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Children舞蹈-4/方法(1)在教授新动作时，教师首先要给学生正确的示范，同时要求教师讲解动作的规范和要领，讲解用力的形式和方法。老师讲解要简洁，要精，要多练，大部分时间花在反复练习上。(2)、动作规范和概念要逐步提出。教新招式的时候，不能一蹴而就，把所有的要求都交给学员。这样不仅会让学生忘记，也达不到预期的教学效果。

以跳跃为例:初学者首先要让学生掌握跳跃动作的正确方法，然后要求旋转的正确方法，即正确的出发方法和重心，再逐步要求舞姿、速度和旋转圈数。一些简单动作的规范和要领，几天就能提出来，比如手的位置，腰的动作。有些动作要过几周才能提出来，比如踢蹼腿转身，一步一步翻身。而有些动作甚至需要几年的时间进行持续的训练，不断的提示，比如飞脚，跳跃等等。

相关阅读儿童舞蹈如何选择音乐1。节奏清晰的孩子认知能力有限，自制力较弱，抢夺或拖拽的情况非常普遍。这直接影响到舞蹈动作的规律性。为了避免这种情况，你必须选择节奏明显的音乐。因为孩子的动作速度需要明显的点、节拍和各种强重音来提醒。这就是为什么孩子们对鼓乐、迪斯科和其他风格的音乐如此感兴趣。这些音乐节奏感很强，孩子很容易掌握，所以可以自由地尽情地演奏。

一方面，这种舞蹈的音乐可以在记住之后加强孩子对音乐的理解，可以更好的表达出来舞蹈；另一方面也可以加深孩子对舞蹈的印象，便于舞蹈作品的传播。好记的旋律有以下几个特点:一、旋律好听，音乐首先给人美的印象。二、乐句短，孩子听两遍就能说出舞蹈 music中乐句的升降。三、音程节拍不大，儿童嗓音不成熟，歌唱音域范围有限，要求旋律音调最大节拍不能超过儿童能达到的十度范围。

这是最基本的舞蹈训练内容，基本训练，压力侧前后腿。拉伸有助于加宽学生腿部关节的韧带。注意伸直腿关节直立，保持双脚向外，保持上半身直立。向下压，直到上半身和腿之间没有空隙。个别同学一定要按住对技术要求不高的紧绷韧带，保持正确的坐姿。过一段时间，韧带可以拉长，达到要求。特别注意挺直臀部。学生腿部和后腿骨折时最容易出现臀部和臀部倾斜，需要及时纠正。

后肢受压时，肩侧表现为平，颈不缩，头不垂，是向后拉伸。伴奏:节奏感比较强的音乐。压在两肩上的感觉，是开放式肩韧带练习的选择。压肩时，在杆子上伸直手臂。等于腿和肩膀之间的距离。头部和脊柱要放松，向下的压力能感觉到肩部韧带被拉伸。伴奏:速度和节奏较慢，两个四分之一的组合推脚背和脚背变化，很大程度上取决于先天因素，但也不能忽视训练后的第二天。

相关阅读孩子的好处舞蹈 1。美丽的身材与城市的蔓延。Cn的编舞网，处于快速生长发育期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头收腹)后能站直，身材优美，并能矫正驼背、肩膀等身体问题。2.动作协调舞蹈需要身体各部分的协调。通过音乐和舞蹈动作的和谐，让孩子达到动作协调训练，让他们感觉更有节奏感。3.培养孩子的想象力舞蹈是通过肢体、动作、眼神来表现的，可以在跳舞的过程中激发孩子的想象力和创造力，尤其是自己写的、自己表演的作品，可以促进孩子的智力发展。

5.提高身体素质舞蹈需要一定的体力消耗。切操后，可以促进孩子的食欲，增强消化功能，提高身体抵抗力，减少生病的机会。6.提高合作能力和集体荣誉感舞蹈有独舞、二人转、群舞，只有配合默契才能表演好，从而训练孩子的合作精神，形成自觉遵守规则和纪律的意识，培养合作的观念。

相关阅读儿童舞蹈 教学问题1。了解孩子的生理和心理特点，从生理角度来说，孩子骨骼柔软，容易变形，弹性小，收缩性差，容易疲劳，而大脑发育快，容易兴奋，弹跳能力好。所以我在选择儿童舞蹈-4/的内容时，会考虑儿童身体发育的自然规律，力求舒展，短小有力，节奏欢快，从而展现他们活泼可爱的个性，6岁以下的孩子在做压臀操和压腰操的时候很柔软，但是做动作的时候感觉很无力，很松散。