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第一章:让我自己组织活动。目标:知识和技能:在整理的过程中，学生学会了自己整理日常用品的各种方法，以下是高一《道德与法治》第二册第十一课“让我自己组织”的教案，供大家参考，更多详情，请点击课程计划栏，一年级第二册第十一课“让我自己组织”道德与法治不能千篇一律。每个老师的聪明才智和创造力都应该得到充分发挥，因此，教师要结合自身特点，因材施教，让学生感受到自己整理东西的好处，认识到整理东西的重要性，体验整理东西后的快乐心情。

在日常学习、工作或生活中，每个人都有写作文的经历，所以你很熟悉。写作是人们用书面形式表达思想的言语活动。你知道怎样写一篇规范的作文吗？以下是我独特的作文300字，希望对你有帮助。我的绝活作文2: 300字1我的绝活是游泳。因为我又瘦又瘦，所以我游得很快。我希望将来成为一名运动员。父亲同意了我的要求，然后我开始进入游泳班学习游泳。

我姐立马拉我起来。我穿上救生衣，又跳了下来。我在水里没憋多久就浮上来了。我心想:“我必须找到一种屏住呼吸的方法。”然后我会多运动，多吃饭，保持身材。第二次，我变成了一个好孩子。先是用游泳板练腿，然后去浅水区练基本功，然后就不那么怕去深水区了。我的偶像是菲尔普斯。他游得很快。我想像他一样游泳。经过一段时间的努力，我发现我会游泳了。我立刻告诉了父亲，父亲看了看说:“还不错。

无论在学校还是在社会，每个人都不可避免地会接触到或使用到作文。根据不同的体裁，作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。如何写好作文？以下是我收集的500字我的特别作文，仅供参考。让我们看一看。我有很多特长，比如跳绳，画画，刺绣……但是我最得意的是做饭，连复杂的菜我都会做！去年的一天，我对奶奶说:“奶奶，你能教我做饭吗？

我说:“因为当你老得不能做饭的时候，我可以给你做饭！”奶奶高兴地说:“那好，我先教你几个简单的菜。”我高兴地说:“好。”奶奶说:“我们来学第一道菜，西红柿炒鸡蛋。”奶奶让我手拉手做饭。第一步，倒一点油，油热的时候发出“砰砰”的声音，然后倒入切好的西红柿，最后倒入鸡蛋。奶奶接着说，“我们接着学第二道菜:红烧肉。”

写教案不能千篇一律，要发挥每个老师的聪明才智和创造力。因此，教师要结合自身特点，因材施教，让学生感受到自己整理东西的好处，认识到整理东西的重要性，体验整理东西后的快乐心情。以下是高一《道德与法治》第二册第十一课“让我自己组织”的教案，供大家参考。更多详情，请点击课程计划栏。第一章:让我自己组织活动。目标:知识和技能:在整理的过程中，学生学会了自己整理日常用品的各种方法。

情绪和态度:学生能感受到自己整理东西的好处，知道整理东西的重要性，体验整理东西后的快乐心情。活动重点和难点:活动重点:我会整理我的书包和生活用品，活动难点:坚持整理，形成习惯。活动准备:书包、课程、多媒体课件、学习工具箱，活动流程:1。歌曲介绍:1，我有一双无所不能的手。