舞蹈老师一般怎么教

所谓掌握基本功，其实就是掌握戏曲表演艺术中所有的表演能力和表现手段。刻苦学习，练好基本功，一方面使演员掌握和积累了塑造舞台形象所必须的艺术词汇，同时也改变了演员自身的身体素质。不同地区、国家、民族的民歌舞蹈由于受生活环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素的影响，以及表演者的年龄、性别等生理条件的影响，在表演技巧和风格上有着明显的差异。

Leg:让他们先挪开，然后在杆子上压腿压~一定要让他们挪开，不然容易拉伤腿~挪开了就让他们下车！在他们都活动的情况下，你可以给他们按压腿，让他们躺在地上动起来~ ~你也要按他们的大屁股~ ~这是他们的腿~！腰:你让他们自己弯下去。如果活动开始了，可以让他们躺在地上，让他们自己养活自己！这些东西都是建立在多练习的基础上~ ~没事就让他们弯腰！

记得慢慢拉，不然不会拉伤~ ~肩膀:让他们动的时候就让他们动~ `因为他们不开肩跳舞就不好看~ ~必要的时候你可以帮他们拉下肩膀~ ~手铐脚背:这也是他们动的时候必须的~ ~因为女生是-你可以给他们一些加强柔软度的东西~ ~对于男生来说， 让他们多做跳跃和转身就行了~ ~ ~因为男生的技巧在舞台上对观众很有吸引力~ ~因为打字不是很清楚所以就说这么多了~ ~ ~。

教孩子舞蹈是最考验a 老师耐心细心的。一般来说，对于幼儿来说，在听歌的时候，他们更感兴趣的是上课的过程和自由跳舞。老师一定要和孩子有互动，让孩子玩得开心，还有老师交朋友，建立友谊。在教的过程中，可以让孩子多听音乐，用各种形象化的词语，如鞭炮、鸭叫、风雨等，让孩子对音乐产生兴趣并记住，以便以后用舞蹈把动作和音乐结合起来。

如何教好的探讨舞蹈基本功与青春老师 1。制定教学大纲“教学大纲”是指在规定的时间段内(如三年制中专、四年制中专、五年制中专或两年制大专、两年制高职等)每年要完成的教学任务。).舞蹈(艺术)学校越正规，对教学大纲的制定要求就越严格，因为这是教学的具体任务和目标，也是上级主管检查、考核和接受授课教师的准绳。

目前在一些管理不善的舞蹈教育机构中，最普遍的问题就是老师想怎么教就怎么教。反正有了以前在学校学过的东西，又可以教书了。本学期或本学年“我”教学的指导思想是什么？应该给学生练哪些动作？解决了哪些问题？到什么程度？没有明确的文字依据。总之，如果没有舞蹈在“大纲”的指导下教学，问题会很多。教学大纲怎么做？

good 老师，有四个标准:理想信念、道德情操、扎实学识、善良。好老师表示有自己的教学方法。好老师你不会随意惩罚学生，而是和学生讲道理。好老师你有责任感，平等对待每一个学生，不会因为学生的家庭背景而有差异。郝老师的性格特点是亲切、开朗、大方、有耐心、善于与人沟通。学生爱提问，或者更喜欢避重就轻，先大方配合，不要生气拒绝。将来，学生们会感激地知道他们错了。

好老师协调:如果你急于求成，合伙人之间难免会有摩擦或者互相指责对方的错误。老师你不会偏袒任何一方，给予客观的指导，对于不再来上课的同学，新年期间电话联系一下感受，顺便公布一下老师的年度活动或计划。正面:争取自己的技术突破，竞赛成绩一直在提高，同学们会以老师为荣，Ok 老师不仅是技术的教学，还有和学生的交流。