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北京舞蹈学院中国舞蹈考试中心有售。中国学前舞蹈等级考试是舞蹈针对婴幼儿、儿童、少年、青少年的一种类型，集中国舞蹈的知识、培训、娱乐于一体，推动国民素质教育，研究所舞蹈协会是粉丝的天堂，学院的每一位成员都以舞动青春和自我兴趣为理念，在校园内外开展各种舞蹈交流和艺术展览活动。

关于小学舞蹈教学个人工作计划范文舞蹈它是一种表演艺术，用身体完成各种优雅或高难度的动作，通常伴有音乐，以节奏运动为主要表现手段。它通常使用音乐和其他道具。舞蹈它具有多元化的社会意义和功能，包括运动、社交/求偶、祭祀和礼仪。在人类文明起源之前，舞蹈在仪式、礼仪、庆典和娱乐中非常重要。中国出现舞蹈5000年前。它诞生于奴隶社会，在秦汉时期发展成为一定的特色。

论小学舞蹈教学个人工作计划范文1。指导思想舞蹈作为以人体动作为素材的表现性艺术活动，是人类审美活动的集中表现，是培养人的审美兴趣、提高人的审美能力的有效途径和有力手段。希望通过活动，孩子们不仅可以发展身体，得到动作协调性和灵活性的训练，还可以发展思维和情感，促进身心的快乐发展。

正确把握蒙古语舞蹈的风格特点的方法如下:蒙古语舞蹈的风格训练和把握要以科学的观点，掌握具体的训练步骤，训练学生养成良好的习惯，使手势一目了然，这也是把握风格的关键。(1)形体训练。作为马背上的民族，长期的生活习俗使蒙古族养成了一种自然的站立姿势，即抬头挺胸，腰直立，背部微仰，膝盖自然放松，双脚向外八字。

身体姿势是训练中至关重要的一个环节，可以反映一个国家的形象。另外，姿势练习可以把一个单一的动作提炼为气质组合，进行气质的单一练习。气质组合适合低班初学者。(2)手足训练。1.手的基本形式。(1)平局。四个手指并拢，拇指放在一边。(2)鞭打双手。食指伸直，拇指与中指、无名指紧握，小指弯曲。2.手的几个位置。(1)叉腰位。双手叉腰。

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