幼儿舞蹈创编技法

1.选择幼儿易于感受的音乐为素材，引起幼儿共鸣音乐能激发人的美好情感，陶冶人的性情，在人的一生中起着重要的作用。同样，也是舞蹈活动的关键。活泼生动的音乐往往会引起幼儿的共鸣，并驱使他们表达美好的情感。在舞蹈活动中，播放一些耳熟能详的童谣和歌曲，幼儿infected幼儿随着音乐摇摆，让他们用动作表达对音乐的感受。

作为教师，精心设计教案是必要的，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。写教案要注意哪些格式？以下是我的幼儿幼儿园中学的音乐教案:舞蹈 创编。欢迎分享。幼儿花园中学班音乐教案:舞蹈 创编1设计思路:冬天来了，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚气和充满想象力的心中，会有不一样的感觉。本次活动意在打破传统的教学模式，在理解歌曲内容的基础上，启发幼儿自主创编行动和鼓励幼儿个性化展示。

这项活动是个人表达、小组交流和集体表演的结合。充分调动每个幼儿参与创编表演的积极性，体验创编的乐趣。活动设计力求突破学科界限，融合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展示等多种形式，使整个活动生动、活泼、有趣。活动目标:1。在理解歌曲内容的基础上，幼儿引导他们分组后加粗创编-3/行动并发展创编能力。2.激发幼儿以快乐的心情与同伴和谐地表演自己的集体舞创编，体验群体表演的快乐，培养热爱自然的情感。

应该说幼儿幼儿园小班年龄的孩子学习舞蹈注重兴趣，在游戏性和趣味性的基础上，从训练孩子的节奏感、肢体的协调性和表现力入手。中大班的孩子可以适当的进行舞蹈基本功训练活动，但是在训练的过程中，应该是幼儿可以接受并且稍加努力就可以达到的，否则孩子会畏难情绪。首先是节奏训练，节奏训练是教学目标。通过训练，幼儿具有了舞蹈的正确姿势和随着节奏正确优美地做节奏的能力，塑造了幼儿良好的身体。

另外，让孩子了解中国的一些少数民族，融入民族特色，让孩子主动参与，启发孩子用自己的肢体动作表现少数民族歌舞的特点。根据托班幼儿的年龄和生理特点，四肢协调性较弱，不适合托班幼儿进行基础训练。此外，节奏融入到托班幼儿的生活中，比如提裤子、洗脸、模仿小朋友熟悉的小动物的动作，精致。

从生活到舞蹈动作必须运用对比、重复、夸张、美化四种手法。对比、重复、夸张、美化在幼儿Garden-3创编中尤为重要。这四种技法是编导应该共同遵循的普遍规律和艺术法则，也是一切艺术创作的规律和法则。有些导演往往不太注意运用这些方法，导致有些舞蹈作品缺乏变化和发展，显得苍白无力。

On幼儿舞蹈of创编a good幼儿舞蹈work，可使。爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”。只有创编-3/能引起孩子的兴趣，调动他们的积极性，才能证明创编-3/是成功的。那么创编-3/？一、确定幼儿-3/的主题。幼儿-3/的选取要始终追求幼儿思维的陌生感，从孩子喜欢看的、想的、爱看的东西中取材，同时又要追求主题的新奇和教育，克服幼儿1233。

这样创造出来的幼儿-3/更容易被孩子接受。比如目前最喜欢的动漫《哪吒传奇》幼儿。这部漫画的主题曲一出现，幼儿，小朋友们都喜欢模仿哪吒的动作。所以我安排哪吒和男生一起表演，收到了不错的效果。二、选择幼儿 舞蹈的音乐。音乐是舞蹈、幼儿 舞蹈的灵魂。音乐同样重要。因为幼儿音乐的欣赏比较简单，只能欣赏到音乐的表面，内容还是看不懂。

Dai幼儿-3创编-2/的应用如下:Dai幼儿-3。1.软手是双手从腕关节灵活的抬起，关节呈波浪形的方向推动，2.把你的手从里面拿出来。双手拿出后，四指并拢，拇指向侧面倾斜，收回时手指向下压，这个动作是用来连接各个手位的，是一个流程动作。傣族舞蹈是傣族古老的民间舞蹈，也是傣族人民的最爱舞蹈，流行于整个傣族地区，以瑞丽县的孔雀舞和耿马县的孟定为代表，有很多以跳孔雀舞为生的职业艺人。它们模仿孔雀:飞下山，走在森林里，喝着泉水，追逐嬉戏，拖着翅膀，拍打着翅膀，展开翅膀，爬枝，歇枝，展开纱窗，飞翔等等。