幼儿舞蹈表现力的培养,舞蹈可陶冶幼儿情操培养孩童良好性格

study舞蹈它能培养孩子的情操和良好的性格,儿童的情感、审美、意志等非智力因素的培养是儿童心理健康成长的关键,在旋律优美、动作规范的幼儿训练中舞蹈，幼儿可以在活泼轻快的氛围中，用身心感受音乐的形象，吸收音乐和舞蹈形象中所蕴含的积极的精神内涵，培养幼儿的。

孩子在接受训练之前，会拍手、走路、跑步、唱歌，这些自然的动作会产生一种自然的节奏。我们可以充分利用这些自然节奏结合音乐训练，使幼儿对一些基本节奏有一个感性的认识。当然，在训练中，基本节奏的速度和特点必须用声音来表现。例如，用进行曲练习有节奏的行走。用2/4拍或4/4拍音乐练习踩跳，用休止符音乐练习兔子跳、跑跳等。，并通过跳跃让幼儿感受快而轻的节奏；让幼儿知道拍3/4段音乐节奏柔和优美，比如《蝴蝶找花》《堆雪人》

土方:勾脚、压腿蹬地、碾压、踢腿、下腰、横竖叉。地板练习:站姿，一擦地板，蹲，画圈，五擦地板。中级练习:手位，脚位，大踢腿(前侧)，一、二、五小跳，中跳。毛毯:前软后软。其中最重要的基本功就是压腿、下叉、下腰、脚背的训练。舞蹈是弹跳力、协调性、气息、乐感的训练。

study 舞蹈它能培养孩子的情操和良好的性格。儿童的情感、审美、意志等非智力因素的培养是儿童心理健康成长的关键，在旋律优美、动作规范的幼儿训练中舞蹈，幼儿可以在活泼轻快的氛围中，用身心感受音乐的形象，吸收音乐和舞蹈形象中所蕴含的积极的精神内涵，培养幼儿的。潜移默化的情操和良好的审美能力，在舞蹈基本功训练中，可以培养孩子正确面对和克服困难的意志力。