铃儿响叮当舞蹈动作

2.尝试作曲舞蹈动作，体验和表现新疆挺拔的身姿舞蹈。【教学准备】知识准备:舞蹈铃儿叮当】鼓励:李熙，花啦，你们的表现很优秀，我的舞蹈老师如果我是作家，我会用工整的文字来表现那份感动舞蹈，老师:小朋友，我们刚才进场的时候做了哪个舞蹈啊？(1)以儿童为中心原则儿童舞蹈教学的组织必须始终以儿童为中心，要提升舞蹈教学的魅力，必须考虑教学组织形式和教学内容的设计能否吸引孩子的注意力，调动孩子的参与热情，让孩子学到东西，并充分考虑孩子的个性和心理特点。

(男1)各位领导，各位嘉宾，(女1)各位老师，各位同学(男女)晚上好！(男2)春风带来好消息，金丝猴踩歌。(女2)看，阳光灿烂，这是新年的绚烂色彩。(女1)听，金钟亮，是新年的动人旋律。(男1)舞动醉人的红扇子，我们来自微山湖；敲着震耳欲聋的锣鼓，我们从xxx山脚下走来。展望美好的未来，我们满怀豪情。(男2)过去的一年，在学校党委的正确领导下，我校师生与时俱进，开拓创新，学院创建工作实现了历史性跨越。

“(女2)踏着时代的节奏，乘着建院的东风带着新年的祝福，带着青春的憧憬(在一起)，让我们在这美好的时刻欢聚一堂(男1)XX学院2003年元旦文艺汇演(在一起)现在开始！(女1)出席今晚晚会的领导有:xx学院党委书记xxx同志，XX学院党委副书记、校长xxx同志。让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示衷心的问候和感谢！孩子，如果我们拿今天的xx和十年前的xx比较，我们不能不承认我们的学习生活发生了多么大的变化。

作为一名教学工作者，备课是不可避免的，备课可以让教学更加科学。应该怎么写教案？以下是我为大家收集的六个幼儿园大班音乐教案。希望你能从中学习，参考。活动目标:1。进一步巩固循序渐进、循序渐进、进退有度，学习循序渐进组合起来的舞蹈动作。2.尝试作曲舞蹈动作，体验和表现新疆挺拔的身姿舞蹈。

4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。5.启发孩子创作新的歌词，按照原歌词的结构唱出来。活动准备:自制新疆帽(儿童一顶)，电脑录制音乐《达坂城的姑娘》。活动流程:1。有节奏的进入房间，带动孩子的积极性。2.学习新疆舞蹈，体验和表达新疆舞蹈挺拔身姿。(1)老师跳新疆舞，激发孩子的兴趣。老师:小朋友，我们刚才进场的时候做了哪个舞蹈啊？