说课 舞蹈,说课舞蹈ppt

接下来，我将从教材、学情、教法、学法、教学过程等方面来讲解这节课。小学音乐老师说课草稿三篇【第一部分】小学音乐老师说课草稿各位评委老师，大家好！我是X，我的说课头衔是鸟鸟，舞露说课稿1:随笔《舞露》是一篇充满童趣的随笔，语言简洁优美，寓意科学真理。

音乐教师以“自主、合作、探索”的方式引导和启发学生感受和欣赏音乐之美。以下是我为七年级编的音乐第一册说课草稿。希望能提供给大家参考。七年级音乐第一册说课草稿范本文怡:《五彩缤纷的管弦乐弦乐》1。教学内容和教学目标:1。能够专心听音乐，并以各种形式(如手势、画线或画块、节奏等)对音乐做出反应。).2.能够记住青年管弦乐团指南，日出的主题I和乡村晚会的主题音乐。

二、教学的重点和难点1。重点是了解管弦乐的分类和感受各种乐器的音色，体会管弦乐的魅力，体会日出和乡村黄昏的魅力。2.难点在于如何引导和启发学生以“自主、合作、探究”的形式去感受和欣赏音乐之美。课型:综合鉴赏第四课。课时安排:两个课时五、教学方法:欣赏、讲解、讨论、视频法等。不及物动词教学流程:第一节课(1)组织教学，检查学生出勤情况，演奏管弦乐《蓝色多瑙河圆舞曲》。

音乐教学可以通过各种快乐、有趣、新颖的教学互动方式，有效提高学生对音乐的兴趣。以下是我整理的一些关于幼儿园大班音乐教学的草稿说课供大家参考。幼儿园大班音乐教学说课范文1。都说活动课本里的生活丰富多彩，带给我们丰富的情感。艺术是迷人的，它用生动美丽的形式装饰生活。音乐教育作为引导儿童感受艺术、表达艺术的重要活动之一，能够充分发挥音乐艺术的特点，激发儿童的共鸣，促进儿童的发展。

在音乐欣赏活动中，儿童是欣赏者，作为教材的音乐作品是欣赏的对象。选择适合儿童欣赏水平、有助于发展儿童欣赏能力的教材，是提高儿童欣赏能力的关键之一。我们班的孩子已经能够把自己的经历和音乐结合起来，产生联想，体会音乐的情感，而这些发展都是建立在听的基础上的。大班幼儿的听觉区分能力更加精细，对力度、速度等音乐元素的感知逐渐增强。他们的发展方向是从音乐的表面深入到他们的内部，通过《随心所欲的音乐》中有趣的变化来发展他们的音乐感受力。

【第一条】小学音乐老师说课稿尊敬的评委老师们，你们好！我是X，我的说课头衔是鸟鸟。接下来，我将从教材、学情、教法、学法、教学过程等方面来讲解这节课。一、据说教材《鸟，鸟》是人民音乐出版社《小学音乐》第十册第一课的教学内容。这是一首优秀的儿歌，6/8拍。这个简短的短语使这首歌非常生动。它以鸟为主题，表达了孩子们热爱春天、阳光、树木和花朵的感情。

2.过程与方法目的:通过听和小组合作提高音乐审美能力。3.知识技能目标:学生能用灵活优美的歌声唱好这首歌。根据学生的特点和他们的认知水平，我认为学生学习这一课的重点是学生能熟练地、有感情地演唱歌曲。教学难点是6/8拍弱杠的节奏练习和旋律唱法。第二，五年级的学生已经对音乐有了初步的审美感知，对音乐的学习大多是基于兴趣。

1。说到教材:散文《舞露》是一篇充满童趣的散文，语言简洁优美，蕴含科学真理。大班的孩子开始增加探索的欲望，对语言的感受和表达能力也很强。《舞动的小露珠》将露珠与太阳的关系拟人化、情景化地表现出来，生动而优美。既能让孩子感受到散文中快乐美好的意境，又能让孩子感知露水的特性及其特定的时空环境。第二，文学作品鉴赏教学不能脱离语言领域的价值。要学习作品中优美的语言，感受语言所表达的情感，要达到这个目的，必须引导孩子理解作品的内容，感受作品所表达的意境，并在次要的基础上展开想象模仿或延续。

1、对大自然最初热爱的萌芽。2.了解散文诗的内容，了解露水和太阳的关系，感受散文的语言美和意境美，3.大胆地和同龄人交流你对露珠的理解，能够用“小露珠在xx上跳舞，xx怎么了”的短句造出多个句子。三、重难点、重重点:因为只有抓住散文的内容，才能进一步理解和感受散文所表达的内涵和意境，所以我们把目标1和目标2作为教学的重点目标。