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日子一眨眼就无声无息的过去了，我们的工作也进入了一个新的阶段。让我们马上行动起来，为以后更好的工作发展写一个规划。那么如何制定计划才能发挥其最大的作用呢？以下是我对孩子的计划舞蹈class教学供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。一、班级特点分析少儿舞蹈班级招收510岁左右的学生，这个年龄段的学生以培养兴趣为主。

教学本课程是根据这个年龄段儿童的心理和生理特点重点安排和讲授的。希望通过本课程中简单的站姿、舞蹈、节奏性动作和小舞蹈组合训练，让学生更加充分、正确地运用身体，在学习本课程后，提高身体的柔韧性和模仿能力。三。教学效果1。软开达到一定标准(横竖叉下腰压腿)。2、模仿能力(能快速生动地模仿老师的动作)。

幼儿舞蹈基本功教学 1，其中指幼儿身体、姿势、腰腿柔软度、力量、控制与跳跃、基本舞蹈等。幼儿通过训练，可以从小养成良好的坐、走、站的姿势，可以全面发展身体的协调性、灵活性、力量性、柔韧性。幼儿的形体训练内容要根据年龄来决定。比如小班幼儿的形体训练主要是模仿动作，能根据音乐节的效果准确模仿各种动作；幼儿在中产阶级应该注重准确优美的体态；大类幼儿应该以舞蹈性能为基础。

形体训练一般分为四个部分，第一部分是手柄的练习，第二部分是手柄的练习，第三部分是中国古典舞的手位和脚位的练习，第四部分是基本的舞姿和舞步训练。体能训练前要进行热身活动，让幼儿学生做一些走、跑、跳的动作，放松颈肩，扩胸扭腰，这样幼儿就能为适应训练做好准备。(1)手柄训练手柄训练是体能训练最基础的训练。它通过手柄的辅助，帮助幼儿掌握最基本的姿势，从而发展肢体的灵活性、力量、协调性、平衡性和控制力。

作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，经常需要编写教案。借助教案，我们可以恰当地选择和使用教学方法，调动学生的学习积极性。那么什么样的教案好呢？以下是我收集的7个教案幼儿-1/的教案。欢迎分享。幼儿 舞蹈教案1活动目标:1。基本掌握互邀的动作，学会音乐中场休息时交换舞伴，初步学会跳邀舞。2.体验与同龄人共舞的快乐，增进朋友间的友谊。

老师:很高兴今天在工交幼儿园见到你。你会唱这首歌吗？让我们一起唱歌跳舞吧，二、基础部分1。听音乐人和孩子一起唱歌，激发幼儿对音乐的兴趣，(1) 幼儿唱《请和我跳舞》这首歌。老师:我也想听你唱《请和我跳舞》，你准备好了吗？(2) 幼儿尝试唱歌跳舞，自由思考。老师:那我们一起听音乐，唱歌，跳舞吧，(3)教师展示幼儿的个别动作，与幼儿一起学习“伸右脚，聚左脚”的动作。