双人舞蹈编创技法,儿童舞蹈编创技法有哪些

编舞技法有以下内容:1。主题。无论什么样的舞蹈舞蹈或编曲舞蹈，舞蹈都有一个主题在里面。比如踢踏舞《大河之舞》，讲述了爱尔兰先民与自然抗争，历经战争、饥荒等苦难后流离失所、重建家园的一部血泪长诗。A 舞蹈如果没有信息内容，跳出来的只是一个形式上的动作。所以在整理舞蹈之前首先要做的就是确定主题，你想通过舞蹈表达什么，你想传达什么信息。

确定主题后，第二步是确定音乐。当一个人跳舞时，他的动作通常会随着音乐而变化。只有确定了音乐，才能确定如何设计舞蹈的主题动作。3.编舞。舞蹈结构:是舞蹈的架构和框架。它是内容结构和形式结构的统一。它原本是一个源和架构的术语，舞蹈分为内容结构和形式结构。内容结构指舞蹈中的情节和思想内涵，形式结构指编排的方法。这三个基本技法形成了舞蹈的形式结构。

For all 舞蹈表演者，职业的，业余的或者还在学习的，他们编舞的原因是多方面的。它可能是出于一种欲望，也可能是被迫的，也就是说，是出于一种创造性的欲望或为了满足一种要求。你能知道如何带着动力去创造吗？如何综合编舞的各种因素？如何找到有表现力的动作？如何使用音乐？空间是如何布局的？编舞是一种艺术，一种创作艺术舞蹈。如果说艺术创作靠的是想象，那么编舞需要的是技巧，是一种不是自发的能力，那么编舞就不仅仅是按照音乐的舞蹈或者连贯的动作。

这本书探索了构成体育基础的已知因素:力量、形式、和谐和空间。本书还围绕舞蹈:与伙伴的合作，与音乐的关系，如何使用道具等相关话题，打开了研究前景。这本书用插图提供了关于这些因素的知识(定义和应用)。对于选择舞蹈作为表达方式的人，或者认为舞蹈不应该归于单纯的体育锻炼的人，或者愿意在娱乐之外用体育锻炼进行创作的人，他们会欣然接受我的方法。

1。接触与磨合的练习方法:三个人各自选择一个空间，在舞蹈中自然形成三人接触的形状。此时假设三人定义为一个轴心和两个支点(轴心在磨合运动中起主导作用)，在必须相互接触的约束下以轴心为基础。一个支点为主，一个支点随其动；随着支点动作的交织，顺势或反方向磨合形成新的形态。然后在磨合中流动，强调运动的过程，在运动中通过力量的帮助，实现轴心和支点的相互转化，进而形成新的形态。

要求:借助中国舞蹈圆、曲、扭、斜的节奏，通过接触和磨合，协调三人的运动关系，延伸大家的运动路线，增强舞蹈性；去发现新的接触点，捕捉瞬间新颖的立体构图，合理的占据空间。三个人的磨合过程一定是一个整体，三个人可以同时开始，也可以一个一个的跟风动作，但是每个舞者都要把自己的动作线延伸到极限，在这个过程中会互相碰撞、发现、触发最适合对方的节奏线和构图。