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所以一定要从激发兴趣爱好入手，激发幼儿的好奇心。幼儿Great教学。本质上是受中国艺术的影响，所以要培养幼儿right舞蹈的爱好，注重训练过程，不要夸大结果。让幼儿在有趣的音乐活动中发展自己的能力，在掌握一定的表面知识和技能后，会感到快乐，提高自己的兴趣爱好，促进能力的进步。3.启发式教学与创造性学习。4、在教学以表扬为主，教师要以自己的情绪感染幼儿。

相关阅读幼儿-2/辅导方法幼儿唱歌和跳舞是一种综合的手段来反映幼儿思想、兴趣和生活，这促进了。好奇、好奇、好动、模仿是幼儿的年龄和心理特征。幼儿的思维是形象思维，而幼儿歌舞正好可以适应幼儿的这些特点，满足他们的特定要求。在幼儿舞蹈教学中，将采用不同的教学方法。1.综合教学方法因为幼儿天生是主动的，他已经能够按照自己的意识去做一些事情，他很难去做那些不感兴趣的事情，所以这个时候舞蹈一个老师首先要做的就是用你的。

幼儿舞蹈促进发展的重要性舞蹈是以精细化、组织化、美化的人体动作为主要艺术表现手段的空间、时间、综合性的动态造型艺术。在构成舞蹈的诸要素中，动作居于首位，舞蹈把动作作为重要的表现手段。幼儿 舞蹈同样如此。它与成人舞蹈的区别在于-0 舞蹈反映了学龄前儿童的生活，表达了他们的思想、感情和态度舞蹈。是根据幼儿生理和年龄特点编制的。

相关阅读幼儿-2/辅导方法1。综合教学方法因为幼儿天生好动，他已经能够按照自己的意识去做一些事情，没有兴趣的事情他很难去做。所以这个时候舞蹈一个老师首先要做的就是用你的教学内容去吸引这些意识幼儿，把随意性变成意图，那么就可以采用综合的教学方法，把说、唱、唱结合起来。2.模范教师要把舞蹈作品表演得准确、生动、有感情，让幼儿对自己想学的东西有完整、清晰的印象。

比如幼儿应该伸出左手，老师伸出右手。这种方法可以激发幼儿.的学习欲望和热情。3.语言讲解法语言讲解要生动易懂。比如转手腕，按照动作要求，第一个手腕由外向内转，第二个手腕由内向外转掌。幼儿学而优则仕，枯燥又费力。但是如果你告诉幼儿你已经到了果园，抓到了树上的一个大苹果，你要摘，就必须转动手腕，扭动它。或者在练习站姿的时候，如果你告诉幼儿要站直，可能站得不好。然后你告诉他们，他们会做得像棍子或铅笔一样好。

幼儿舞蹈基本训练步骤压腿压腿分别是压前、侧、后腿。注意腿部关节的直立，脚背向外打开，上身保持直立。向下压，直到上半身和腿之间没有空隙。特别注意保持胯部挺直。侧腿和后腿用力时，最容易产生胯部和斜胯，需要及时纠正。压侧腿时，同侧的手握住把手，另一只手臂靠近耳朵，靠近腿部，向远处延伸，拉长侧腰。后腿下压时，注意平肩，不要缩颈，支撑头部不要倒下，向后拉伸。

压肩时，手臂伸直放在手柄上。两腿之间的距离略等于肩宽，头部和脊柱都要放松，下压时能感觉到肩部韧带被拉伸。训练前，推脚背的组合要从脚尖移到整个脚背，训练时，双手握住手柄，挺胸，提臀，双脚并拢站立，从一个脚背训练开始。12拍一只脚脚跟抬起，五个脚趾紧贴地面34拍脚趾伸直，推入墙内，使整个脚背拉伸成月牙形58拍另一只脚，动作相同，双脚背的练习也是如此。