舞蹈教学法试卷

什么是舞蹈教学法舞蹈教学法:舞蹈教学就是通过各种方法使受教育者掌握舞蹈知识。在舞蹈教学中，有三种主流的舞蹈教学形式，即传统的现场教学、远程教学和舞蹈教学视频教学，舞蹈教学论的理性思考就是教学方法，舞蹈有哪些基本的教学方法？舞蹈教师在教学中所采用的教学方法，不能主观武断，更不能盲目传授，他们应该对教学内容有一个科学的理解，并使用正确的方法。

舞蹈教师在教学中所采用的教学方法，不能主观武断，更不能盲目乱教。他们应该对教学内容有一个科学的理解，并使用正确的方法。舞蹈基本教学方法:1。一般先学下肢动作，再学上肢动作，最后上下肢配合形成一个完整的动作。比如维吾尔语舞蹈中的三步一抬，老师要先教脚的动作，等学生完全学会了脚的步骤后再学手臂的动作。

2按动作时间分解就是动作速度的分解。一拍完成的动作，两拍完成，在动作的每一个过程中，都可以停下来解释或纠正。比如藏语舞蹈中的第一个基础步，正常速度是一步一个脚印完成。在分解教学中，为了让学生更细致地了解动作执行的路线，老师可以用四拍一步一步地完成。基本掌握后，正确的速度就会提高。按动作方向分解，适合教那些协调性高的动作。

作为一名优秀的教育工作者，你经常需要准备教案，有了教案，你才能恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习热情。写教案要注意哪些格式？以下是我收集的5个教案舞蹈希望对你有帮助。舞蹈教案1活动目标1。感受舞蹈欢快的情绪，体验双人共舞的快乐。2.能够在舞蹈中协调动作，正确变换位置，协调配合能力强。

3、初步学会舞蹈并完成演出。活动准备课件；娃娃和熊跳舞儿歌MP3下载活动流程1。导入1。演奏音乐老师:今天天气真好。让我们吸一口新鲜空气，点点头，快乐地转身。2.老师:我们刚才听到的音乐是舞蹈与娃娃和小熊跳舞的音乐。你知道小熊是怎么和洋娃娃跳舞的吗？第二，拓展1。欣赏音乐《与娃娃和熊共舞》，引导孩子边听音乐边熟悉歌词。

children舞蹈1的教学方法。引导孩子观察身边美好的事物，积累创作素材。观察是创造的基础。我们身边所有美好的事物都是我们引导孩子去观察的对象。在我看来，让孩子观察可以作为舞蹈素材的东西，并尝试用肢体语言表达出来，是培养孩子创造力的有效途径。老师的主要任务是引导孩子掌握观察的方法，把观察的重点放在观察形式、力度、方式上。以前我们习惯用固定的方式做各种动物的节奏，比如猫捋胡子，狗耷拉大耳朵。

比如兔子的节奏，大家大多是竖起耳朵用手跳来表现的。班里30多只长耳兔一起蹦来蹦去。虽然动作对了，形象也表现出来了，但是缺乏孩子对事物的感受和体验。于是我给孩子做了一个兔子节奏胶，引导他们观察兔子的三种状态。形态:耳朵长，尾巴短，前肢短，后肢长；动态:开始跳，偶尔起来；举止:环顾四周，警惕而敏感。经过观察，孩子可以根据自己的兴趣，把兔子的不同特点组合成自己的即兴创作。

节奏是指人体根据音乐的性质、节拍、速度等变化做出不同的有节奏的动作，具有一定的受音乐节奏启发的情感。也可以说，节奏是一种情绪化的、有节奏的、有规律的人体运动。有节奏的动作是儿童最基本的部分舞蹈。有节奏的动作可以通过重复一个动作，或者将几个动作串联起来，形成有节奏的组合来练习。有节奏的动作可以训练孩子动作技能的协调性、准确性和一致性，还可以引导孩子对音乐和舞蹈产生兴趣。

在设计和编排具体的节奏舞蹈活动时，教师首先要考虑如何发展孩子的创造力和主动性。在节奏编舞和教学活动中，教师首先要根据不同的音乐节奏编出相应的基本动作，然后教给他们基本动作的要领，做基本动作的节奏练习，直到熟练掌握为止。第二步，培养创造性的节奏感练习，这种练习是以孩子掌握一些基本的节奏动作为基础的，目的是发展孩子的创造力和主动性。

舞蹈教学法:舞蹈教学是为了让受教育者成为主人舞蹈知识、学习舞蹈技能、提升/。舞蹈教学主要有三种形式，即传统的现场教学、远程教学和舞蹈教学视频教学，教学方法是口头教学。在舞蹈教学中，舞蹈教学理论的理性思考是教学方法，教学方法是教学工作的理论基础，而舞蹈艺术是一种表演艺术，需要动作和行为来完成。