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4、少儿 舞蹈教学方法

儿童舞蹈教学方法1。为孩子创造良好的教学环境舞蹈引导孩子走进舞蹈艺术美的殿堂。幼儿园舞蹈教学环境是指幼儿园舞蹈教学活动所必需的各种客观条件的综合。它是根据发展人们身心的特殊需要而组织起来的环境。一、营造文明、健康、美好的物质环境。这是一个有形的环境。主要指幼儿园舞蹈教学场所和教学设施。舞蹈室的建立及其教学设备的配置，应充分考虑儿童身心发展的特点以及空气、温度、光线、声音、色彩等环境中物理因素的影响。

舞蹈房间应铺设硬度适中的木地板或地毯，配有适合儿童基础训练的手柄和高度适中的壁镜，并配备视听教学设备，如大屏幕、电视机或大屏幕投影仪、录像机、VCD播放机等音响系统。In 舞蹈内部装修五颜六色，童趣挂满了画和窗帘等。这样可以加强孩子对舞蹈艺术美的直观感受，让孩子在优美的环境中快乐地学习。第二，营造关爱和谐的人际社会环境。

children 舞蹈:从儿童的心理学角度来看，其突出的特点是活泼、天真、夸张、有趣；从儿童生理的角度来看，它的另一个特点是“小”，即时间要短，内容要轻松，结构要简单。一、儿童的直觉舞蹈-1/意象是一种直观的艺术形象，是通过人的眼睛去审美感受的，这就决定了舞蹈作品中人物的场景、心理状态、情绪都必须通过舞蹈。

二、孩子的模仿型孩子舞蹈对新事物有好奇心，所以凡是自己感兴趣的事情都要去尝试和学习，而模仿是一种突出的学习形式。模仿是孩子在日常生活中增长知识的最重要的手段。比如在学习鸟飞、鱼游、蛙跳、小鸭走等动物的特征时，孩子会情不自禁地模仿，这就为孩子舞蹈的活动提供了很好的途径，所以孩子舞蹈是模仿性的。

什么是孩子舞蹈？认为儿童舞蹈是由儿童跳的或由儿童观看的舞蹈是有失偏颇的。一般认为，儿童舞蹈站在儿童的立场上描述儿童的世界，从儿童的角度和心理上观察儿童的世界，反映儿童的心理状态，尊重儿童的思维和情感，充满儿童的趣味。一、把握孩子的特点舞蹈 (1)孩子舞蹈的年龄特点因教育取向不同而明显不同。高尔基曾说:“每一个进入儿童文学的作者，都应该考虑读者年龄的一切特点。

”可见，学龄前儿童、小学生和初中生，由于年龄不同，他们的心理和生理的生长发育是不一样的，观念的形成和对世界的认知也是不一样的。所以孩子舞蹈一定要适应。孩子舞蹈一定要有“童心”，用孩子的眼光去看孩子的世界，获得孩子的兴趣。(2)非常注重兴趣。孩子舞蹈当然我们不能只是抱着兴趣导向的态度，但是只要是孩子舞蹈，就一定是没有兴趣的。

是对孩子进行德、智、体、美教育的重要手段。其特点是能歌善舞，形象直观，容易被孩子理解和接受。儿童舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力都有重要意义，明显促进儿童身心健康成长。儿童舞蹈是儿童用肢体语言表达情绪的一种形式。不同于其他的舞蹈，这种舞蹈能让观众无时无刻感受到孩子的天真和他们的乐趣。所以舞蹈的节奏轻快悦耳。

婴儿舞蹈具有以下特征。儿童特点介绍舞蹈 1。优秀的舞蹈作品中有很多生动的形象。优秀的孩子舞蹈需要从孩子的角度直观生动地展现作品的主题。它的形式更简洁，表达更直接。借助儿童表演者的形象，将作品的中心思想直观地传达给观众。二、充满童趣与其他舞蹈不同的是，大多数孩子舞蹈的重点是展示童趣并让孩子用舞蹈去感染他们的同龄人甚至成年人。

Children 舞蹈节目中的文字如下:1。音乐响起，孩子们的舞蹈开始了。这是一个儿童童趣。2.红裙飞舞，小姑娘们舞姿优美。这是一部独特的儿童芭蕾舞剧。3.无数的舞步编织成五彩缤纷的舞蹈，孩子们热情满满。这对孩子们来说是一种美妙的现代舞。4.红缎裙飘，孩子们的手在飘动。这是一种独特的儿童民族舞蹈。

6.神秘的面纱被揭开，小美女们翩翩起舞。这是一首令人陶醉的儿童古典舞，7.轻快的音乐响起，孩子们的舞蹈轻盈灵动。这是一种独特的儿童现代爵士舞，8.当你遇到这个舞蹈，你会感受到孩子们的热情和活力。这是一个难忘的孩子舞蹈，9.孩子们手拉着手，一起快乐地跳舞舞蹈，这是一首充满童趣、浪漫的儿童合唱舞蹈。10.小男孩们的脚步稳健有力，小女孩们的舞蹈轻盈动人，这是一个充满男女魅力的孩子舞蹈。