上舞蹈鉴赏学到了什么，学完公共艺术舞蹈部分从中学到了什么

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1，学完公共艺术舞蹈部分从中学到了什么
2，欣赏舞蹈的诀窍有哪些
3，音乐鉴赏课的作用与意义
4，如何培养舞蹈的欣赏能力
5，如何消除自卑心理
6，作文生活因你而精彩

1，学完公共艺术舞蹈部分从中学到了什么

学完公共艺术舞蹈让学生通过学习和大量鉴赏舞蹈艺术作品，有助于进一步发展他们对周围世界的理解判断和欣赏能力，是弥补高职高专非艺术类学生对舞蹈知识匮乏的有效途径，也是沟通大学生与舞蹈艺术的桥梁，是其他学科不能替代的。舞蹈艺术教育作为美育媒介中最佳的教育内容和形式，在普通高校中面向非艺术专业学生开设，借助舞蹈艺术作品这个媒介，塑造他们的情感，培养他们的团队意识、集体主义精神以及提高学生审美修养和自我综合素质，不仅符合学生身心发育的实际需求，而且符合新的时代下的通才教育观。扩展资料公共艺术舞蹈课改变了以往众多舞蹈艺术选修课程中只是单纯的技术技能训练或舞蹈成品学习，弥补了高职高专非艺术来学生一直以来对舞蹈艺术认知领域的缺失。通过课程的开设和学生学习后的反馈，发现对提升学生个体舞蹈方面素养、审美能力和创作能力及社团活动的高质量开展、集体合作提高校园艺术文化活动方面取得了重要的成效。总之，舞蹈艺术鉴赏是舞蹈艺术教育中重要的组成部分。

必修课呗

学完公共艺术舞蹈部分从中学到了什么

2，欣赏舞蹈的诀窍有哪些

舞蹈是人们为了表达内心的情感而产生的，舞姿和舞步借助情感的动力而流动变化；舞蹈的形象是舞蹈创作者经过主观情感的融化，借助艺术的想象而构成。舞蹈表现的内容是高度概括、凝炼的。因此，观赏舞蹈要从舞蹈整体表现的情绪去感受、去引起生活的联想。尤其是一些意境性的舞蹈，像《荷花舞》，需要通过朝阳初升，朵朵荷花随风荡漾的优美意境，才能联想到祖国欣欣向荣、蒸蒸日上的幸福情景。舞蹈不是直接对生活作照相式的复制，或者仅仅用人体动作去模仿某一种生活动态，舞蹈创作者可以发挥艺术的想象，借助客观事物来表现主观情意。在舞蹈中人体扮演的花鸟虫鱼等自然界的万物，都好象有了灵性，充满着丰富的情感而翩翩起舞。所以人们常说：没有舞蹈想象就没有舞蹈艺术。欣赏舞蹈也就不能和实际生活完全等同起来，不应该只看个别动作像不像，而是要看舞蹈中表现的情感可不可能存在。只要是合乎人的情感发展，舞蹈的情绪可以允许表现得比生活中更强烈，舞蹈的艺术形像可以允许塑造得比生活中更夸张。

欣赏舞蹈要从他的动作.气质.手的力度.甩出去的劲.还要看他的舞姿.整体的优美.我可是在学舞蹈!

可以找这个mv的教学，如果找不到，那么...... 就这样：看几个动作，按一下暂停，记住之后，继续看，再暂停，再记住......如此重复n次，直到学会为止大概...也只能这样了吧...

韵律节奏呼吸调度完整性

只要让人感觉舒服，能够感染到你,这是最简单的欣赏感觉

欣赏舞蹈的诀窍有哪些

3，音乐鉴赏课的作用与意义

音乐鉴赏课的作用与意义：陶冶情操,丰富精神世界。系统性的培育一个人对音乐的领悟能力,开发个人对音乐的兴趣及爱好音乐欣赏，顾名思义，是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听，并从中获得音乐美的享受、精神的愉悦和理性的满足的活动。音乐欣赏是一种最直接、最具体的审美教育活动。它以一定的音乐为审美对象，以参与欣赏活动的人为审美主体，形成一种特殊的审美观。通过这种对音乐的聆听，实现对音乐美的感受和鉴赏。从音乐实践的总体来看，音乐欣赏的存在不是可有可无的。正如美国音乐学家默塞尔所说：“音乐欣赏在一定意义上是音乐活动的基本形式，是作曲家和演奏家工作的出发点和归宿。” 它与其他的艺术形式有着本质的区别，音乐是以声音来表达内心情感的艺术，人世间的喜怒哀乐都可以找到相应音乐来表达。一切音乐都可以给人听觉上的愉悦感。音乐是最富于情感的艺术。但音乐的情感不是任何人都能准确、深刻感受到的，更不是任何人都能恰当地表现出音乐情感的。这主要是因为音乐的情感不单是人的本能生理现象，而是一种高级的、社会性的美感。但是，对音乐的欣赏并不神秘和困难，只要大脑、听觉健全的人都能欣赏音乐。但要真正理解音乐作品、把握住作品的内涵，并引起相应的共鸣，就需要有一定的方法和具备相应的知识，并经历一个长期反复聆听和学习的过程。马克思说：“对于不辨音律的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。”德国音乐评论家舒曼也说过：“发展听觉是最重要的事情，要早点学会辨别调性和个别的音。”“要及早注意各种乐器的声音和性质，把它们的独特音色深深地铭刻在听觉记忆里。”这种感知能力的获得，只有通过欣赏的实践才能提高。初中音乐欣赏课是一门新的课题，在担任初中音乐教学的几年中，我一直在探索适合初中音乐课的上课方法，我个人认为音乐欣赏在音乐教学中有着举足轻重的作用。通过欣赏课不仅使学生学到多方面的知识，更能获得精神上的享受，提高审美情趣，同时也培养学生的创新精神和实践能力。所以，音乐欣赏是欣赏者对音乐作品的审美活动，也属于一种创造性的精神活动。随着社会的发展和教育改革的不断深入，对于祖国下一代的美育教育日趋倍受人们的关注。新课程改革标准指出“音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。”如果学生缺乏最起码的体验感受音乐美的音乐欣赏能力，就谈不上产生情感共鸣，更谈不上净化心灵，陶冶情操了。因此，在教学中一定要重视音乐欣赏课并上好欣赏课。

了解音乐的历史，各种音乐作曲家，丰富同学们的音乐素养

陶冶情操，丰富精神世界。系统性的培育一个人对音乐的领悟能力，开发个人对音乐的兴趣及爱好

音乐鉴赏课的作用与意义

4，如何培养舞蹈的欣赏能力

舞蹈教育是素质教育的重要组成部分，在舞蹈教育中加强对学生音乐素养和情感的培养，是推进大学舞蹈教育改革和提高学生素质教育的关键所在。本文对大学舞蹈教育在情感教育内涵进行了简要地诠释，分析了目前大学舞蹈教育情感教育培养存在的主要问题，并针对这些问题提出了一些具体的对策。进行舞蹈观摩、欣赏对于学习舞蹈的学生来说是提高自身专业水平的一条重要途径。戏曲界有句俗语“不看别人的戏,就演不好自己的戏”,老前辈梅兰芳先生也说过:“看戏不但可以学到许多东西,还可以锻炼我们的眼睛、耳朵、思想,久而久之,就可以有辨别精美粗恶的能力,这是每个演员必须注意的事。”所以说从事艺术工作的人 “不看不知道,一看开了窍”。舞蹈更是如此,舞蹈艺术家们卓越的艺术成就,与广泛的观摩是分不开的。对于学习舞蹈的学生来说进行舞蹈观摩、欣赏是提高自身专业水平的一条重要途径。舞蹈欣赏离不开舞蹈形象，它是观众进行形象思维的过程。创作者从生活中提炼，揉合了主观情感，因此获得题材，形成了主题，并运用各种艺术手段，塑造出舞蹈形象。舞蹈欣赏能力的培养，需要有一个循序渐进的过程，不可能一蹉而就。本文从舞蹈感性经验的积累、全方位、多方面提高艺术修养两个方面入手对舞蹈欣赏能力的培养问题进行探讨，以便舞蹈工作者不断地发展和完善自己，使自己具备全面的欣赏能力。一、舞蹈欣赏概述舞蹈欣赏指人们在观看舞蹈时所产生的一种精神活动,是观众通过舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象,具体地认识它所反映的社会生活,人物的思想感情,以及舞蹈作者对这种生活现象的审美评价。舞蹈欣赏不应是一种被动的接受过程,要通过作者和观众之间往复关系,反作用于创作者,才能体现出舞蹈欣赏的全部意义。从事舞蹈专业学习的学生现状大致分为两种。一种是专业院校的在校生,这类学生大都专业基本功扎实,具备较高的专业水平。但是这类学生由于从小进行专业训练的强度较大,必然导致文化水平的欠缺;另一种学生是就读于综合类大学舞蹈专业的学生,由于这类学生生源多源于高中,所以文化素养较高于专业院校的学生,但是专业水平却远不如前者。进行舞蹈欣赏无论对前者还是后者无疑都是提高其专业能力、素养的重要途径。针对两者不同的个体因素,在进行舞蹈欣赏时对两者的引导角度可以各有所趋。针对前者,即专业院校的学生,培养这类学生的观摩能力不能是只停留在培养审美能力的层面上,而更重要的是挖掘潜质、开拓思维、提高创造能力,只有这样,才能做到“心中有数”。在欣赏时应多从舞蹈创作的背景,作品内涵及创作者的审美观、世界观等文化因素入手对其进行引导,指导学生多发掘作品背后的故事,并借以扩大他们的知识面和思维深度。为今后的表演、创作奠定丰厚的文化基础;

5，如何消除自卑心理

1、自信是消除自卑心理最根本的动力。不要害怕失败，因为失败是难免的，要想到“失败是成功之母”，应以积极的态度分析失败的原因，相信自己的能力和毅力，克服困难，向成功努力。 2、正确认识自己。多挖掘自己的长处，多发挥自己的长处，充分利用自身的优势，尽可能地多出成绩，这样就可以不断巩固和增强自信心。 3、以勤补拙。古人云：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”通过勤学苦练完全可以缩小自己与别人的差距，甚至赶上或超过别人。 4、用“补偿法”保持心理平衡。自卑者平时要多以己之长比他人之短。遇到挫折时别泄气，不要想“我不行”而应该有充分的自信：“我能行，我一定能行。” 5、选择适合自己的好方法。每个人的情况不一样，对别人来说有效的方法对自己未必适用，“东施效颦”往往事与愿违。根据自身的实际情况选择一些适合于自己的方法才能收到事半功倍的效果。 6、不必在意旁人的贬低。贬低别人的人往往是出于妒嫉心理或其他原因。要记住：只要你不承认自己有自卑感，谁也没有办法使你自卑

多做事情而且成功自然不会有自卑心理

人每天都有1-2小时的黄金时间，所谓的黄金时间就是你最清醒的时候，这个时间一般在早晨5-6 或者晚上10点左右如何解决问题呢？获得自信呢～？首先要避免逃避心里还有坏的习惯因为坏的习惯那么如何获得自信呢？想要自信就要多表现自己说话尽量大声说错了丢脸也没关系谁没有丢过脸？？？而且只有犯了错才能知道自己哪里不足才能慢慢改进自己。还有自信是多面的比如你在学习上不如别人但你在电脑应用上比别人要厉害的多。尽量往你最擅长的领域里走做你擅长的事与一些有相同爱好的人一起聊天从小事上获得自信。多交几个知心朋友把自己的困难告诉他们不要总一个人抗着也不要怕他们会笑你因为他们可能和你一样一样自卑着只是没有表现出来

征服怯弱造成羞怯的原因通常与遗传的神经活动有关系。羞怯心理较强的人，一般神经活动都敏感，对来自外界的剌激有很强的感应，可以在几秒钟调动全身的各部的有关组织来适应这感应。这样的神经和内分泌系统一下子便进入“紧急状态，身体则会产生许多保护性反应，如脸红、说话结巴、心慌等现象.首先要放松敏感心理. 1.强化自己。很多人以别人的评价为转移，以别人的好恶为是非的人。这种人长期跟着别人转，久而久之就会养成过分敏感的性格。如果别人以异样的眼光盯着你时，你不必局促不安，也不必神情窘迫，唯一的办法是用你的眼波接住对方的眼波，久而久之，你就会发现自己就是自己，可以自如地活在千万双眼睛织成的人生网格里。2.不计较小事。如果一个人被生活中的繁琐小事牵着鼻子走，人也会变得琐碎。不仅不讨人喜欢，自己也会自寻烦恼。3.认识自己、善待自己。要认识到别人不能代替自己，别人不会事事赛过自己，自己也不能事事出人头地。要有大处着想的胸怀，敢于公开自己的优缺点，而不去掩遮一切。要有走自己的路，让别人说去吧的勇气。4.充实业余时间。参加集体娱乐或读点你自己感兴趣并有益的书籍。当有“敏感”干扰时用松弛身心来对付。做深呼吸直接有效.可进行自我暗示(随它去)，转移注意力，如转移话题，有意避开现场等。另外，坚持经常性的体育锻炼也有助于防止“心理过敏”的现象发生。5.维护自尊时，脸皮不妨厚一点，这并不是不要尊严，而是要把握适当的度，保持最佳弹性空间。象. 其次克服羞怯要强化自信心.我是独一无二的我,我们都有自己的特点.扫除自卑心理要确信自己能把自己的见解表述出来.一个人如果畏畏缩缩，怕这怕那，不能挺胸仰头面对生活，那么他只会停步不前或者走在阴暗小道中。自信是成功的第一秘诀，又是照亮生命的阳光，让我们走上康庄大道。自信建立在勇气之上，附带物质基础。更要有一颗勇敢的心，要建立起自己的坚强支持系统，勇于面对困难和挫折，敢于接受缺陷和命运（好与坏、生与死）。每个人都有自己的立足点，无须谨小慎微，多愁苦闷，猜疑畏缩。要看得开放得下，交一些同甘苦共患难的朋友，交一个心灵知己，家人是你永远的后盾。人类有强得惊人的内在动力，只要我们加以利用，便能引领我们度过难关，我们较自己所想的更坚强。要对自己抱有希望，要对自己宽容，并使事情看起来容易做到。。。表现出自信十足，仰头挺胸，想象你的身体接贫挑战，并不害怕。。。大声说话,多锻练自己,每天面对镜子有力量的说:我很棒,我能行"。。。想一想别人也曾面对沮丧和困难，都克服了它们，别人既然能当然你也能。。。克服局促不安与羞怯的最佳方法是学会欣赏自己、亲人、朋友、同学、同事，每个人都有闪亮点。。。最后克服任何恐惧，请你记住，除了在脑海中恐惧无处藏身。和积极勇敢的人交朋友,他们会带给你勇敢的力量。关于恐惧它源于心理冲突或是不良的环境和信息喑示引起的条件反射.恐惧是为了救命,如碰到蛇、走到悬崖边。短时间恐惧力量惊人来面对危险,化险为夷...如果一个人克服了一次威胁生命的险境,那么他肯定学到了更多的勇气.就连胆小鬼也会因为受到这种经历而鼓舞,在下次来临的时候就安祥了.我们对毛骨悚然的感觉有原始的爱好.虽然童话中、恐怖片中不时有恶魔吃人、死亡舞蹈和斩首的情景,但是我们并不会感到这些超出了我们的承受能力.和恐惧接触是成长过程中不可避免的.只有克服恐惧人才能完全成长到成熟的.恐惧总会随着时间一点一点自行消退的.也有儿童时遗留隐藏于心灵深处的恐惧.需要一层二层地分折，看自己内心，检视，判断，评价，给予鼓励，勇气，而掏空恐惧。有的是恐惧情绪,是一种有机企图摆脱逃避某种情景而又无能为力的情绪体验,成了心理习惯,有的人警觉这一点,有的人却不然,能不能停止这个习惯，抗拒吗？任何抗拒都会滋长繁延。需要慢慢地改变。有办法立即停止一个习惯吗？要免除恐惧，立即将之消解的能量就是专注。专注是一切能量的精髓所在。专注于呼吸,专注于念佛,专注于做事,那么那个习惯不再存在、消失了.我们要建立专注的质素,这种专注能量在于自由. 我们不要想免除恐惧或抗拒，逃避控制。免除恐惧不是自由，请务必了解这一点。我们必须通过自己的生命在心理上完全终止恐惧。了解恐惧，意指学懂恐惧，注视恐惧，直接与恐惧接触。不再抗拒恐惧，心会变得异常集中、敏锐,活生生的.当我们能说出恐惧的由来时,恐惧就失去了部分能力。对你信任的人描述你的恐惧，并附上一些积极的话语来自我激励。(事到万难需放胆.自古人生谁无死,留取丹心照汉青.)拿得起来更要豁得出去,勇气也是情势逼出来的.只要战胜了恐惧，就好像获得解脱，找到幸福，甚至感觉自己更加强大了。不断操练自信,把心思放在必须做的事情上，充分准备，无谓态便不会害怕。。。真正在人生中玩得好的，一定是永远对自己有良好感觉的人，永远自信的人，而且永远觉得自己的人生根本就不是大局已定的人，永远寻找新的机会，永远在争取之中，永远对自己的人生进行创造。不断战胜自我是内心强大,让心灵自由的关健。并且拥有独立思考的能力，创建自己的文化和价值观。

6，作文生活因你而精彩

生活因你而精彩　　　国不可一日无君，家不可一日无主，而我说：人，不可一日无书。　　　是的，人不可一日无书。书籍，是人类宝贵的精神财富，是精神的食粮，是灵魂升腾的地方，是人性升华的所在…… 　　　那么书，我怎能没有你？　　　你使我的生活精彩粉尘！　　　从你这儿，我领略到李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的伟大气魄；体会到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的安闲恬静；分享到李清照“才下眉头，却上心头”的婉约伤怀；目睹到杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的凄惨景致和“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民！　　　从你这儿，我感受到《西游记》中，古代百姓遭受的欺凌和压迫；领略到《三国演义》中，巧妙的军事谋略；欣赏到《聊斋志异》中，狐鬼与人间的情意绵绵；认识到《儒林外史》中，封建科举制的腐朽与黑暗；学习到《钢铁是怎样炼成的》中的坚忍和爱国；赞成到《简爱》中所传达的伟大人格…… 　　　从你这儿，我学会了吟诗作词，领略了古今中外的名人的思想；拥有了无比充沛的情感和想象；学会用文学，用充满感情的眼光来看待世界，对待他人，欣赏自己；学会了自强不息，勇敢，沉着和冷静…… 　　　这一切，都是你，书，给予我的。它们是如此丰富多彩，你又是如此丰富多彩。　　　我会永远在你的海洋里，遨游和徜徉，寻找一个又一个新的精彩！匿名回答采纳率:72.0% 2009-04-04 18:34 检举每个人都生活在自己的舞台上，以自己的经历编写精彩的舞剧，为自己表演最真实的剧目。正因如此，每个人的舞台不同，经历不同，剧目自然也不同。你有你动人的经历，我有我精彩的表演。我一个普普通通的初中生，因为找到了“你”――我的舞台，生活变得精彩。一年一度的艺术节到来了。女生嘛，自然是舞蹈专场的主角儿。“啦、啦、啦……”随着一段极富民族气息的音乐响起，我和其他三个女孩儿身着傣族衣衫，轻捷地踏着舞步，旋到舞台中央。灯光齐聚，歌声响起，我全身的细胞仿佛被触动了，一时被激活了，不由自主地翩翩起舞。我时而伸手仰目，绽放欢笑时而侧身垂目，双眉颦蹙时而又撑起阳伞，回眸一笑……我轻旋着舞蹈，犹如孔雀漫步。我完全进入了角色了，在努力表达着心中飞动的“美”。我们就像四只自由的孔雀，在林间穿梭，嬉戏，耍闹，展现着粲然的笑容。其实，已不是单单把笑容展显给观众看了，更是完美自己的舞蹈，精彩自己的舞台。我不求像杨丽萍那样成为“舞神”，也不可能达到那般尽态极妍。我只求我们的舞蹈能得到最多的掌声，最佳的赞美。我也希望整个舞台成为我自己的舞台，在上面展现我的舞姿，表达我的情感，丰富我的生活。“你”―― 我的舞台，我的生活因你而精彩！

活因你而精彩(女儿的作文) 当银黑色的迈克拉伦如同闪电般划过赛道，当轰隆隆的引擎好似雄师般咆哮于赛场之上，我的心潮也随之汹涌澎湃，F1——生活因你而精彩！每个星期六、星期天，我都会坐在电视机前迎接这个激动人心的时刻。我喜欢F1，因为F1刺激，因为F1的刺激而带来的精彩，更因为F1的精彩而为人们设下的谜团，不到比赛结束，永远有机会，也永远无法知道冠军到底花落谁家？这就是F1的精彩！因为F1验证了“爱拼才会赢”这句话，所以我格外喜欢它！劳伦斯说：“人是喜欢追求速度的动物。”的确，几千年来，人们渴望不断地超越自己，这种渴望战胜了死亡的恐惧。赛道上的车手仿佛是来自古罗马的角斗士，带着对胜利的无限向往，驰骋于赛道上。当车王塞那把自己英雄的背影刻在了银石赛道之后，这一传奇又在车神舒马赫身上得到了延续，伤痛和恐惧在这些勇敢的拼搏者面前退却了，消失得那么无声无息。F1留给我的是狂欢后的感动，疯狂后的沉思。我无法忘记去年铃木站上那最后的刹那，正当所有人都认为费斯切拉稳坐冠军时，Kimi冒着随时有爆胎危险的车子紧追其后，不满足于第二名的成绩，在全场比赛的最后一个弯道抓紧了时机，完美地超了过去，率先压上终线！在他捧起冠军奖杯、喷洒香槟时，我看见了他眼中的泪光，车队的工作人员也激动地哭了。的确，这个冠军太不容易了，第17个发车，靠超重的载油、进站加油的时间差一路拼到底，才拼出了一个冠军！也因为这场比赛，我更了解了“爱拼才会赢”这句话，也因为这场比赛，使原本一个对F1没任何兴趣的女孩对F1产生了浓厚的兴趣，因为它让我感受到了无与伦比的精彩…… 每当我站在转播F1的电视机前，听着耳边呼啸的引擎声，看着眼前老人、年轻人、孩子兴奋的表情，总有一种感动，F1给我带来了全新的感觉，刺激、自由、勇敢！插上车的双翼似乎可以拥有整个世界！我不可抑制地疯狂爱上了飞翔的感觉，我想大声地吼出：谢谢你，F1！因为你，我的生活变得精彩！因为F1，我领会了拼搏的真正含义，我知道只要我拼搏，我就会欣慰，就会有收获。因为我拼搏，我相信我终究会得到我想要的结果！我会驾驶着我的赛车，驶在我的人生道路上。我会好好地爱护我的赛车，会为它换引擎，换轮胎，检查变速箱……会把车况调整到最佳，向我人生的一个个目标冲刺！等拿到一个又一个人生的“分站冠军”后，等“赛季”结束后，我就可以捧起“总冠军”的奖杯，期待下一个“赛季”！因为喜欢F1，我的生活因此而转变，变得刺激，变得充实，我相信我的人生更会变得精彩无比！

生命因闲适而精彩“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在人生的求知路上孜孜不殆，踽踽独行是美的。“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，“策扶老以流憩，时矫首而遐观”，初夏的午后在树阴里聆听蝉鸣，入夜于茵茵芳草里遥望碧天里的星星，也是美的。人生路上，总是险滩连着波岸，深溪连着幽谷，寒窗的春帷外游弋着阳春里的风筝，行兵的巷道尽头是满园欲滴的青梅。有的人征服了险峰，又举目遥望更险峻的山崖；探得了瑰宝，又跃跃于另一次奇异的冒险，策马路过梅园，却一心想着直奔边关，戍国杀敌。这样的人不是痴顽，而是执著。他们在奔波里冲出生命的极限，在征服里体验生命的快乐，在生无所息里实现自己的终极意义。最伟大的战士却渴望战死沙场，在死神带来的永恒憩息面前，他璨然微笑，死得其所。有的人驾一叶之扁舟，凌万顷之茫然，却不想到达任何彼岸，只是徜徉自适，听风饮露。他们秉烛夜游，访仙探鬼，只是感慨于岁月如寄，而风光无限，不得遍赏。这样的人不是放纵颓靡，只是潇洒自如。他们在漫游里赏玩生命的细节，在驻足遐观里纪念流逝的时间，在诚挚的诗篇里讴歌造化的神秀。升仙的道人不过问红尘俗世，只在静坐修行中获得人格的圆满，生命的休憩。故而生有所息，生无所息，只是对不同生活方式的一种注解。没有一种是尤其高尚，没有一种又尤其鄙俗。真正活出自我的人，都在自己的生活中实现了毕生的追求，获得了精神的完满。生无所息的人绝不会像汲汲于富贵的高老头一样死在最后一次对金币的攫取，而如被缚的普罗米修斯，在与天庭与痛苦的不懈抗争中使精神永驻。生有所息的人绝不会像沉湎于安逸的“多余的人”一样死在颓散的床褥上，而如御风的列子，窥破了天地的厚道，乘六气之辨游弋于苍茫的宇宙。生无所息，本身也是在生命意义里的一种慰息；生有所息，也是在愉悦祥和里对心灵的一种探求。在西西弗斯推石上山的路上，也许就有过陶谢的屐印，叹赏过沿途的风景，他们擦身而过，互道一声好。我们也不妨放下执著的争辩，循着人生的风景路且息且行。评语：文章立意高远，表现作者对生命、对生活的哲理思辨。作者认为“生有所息，生无所息，只是对不同生活方式的一种注解。”见解深刻，很有道理。材料丰富，旁征博引是本文的第二个优点。作者对于材料的引用灵活自如，恰当熨贴。第三，语言精美，变化多姿。词语丰富，使用了许多成语、典故。句式整齐，整散结合。

生活因你而精彩在平凡的生活中，在广袤的大地上，到处演绎着值得人大声喝彩的故事，如爱！生命因爱而精彩。在生活中，我们时常会受到父母的关爱，朋友的友爱，别人对自己的敬爱……如果一个人在这个充满爱的世界里，得到别人的爱，他会多么的幸福。相反，如果一个人来到世界，不曾得到别人的爱，那么这个人就白活了一生。爱无处不在，无所不有，爱充满人间。也许，你因犯了错误而受到父母的责怪；也许，你因做了危险的事而遭到老师训斥……当你受到责怪、训斥时，你可曾想到父母和老师以及其他人对自己的爱，对自己生命的担忧。打是亲，骂是爱，其实这打这骂都是别人对自己的爱，对自己无微不至的关怀，对自己大公无私的爱。我们应该感谢他们，不应因受责备而抱怨，怨恨他们。爱超越空间，超越界限。爱是没有国界的。人非草木，就能无情。况且草木也是有情的。当大树的叶子被残忍的刮掉时，大树会发出一阵阵地的哭诉；当大树的根被伐木人无情地砍掉的时候，大树会因为爱它们，不忍看到他们被活活地割舍掉而枯萎……由此可见，爱是无界限的。花草树木都有情有义，我们就更别说，更应该好好地用心关爱他人。爱因恨而丰富多彩。父母对我们充满希望，然而却恨铁不成钢；老师教育我们，希望我们长大后成为栋梁之材，而我们呢？做了些什么？不听话，对老师还比较恼恨。其实他们的严、恨中无不充满着对自己的爱，希望我们长大以后记得，使我们终身受受益。爱是生活的一部分。没有爱哪里会有今天如此和谐的社会，如此和平的世界呢？爱能包容一切。爱就像一个火炉，能融化我们之间的坚冰，使我们共同友好地创造美好的世界。爱能使一个罪恶滔天的人改过自新，重新做人，我们同样可以用爱去拥抱他，让创见懂得爱能化解仇恨。生命因爱而精彩，让我们为爱而喝彩！ 2. 生活因你而精彩文学勾勒着生活的美妙，文学诉说着历史的烽火，文学倾吐着先人的情愫……文学，我的生活因你而精彩。　　　　　　　　　　　　　　　亲近五柳先生　　　采菊东篱下，悠然见南山。南山下，先生独自一人把酒临风，畅抒胸臆。篱笆旁种着些许菊花，朵朵晶莹的露珠点缀着它们。金色的阳光普照大地，花上的露珠折射出灿烂的光辉，在阳光下熠熠生辉。先生欣赏着眼前的美景，过着他所钟爱的田园生活，好不惬意。　　　跟随着你的脚步，我亲近着五柳先生，感受着他心中的那份对田园生活的热爱。　　　　　　　　　　　　　　　聆听东坡居士　　　大江东去浪淘尽，千古风流人物。大江边，东坡独自一人，饮尽坛中的酒。江水随他号叫，风随他怒吼，东坡唱出了他心中的不快，唱出了他那傲世的豪情，唱出了男子应有的豪迈。东坡向着大江倾吐着，抛弃了心中的不快，好不惬意。　　　跟随着你的脚步，我聆听着东坡居士，感受他心中的那份豪迈。　　　　　　　　　　　　　　　了解李太白　　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。庐山瀑布在山间飞泻而出，空气中弥漫着小水珠，散落在身上，一溜烟便钻入了衣襟之间。此时的太白，有的只是游山玩水的快乐，没有宦海的勾心斗角，没有对出仕的执著。太白欣赏着眼前的美景，忘却了他的失意，好不惬意。　　　跟随着你的脚步，我了解着李太白，感受着他心中的那份洒脱。　　　文学，跟随着你的脚步，我学到了很多很多。文学，我的生活因你而精彩。

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