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1，宝宝喜欢跳舞怎么培养

看亲的宝宝有多大了，如果在3岁左右就可以送到专门跳舞的机构去训练，宝宝有这个天赋，也不要埋没了。平时也可以多买一些舞蹈方面的DVD让宝宝边看边学

宝宝喜欢跳舞怎么培养

2，我家孩子4周岁了她很喜欢唱歌跳舞应该怎么去培养呢

你就要问她，喜不喜欢，争取他的意见，然后可以送去舞蹈班，如果他不去，最好别强迫他，
有興趣就行，不分早晚，要堅持下來最重要。
送她 去舞蹈兴趣班

我家孩子4周岁了她很喜欢唱歌跳舞应该怎么去培养呢

3，我家宝宝两岁很喜欢跳舞请教我现在该怎样引导

你可以给他看些跳舞的碟片啊，像电视有小孩跳舞唱歌的都可以给他看的。你平时也可以教教他的
现在宝宝还小啊，你可以顺其自然，也可以早教班
经常放点音乐，让宝宝跟着音乐跳吧。长大一点可以去学舞蹈。

我家宝宝两岁很喜欢跳舞请教我现在该怎样引导

4，小孩子听到音乐就跳舞应该怎么教育他呢

说明你的孩子在这个方面有天赋！但是，仅有天赋是不行的，您还要看孩子未来的情况作出而适当的调整！孩子有这个方面的兴趣是好的，不要抹杀它，应该鼓励他的这种兴趣，同时给他关于您的各种看法，与他多交流！
让他跳吧 等到合时的年龄 送他去学舞蹈 但一定要找好老师 有些老师虽然水平也不低 但可能由于教学方式的不正确 会在教知识的同时扼杀孩子的创造能力 一定要找一个水平高并且思想开通的老师 相信你的宝宝一定能成功
孩子听到音乐就跳舞说明他对音乐十分敏感，家长可以多放些适合孩子听的音乐，提高孩子的艺术修养。
其实你很认同他吧？你只是想让我们也认同...以后好好教，还是正规教育吧，假如你认为他有天赋，可以往音乐学校里扔...我说的是，你假如“认为”...
很好啊,有乐感,可以培养他的舞蹈或音乐爱好

5，孩子喜欢跳舞对学习没兴趣怎么办

·培养孩子；勤于思考 孩子本来好奇心就很强，什么都想试试，遇见陌生的东西，马上就会停下脚步仔细看看：“呀，是什么呀！”想摸摸，想试试。这样的时候，父母往往会一边阻拦着一边解说，或认为孩子在淘气，训斥道：“不要乱动！”其实这不利于培养孩子思考的能力。 要培养孩子勤于思考，家长应留出一些时间上的“空隙”，让孩子去感悟。如果孩子发现了什么，就应该饶有兴趣地一起观察。而且，孩子一旦问出什么问题，就要作出适合孩子发育阶段理解水平的回答。如果是已经上学的孩子，就可以说：“你怎么认为的？”首先引出孩子的思考，或者说：“妈妈认为……不过再多我就不懂了，你查词典看看。”鼓励孩子自己查阅。如果孩子说：“妈妈，刚才的事，词典里写着……”家长对孩子的努力就应当进行鼓励：“看清楚了吗？了解得再详细些。” ·培养孩子的自制力 现在越来越多的孩子动辄发怒，当有人对他讲话严厉，或他自己的想法碰壁时，马上就激动起来。这是家长对孩子过分宠爱而造成的后果。 孩子从小的时候起，通过受到训斥，能学会克制自己的不快心情，抑制自己的激动情绪。孩子如果很少受到严厉训斥，完全生活在没有约束的环境里，就不可能学会控制自己的感情。古人云说，“严父慈母”，家长的严厉教育，孩子会受益非浅。 ·观察孩子的心路 在孩子满不在乎的言行中，往往潜伏着能反应孩子心灵变化的重要信息。如果父母没有注意或即使注意到也没有采取相应的对策，结果会使孩子朝着不合理的方向发展，或由于过度干涉孩子的世界，反而会扭曲孩子的心灵。 父母应该经常充满理性和爱意与孩子接触，留意孩子的表情、孩子的眼睛，观察孩子四肢的动作，体察孩子有没有流露于外表的心灵动向。在孩子成长的过程中，父母应该随时注意到孩子心灵扭曲的兆头，或发现平时没有发现的闪光点。 这样就能及时纠正将要扭曲的兆头，留心发扬那些闪光点。
那就让孩子跳啊，这本身也是学习啊
送到艺术性的学校呗 两不耽误！
主修舞蹈，辅修文化课。以后可以考艺术学院！

6，该怎么教小孩子跳舞啊

教孩子学习舞蹈，一般的家长都缺乏这方面的能力，家长在指导孩子学习舞蹈前，应首先对舞蹈这种艺术形式、舞蹈对儿童身心发展的独特功能有所了解。 舞蹈是一种以人体动作为主要表现手段的艺术。基本质特征是手舞足蹈地表现人的情感，它的基本要素是动作的姿态、节奏和表情，由所构成凝聚在律动之中的空间流动的美。家长指导孩子学习舞蹈，参加舞蹈活动，主要是通过舞蹈的创作、训练和表演，对儿童进行德、智、体、美的教育，开发他们自身的潜在能力，对我童性格、气质风度、身体、情操的发展打下扎实而健康的基础。 日常生活中，有些家长认为自己的孩子学习舞蹈，吃苦受累不说，还可能影响孩子的正常学习。这各担心是没有必要的，舞蹈内容丰富，形式生动活泼，符合儿童好奇、好动、好模仿的天性，可全面培养孩子的各种能力，有利于儿童智力开发；孩子从小参加包括听、唱、想、做及舞蹈方队、队形、表情、节奏在内的各种实践，通过舞蹈训练将体操、武术、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戏曲舞蹈等艺术融为一体进行练习，通过新鲜、生动的艺术形象的感受，有助于培养孩子们的观察力、模仿力、记忆力、想象力和创新力。同时舞蹈训练常常要使孩子出大力，流大汗，动作要反复训练，无形之中也培养了孩子吃苦耐劳的良好品质。所以，舞蹈训练有着许多其他教育形式所不能代替的独特功能。 当家长对舞蹈这种艺术形式有了解之后，年轻的父母可适当购置一点必要的舞蹈书籍，可参照教材示范教孩子学习舞蹈，也可购置一些教孩子学习舞蹈的电脑软件、电视节目录像带等。如果条件许可，孩子又特别喜欢和向往舞蹈艺术，家长可带孩子进入艺校学习舞蹈，或请舞蹈家教教孩子学习舞蹈。 儿童的思维以具体、形象、生动为主要特点。所以，形象优美、动作生动的舞蹈配以富于诗情画意的音乐，立刻能使儿童产生喜爱和向往之情，激发起儿童学习舞蹈的欲望。 家长在教育过程中，要注意唤醒孩子的心灵，在示范、讲解时，要尽量把最准确、最优美的表情、动作显示给孩子，让艺术的魅力使孩子陶醉在美的海洋之中。 青少年儿童注意力容易分散，又比较喜新厌旧，所以，对待幼儿及学龄初期（小学生）儿童，家长在指导孩子学习舞蹈时，在基础训练阶段，必须要加强趣味性，家长（或指导教师）可与孩子共同做舞蹈游戏，排舞蹈小品，活跃孩子的学习气氛，丰富其想象力。 在学习进程的按排上，可将民族舞蹈、芭蕾舞、体操等交叉安排，以便使孩子能为断的有新鲜感，有利于孩子对舞蹈 艺术的融会贯通。 在指导儿童训练过程中，家长容易忽略的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列动作的机械组合，而是通过动作来传情达意。所以，家长要启发孩子在领会舞蹈艺术的真谛，用心灵在表现动作，用动作释放心灵，释放思想。要鼓励孩子积极思考，体验生活，展开理想与想象的翅膀，大胆创新。
他喜欢什么就教什么
自己先学会跳舞，在有耐心的教小孩子跳舞。

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