大班舞蹈摘果子,儿童歌曲摘果子舞蹈

舞蹈工作计划1。情况分析:这个班有34个孩子，其中男生20个，女生14个，因为这个班的孩子活泼好动，对音乐和舞蹈活动感兴趣，所以这个班的两位老师擅长舞蹈，以下是我为你收集的舞蹈 6儿童工作计划，希望对你有所帮助，幼儿园舞蹈教案。

1。玩娃娃歌词:点头，点头，拍手，拍手，点头，拍手，拍手。好朋友，好朋友，握手，握手，和朋友握手，和朋友握手，和朋友握手。2.点头拍手歌词:点头，点头，拍手，拍手，点头拍手，拍手。好朋友，好朋友，握手，握手，和朋友握手，和朋友握手，和朋友握手。三、悄悄话歌词:两只小鸭子，亲亲嘴，小声，小声。

好好洗个澡。我赞美明星们的卫生。六、蜗牛歌词:哎！嘿！蜗牛；嘿！嘿！蜗牛。有眼有心吗？你有头吗？我有眼睛，我有眼睛，头和脚。七、我们不怕狼歌词:我们不怕狼！狼！狼！我们不怕狼！拉拉拉拉拉拉八世。表情秀歌词:哎？现在几点了？对不起，我忘了我的手表。

作为一个无私的老师，你要时刻写好教案，教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么，你学过教案吗？以下是我为您整理的幼师班《秋雨》活动教案，仅供参考，希望对您有所帮助。幼儿园一班“秋雨”活动教案活动目标1。仔细聆听雨声，比较不同雨声的商业特征。2.用散文感受秋天的美。3.追随并理解散文之美。4、能拓展丰富的想象力，引导孩子说出画面内容。

教学重点和难点焦点:理解和感知散文语言和内容的美。难点:为散文创造乐章。活动准备1。记录不同大小和不同季节的雨水。2.有内在逻辑联系的秋景。3.秋天叶子和果实的一些生理活动。1.一级:听雨声(感受雨声)。听音乐，先放不同大小的雨声，再放不同季节的雨声，引导孩子感受雨声的变化和差异。用“_ _ _ _”的形式描述雨的特征。

舞蹈是幼儿园音乐的教育内容之一，是根据音乐的性质用手势表达音乐形象的一种形式，并伴有音乐。舞蹈是孩子们喜欢的活动。我们经常可以看到孩子听到优美的音乐会不由自主的跳起舞来，孩子会对舞蹈产生本能的反应。3岁以后，孩子的动作已经进入初步分化阶段，变得更加精细和成熟，增强了学习兴趣舞蹈。而成年人由于自身音乐感知能力、表演能力、知识和经验的制约，需要通过各种方式去体验，比如游戏。