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舞蹈千手观音表达了怎样的思想感情？2.课件(手语者，聋哑女孩，舞蹈 千手观音图片)。儿童观看舞蹈片段，千手观音幼儿园大班舞蹈教案【活动前评价】舞蹈千手观音是以壁画为灵感的创作，把静态艺术变成了动态艺术，是一个很有中国风的创作。

[#课件#简介]课件是教师在课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保证。课件又称教案，是教师在备课后，在上课时间设计的具体教学计划。由于学科和教材的性质、教学目的和课型的不同，课件不需要有固定的形式。以下是幼儿园班社《爱的手语》课件。欢迎阅读并借鉴。希望对你有帮助！活动意图:我们身边有很多弱势群体，他们需要大家的关爱。

所以，推出了这个活动。理解和帮助生活中实际存在却被忽视的弱势群体，让孩子的爱心更加广泛。引导孩子理解和关心他人，服务他人，培养孩子的爱心和责任感；让残疾人与我们携手超越残疾，创造一个完美的世界。活动目标:1。学习手语，关爱聋人。2.对非语言交流和表达的感知。活动准备:1。一台电脑。2.课件(手语者，聋哑女孩，舞蹈 千手观音图片)。

A: (1)视觉形成的过程是:光线→角膜→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层。(2)神经调节的基本方式是反射。(3)听觉形成的过程是:声波→外耳道→鼓膜→听骨→听神经→大脑皮层。如果听不到声音，就会引起病变。视神经(2)反射(3)听觉神经(或听觉通路)。

眼睛是人的视觉器官，主要结构是眼球，眼球有很多结构。(1)无条件反射是指人与生俱来的先天反射。是一种相对低级的神经活动，在大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与下才能完成。如图B，吃酸梅让人流口水。李子是一种很酸的水果，吃了会让人流口水。因此，这种反射活动属于无条件反射。条件反射是出生后在生活过程中逐渐形成的一种获得性反射，是在非条件反射的基础上通过一定的过程，在大脑皮层的参与下完成的。它是一种高级神经活动，是高级神经活动的基本方式。如图B、C所示，是出生后的复杂反射，是在无条件反射的基础上通过一定的过程，在大脑皮层的参与下完成的。图C讲酸梅流涎。演员跟随手语老师的手势改变舞蹈姿势的过程，是他通过大脑皮层的语言中枢理解手语的含义，从而形成独特的人类条件反射，相当于图c所描述的过程(2)视觉形成的路线是:角膜→房水→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢，其中视网膜上的感光细胞接受。

据《大悲经》记载，观世音菩萨过去在千光王安静居住时，曾为他说“大圆满大悲大悲经”，请他持此咒，在来世恶界为一切众生作大利益。观音菩萨听了此咒，立即许愿:“把我定为来世能利益一切众生的人，使我瞬间有千手万眼。”这个愿望来的时候，真的是千手万眼，地动十向，十方诸佛发出无限光芒，照耀十方大千世界。

[活动前评测]舞蹈千手观音是一个以壁画为灵感的创作，将静态艺术转化为动态艺术，无论是舞台布置、灯光、服饰、摆件还是漂亮的演员，都是一个极具中国特色的令人赏心悦目的节目/1233。特别是舞蹈中的动作造型，有利于大班幼儿的积极参与，可以调动他们的积极性，陶冶他们，激发他们的好奇心和表达欲，引起他们的共鸣。

【活动目标】1。欣赏中华经典舞蹈初步感受舞蹈中的美，2.探索舞蹈行动的特点，尝试多人合作舞蹈。3.体验和体会合作演出的快乐，【活动准备】CD和千手观音的多媒体。【活动过程记录】1，第一次欣赏舞蹈感受舞蹈的美好。老师:今天老师带来了一段很美的话舞蹈，请看一下，听听这段话舞蹈。美在哪里？儿童观看舞蹈片段，老师:刚才小朋友边看视频边说，好多人都看了。这是千手观音，是春节晚会上的舞蹈。