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作为一个小女孩，你很期待拥有那个广阔的舞台。穿上舒适的舞鞋和漂亮的舞衣。面对观众，你是最亮的明星。一个学期的陪伴韵律 舞蹈帮助农村孩子实现了梦想舞蹈。即使在最偏远的山村，只要心中有梦想，我们依然可以小舞蹈家。所有孩子最童真的梦想都聚集在这里。没有舞蹈老师，但我们是和韵律-2/一起长大的；没有舞蹈教室，我们可以在教室里用桌椅学习。没有华丽的舞台，我们在操场上展示我们的优雅。

可能他们第一次互动的时候比较紧张害羞，太胆小不敢跟老师打招呼。后来慢慢的，孩子们看到他们班的老师上了优秀榜就会欢呼雀跃。上课前，孩子们迫不及待地支起黑板，站成队形。让我们听听老师的声音。中学里，河北清河马屯小学老师马超写道，孩子们每次搬桌椅，都特别积极地打扫卫生。我很认真，特别喜欢韵律 舞蹈课。

我也在找。1991年参加全国少年韵律锻炼比赛，中学组季军。当时小学组的冠军队伍里，有我的家乡，现在大名鼎鼎的舞蹈黄豆豆。可惜那是很久以前的事了，当时的视频资料被借走了，搬了几次就不见了。现在想重温当年的回忆。可惜我在网上找不到任何关于视频的资料，只有少数报道提到过。

民族民间舞是一个多层次的概念和灵活的界面，可以容纳各种程度的处理。民族舞蹈是一个民族的象征(如孔雀舞，它属于民族舞蹈)，是一个民族乃至一个国家的灵魂。民族舞蹈分类木鼓舞木鼓舞是古江方白苗族的一种祭祀。木鼓是唯一的伴奏乐器，鼓手敲打它，形成复杂多变的舞曲曲调。节奏是四六拍。舞蹈有五种动作，一种是略吉祥，前进三步，后退三步，左转，然后转身；二是略偏南，进退两步；三略占优，踏三岁，左转，跳三步；第四，稍微高一点逃跑，向左两步，向后两步，再往前走；第五天，有点高，前面跳两步，右边跳三步，左边跳两步，然后来回跳。