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我觉得还是有用的，可以缓解孩子的压力；学生的压力真的很大。他们面临很多心理上的痛苦和生理上的痛苦。这个真的很有用，可以适当减轻学生的压力。学生的压力有时候很大，主要是学习太努力了。我觉得还是有一定作用的；我觉得学生的压力非常大，主要是内卷化现象严重，每个学生都不想落后。有用，而且实践证明效果也不错。学生压力大，一般面临来自老师、家长、同学的人际压力，以及每次考试、每次竞赛、升学的考场压力。

这位90后老师亲自编舞创作了a 手绢 dance。据这位老师说，这个手绢舞蹈是用手绢作为道具来移动学生的身体。从网上视频，我们也可以看到这个自制的手绢舞很活泼，同学们都很乐意跳这个舞蹈。第二，许多学生学习新知识的压力与以前不同。现在中国中学小学的学生学习压力也很大。

丽水一位老师为了减轻学生的压力，创作了手绢舞蹈。老师上课前带学生跳舞，气氛还是很好的。他说这套舞蹈采用手绢作为道具，动作很活泼，同学们都跳得很开心。他知道学生学习压力很大，不仅要学好课的内容，还要经常上辅导班和兴趣班。现在的孩子基本没有童年，不得不说这个老师还是很用心的，而且他现在的教学方式应该是劳逸结合，不能让孩子盲目学习，因为学生不是机器人，他有时候也需要放松。

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1，转手绢 of 舞蹈是二重唱。二人转(二人转)，历史上称为小秧歌、双墩、跳，又称口口、双边歌、刘峰、相户爱、板板戏、东北地方戏等。它是一种独特的民间艺术形式，有着300多年的历史和悠久的原始文化。2.它植根于中国东北的民间文化，属于中国的民间艺术流派，流行于辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古东部三市一盟和河北省东北部。

3.东北特色二人转主要来源于东北秧歌和河北的莲花瀑布。用东北人的俏皮话来说，二人转就是“秧歌为基，荷花为边”，二人转是在东北秧歌的基础上，吸收河北的莲花落，加上舞蹈、人物、走场而演变而来的。从最初创作至今已有近300年的历史，艺术家与教师的关系可以追溯到清朝嘉庆末年，二人转在历史上形成了东、西、南、北四大流派。清末民初，大批山东、河北人进入东北，“秧歌为基，荷花为边”的二人转被“东奔西走”的人带到了关外。