舞》、《扇舞丹青》、《碧雨幽兰》、《蝶飞花舞》、《爱莲说》、《罗敷行》、《点绛唇》、《桃夭》、《丝路花雨》、《孤鸿》等1、霓裳羽衣舞霓裳羽衣曲又称霓裳羽衣舞。是一种唐代的宫廷乐舞。为唐玄宗所作之曲，用于在太清宫祭献老子时演奏。安史之乱后失传。南宋年间，姜夔发现商调霓裳曲的乐谱十八段。这些片断还保存在他的《白石道人歌曲》里。唐代歌舞的集大成之作，至今仍无愧于音乐舞蹈史上的一个璀璨的明珠。2、扇舞丹青古典舞《扇舞丹青》： 是96级中国舞编导班的毕业晚会上的一段古典舞身韵表演，虽然只有一分多钟，但一向喜欢玩扇的佟睿睿把这一普通的传统道具挥舞得“似扇非扇”、“似剑非剑”，表现出来的艺术意象是“画中有舞”、“舞中有画”，这正好被古典舞系老师慧眼所识，又恰逢“桃李杯”比赛在即，于是把小小的身韵性扇舞扩展、创作成一个参赛作品，由古典舞系大专班最优秀的学生邹亚童表演。3、公莫舞公莫舞又称公莫巾舞，是一种传统古典舞。其辞全文载《宋书》卷二十二、《乐府诗集》卷五十四，片断载《南齐书·乐志》。已故东北师大杨公骥教授，1950年撰《汉巾舞歌辞句读及研究》，后经增补写成《西汉歌舞剧巾舞的句读和研究即1986年发表，不仅将本辞、和声（衬字）等予以区分，更重要的是分出了“母”与“子”两个角色，指出：《公莫舞》是写儿子出外谋生、与母亲分手的情景，“是我们今天所能见到中国最早的一出有角色、有情节、有科白的歌舞剧。4、丝路花雨《丝路花雨》是中国自1979年起首演的大型民族舞剧，由《丝路花雨》创作组编剧，是以举世闻名的丝绸之路和敦煌壁画为素材创作的。它歌颂了画工神笔张和歌伎英娘的光辉艺术形象，描述了他们的悲欢离合以及与波斯商人伊努斯之间的纯洁友谊。《丝路花雨》曾先后访问20多个国家和地区，演出深受好评，被誉为“中国民族舞剧的典范”。2017年5月，大型情景舞剧《丝路花雨》在敦煌大剧院常态化演出。5、桃夭充满待嫁少女梦幻气息的汉唐古典舞《桃夭》，出自《诗经·周南·桃夭》，整个舞蹈洋溢着青春的气息，舞者妙曼的身姿为观众塑造了如同小桃树一般的少女形象。参考资料来源：百度百科-古典舞
9，小女孩五岁学什么舞蹈最适合
小女孩五岁适合的舞蹈：1、爵士舞：爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，是属于一种外放性的舞蹈，不像古典舞、芭蕾舞或现代舞所表现的一种内敛性的舞蹈。2、拉丁舞：拉丁舞是大众民间舞蹈，随意，休闲，放松是它的特点，有较大的自由发挥空间，它是拉美人民在漫长的历史长河中形成的具有鲜明特点的激情、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式。一种体育竞技舞蹈。3、民间舞：是由劳动人民在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在广大群众中广泛流传的一种舞蹈形式。民间舞蹈和人民的生活有着最密切的联系，它直接反映者劳动人民的生活和斗争表现着他们的思想感情、理想和愿望。由于各民族、各地区人民的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，因而形成了不同的民族风格和地区特色。世界上各个国家、各个民族都有各自不同风格特色的民间舞蹈。4、古典舞：古典舞是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。一般来说，古典舞都具有严谨的程式、规范性的动作和比较高超的技巧。5、芭蕾舞是用音乐、舞蹈手法来表演戏剧情节，芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期，随着时代的发展，在不断的革新中风靡世界。女孩学习芭蕾，对她的骨骼发育，形体都有着很大的好处，通过专业的训练，孩子不良的姿态和形体会得到纠正。芭蕾是一种从头到脚系统训练的舞蹈，这种全身均衡的运动对孩子的发育特别有好处。一般来说，5岁孩子建议学习民族舞、芭蕾舞的基础训练。民间舞是以表演和舞蹈组合为主，练习基本功不会很辛苦，可以提高幼儿的身体素质和气质。练习芭蕾舞时，芭蕾的把上训练，可以为孩子塑造一身体线条和气质，至于技术技巧可迟点。很多都可以，像中国舞、芭蕾舞、国标舞，但是有二点一定要注意：给孩子找专业的舞蹈老师，不然容易把孩子给练坏了，比如大腿容易粗，不美观。还有就是要学好芭蕾集训，对孩子的舞感和形体都有很大的好处。你好，我是大学舞蹈教师，就5岁孩子而言，提不到专业不专业！肯定是业余兴趣，就算搞专业，最低也要10岁以上考入中专院校才算是真正开始专业舞蹈道路！5岁的话，如果只是出余兴趣，那么就跳民间舞，至少民间舞是以表演和舞蹈组合为主！如果是想锻炼一下孩子的气质和身材的话，民间舞起不到什么作用，因为民间舞没有形体训练内容。建议练习芭蕾舞，芭蕾的把上训练，可以为孩子塑造一身体线条和气质！切记不要叫孩子学习舞蹈技术技巧，5岁的孩子学习技术技巧没有任何好处，第一，他的自我保护意识较差，所以危险性太大。第二，5岁的孩子正处于生体发育阶段，技术技巧的练习会影响孩子的身体发育，导致骨骼变形或身高长不起来的严重问题。适当的软开度练习可以适量训练，但强度不可太大。孩子的年龄刚好 看你作为家长是否肯让你女儿吃苦了是业余 还是想要孩子以后专业学习舞蹈本人 专业舞蹈我认为 如果是想锻炼孩子 那 就好先学习民族舞 不仅软开度 得到训练 协调性 节奏感也同样锻炼了要不 就是专业了 知道的人 都了解 专业舞蹈 不是一般小孩子能承受得住的 特别是刚刚接触时我看到过的 都是大部分家长陪同的 一般想往专业发展 最好注重基本功 比如 上些芭蕾基训课啊 什么武功课啊 这里说的武功 不是练习武术的那种 是舞蹈类的 就是软开度 把形体拉长 软度 及 爆发力好了 学习什么自然也就容易多了 希望你的女儿可以学有所成 做什么 都是兴趣最重要 虽说 舞蹈对于女孩子 挺好的 但也不要勉强 引导她认识 到喜欢 就容易了 祝你好运..............
10，安阳艺校是什么
安阳文化艺术学校 安阳文化艺术学校是河南省一所综合性艺术类专业学校，系省级重点中专。 学校创建于1980年，占地面积35亩。近年来，学校进行了一系列的改革，取得了长足的发展。目前学校已拥有四个教学分校和三处美术写生基地，并拥有现代化微机室和语音室。学校教学环境幽雅，教学设备齐全，师资力量雄厚，拥有中高级专业讲师七十余名。学校教学成果显著，每年有40％的学生升入高等院校继续深造，且有数十名学生已出国留学，在校生连续多年荣获国家、省市级艺术比赛的数十项大奖。安阳文化艺术学校在同等艺术学校中由于成绩显著，被文化部授予“国家文化工作先进集体”的称号。开设有戏曲表演，戏剧表演，音乐，舞蹈表演，美术绘画，工艺美术，公关礼仪，群众文化等专业。 自1980年建校以来，深得殷商文化的滋养与熏染，走出了一条继承民族传统文化与发展具有时代特色新文化相结合的艺术教育之路，成为一个培养艺术人才的摇篮和为高等艺术院校输送人才的基地。 一、办学宗旨和目标 坚持思想文化教育和专业教育相结合，理论教育与实践教育相结合，实用教育与发展教育相结合，以全方位提高学生素质为宗旨，以培养“德艺双馨”人才为目标。 二、师资力量 为提高教学质量，学校非常注重教师队伍建设。一方面积极引进优秀大学毕业生，一方面采用多种办法促使教师进修深造，使教师队伍进一步走向专业化，知识化，年轻化。目前，学校有享誉全国的豫剧大师崔兰田及全国豫剧十大名旦之首、国家一级演员、著名表演艺术家张宝英任名誉校长，河南省著名画家、安阳市美协副主席唐川府任副校长。现有中高级职称的专任教师78人，且在学历结构和职称结构方面都有明显改善，教师整体素质明显提高。他们在教学工作中勇挑重担，刻苦钻研，具有较高的理论教学水平和较强的专业实践能力，取得了丰硕的教研成果，部分专业骨干还是本市、本省及全国的知名人士。 三、教学和生活设施 学校地处安阳市中州路北段，占地面积35亩，建筑面积26102平方米，教学设施齐全，主要建筑有：教办楼、练功楼，图书馆，琴房，宿舍。有供演出实践用的小型剧场和整套服装、道具、灯光和音响设备。配备了电教室，微机室，语音室等现代化教学设施。场地布局合理，体育器材配备充足。学校基本建设较为完善，办学条件良好。98年12月经省教委办学规模核定小组综合评定总分名列全省艺术类中心学校第二名。 四、专业介绍 （一）美术绘画 培养目标：培养从事美术工作的中等艺术人才。培养具有一定的美术理论素养和较系统的美术专业知识，能够适应市场所需求的美术人才，也可作为高等艺术院校的后备生。 主干课程：素描、色彩、国画、油画、速写、美术理论、艺用人体解剖学常识、透视学基础、中外美术简史、文艺学基础、书法。 学制三年，包括中国画、油画、雕塑等。 （二）工艺美术 培养目标：培养学生的设计能力，具有一定的文化艺术素养、精深的专业技能，向社会输送高素质的美术设计人才，并能从事美术编辑等工作或管理、教学工作。 主干课程：平面构成、立体构成、色彩构成、图案设计、中外美术简史、文艺学基础、造型设计基础、构图、室内设计、工艺品设计、文物保护、装璜设计。 学制三年，包括工业造型设计、工艺品设计、装璜设计、室内设计、文物保护等。 （三）、公关礼仪 培养目标：培养具有良好的思想品德和职业道德，具有一定的文化修养，掌握公关礼仪专业的基本理论和基础知识，熟练掌握礼宾服务的基本技能，具有较扎实的公关业务能力。 主干课程：公关概论、谈判学基础，广告学、秘书基础、市场营销、应用写作、文艺学常识、演讲与口才、计算机语言与应用、书法、行为模拟、形体、插花。 学制三年，包括文书基础、秘书基础、应用写作、计算机语言与应用等。 （四）、音 乐 培养目标：培养学生具有一定的文化艺术修养，掌握必需的音乐理论和基础知识，具有较熟的演唱基本技能，具有一定演唱一定数量的中外优秀曲目的能力。能够从事演唱或辅导工作，也可以作为高等艺术院校的后备生。 主干课程：乐理、视唱练耳、和声、民族民间音乐、音乐欣赏、钢琴基本训练、声乐、器乐、中国音乐史、外国音乐史、文艺学基础、作曲常识。 学制三年、六年，包括声乐；器乐（钢琴、大提琴及各民族乐器）；戏曲伴奏（司鼓、板胡、琵琶、唢呐、笙、打击乐等）。 （五）、舞 蹈 培养目标：掌握中国舞蹈的民族风格、韵律、音乐感和艺术表现方式，具有全面的、扎实的中国舞蹈的表演技能，并具有中国舞的技术、技巧表演和塑舞台形象的能力。学生能够从事本专业有关的管理工作和教学辅助工作。 主干课程：基本功训练、民间舞、毯技、剧目、化妆、文艺学基础、中国舞蹈简史、舞蹈基础理论、舞蹈舞剧赏析、音乐赏析。 学制三年、六年，包括中国民间舞表演、中国古典舞表演、现代舞表演等。 （六）、戏剧表演 培养目标：本专业毕业生可以面向文艺团体、从事话剧、儿童剧和戏剧表演的演出工作。具有运用所学技术技巧塑造人物形象的能力。也可作为高等艺术院校的后备生，从事与本专业有关的管理工作和教学辅助工作。 主干课程：表演技术技巧训练、台词、形体训练、声乐、化妆、剧目、讲座与观摩、小品、戏剧简史、表演艺术理论、戏剧影视常识、音乐欣赏、编导常识、舞美常识。 学制三年，包括话剧表演、歌剧表演、影视表演。 （七）、戏曲表演 培养目标：培养学生具有较扎实的专业基本功，具有舞台表现和初步塑造角色的能力。能从事戏曲表演的演出工作，从事与本专业有关的管理工作，可作为高等艺术院校的后备生。 主干课程：唱念、身段、剧目、毯子功、基本功、把子功、化妆、中国戏曲简史、戏曲艺术基础理论、戏曲音乐、视唱练耳、乐理常识、表演理论与创作技巧。 学制六年。 （八）、群众文化 培养目标：培养学生全面发展，具有一定文化修养和良好的思想品德职业道德，熟练掌握自己所选修专业，使学生达到多专一能的社会所需人才。 主干课程：素描、色彩、国画、油画、公关概论、秘书基础、市场营销、计算机应用、乐理声乐、器乐、舞蹈、戏剧影视常识、戏曲艺术、工艺品设计、文物保护、装璜设计。 学制三年，包括群众文化音乐、群众文化美术、群众文化戏曲、群众文化舞蹈。 历年来，我校专业及文化收获颇丰。2004年，在全省文化系统艺术中专学校第九届作文比赛和第三届戏曲舞蹈大赛中分别获总成绩第一名。我校朱珍珍同学（8岁）在参加2004年第八届中国少儿戏曲小梅花荟萃活动中获得了“金花状元”称号。这是我市在历届“中国少儿戏曲小梅花荟萃活动”中唯一一个获得此项专业组最高荣誉的选手。2005年，我校美术专业在全省艺术类中等专业学校绘画大赛中获总成绩第一名。由于教学成果显著，多次荣获国家省市级艺术比赛数十项大奖。并多次受到了上级部门表彰，先后被评为“河南省文化工作先进集体”和国家文化部、人事部授予“全国文化工作先进集体”称号。 为了高起点高规格办好学校，学校注意吸取先进教学理念，注重对外学术交流，并与俄罗斯、日本、台湾等多个国家与地区大学和文化学术团体建立了友好的合作关系。鉴于我校在文化领域里骄人成绩的突出贡献。2005年，黑河学院与我校联合办学，成为黑河学院附属艺术中专，这为我校学生毕业后进入黑河学院（本科）学习或出国俄罗斯留学提供了便利条件。
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