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Folk 舞蹈中的服饰和道具，简单朴素。道具虽以日用器皿为主，但在舞蹈中被巧妙运用，如鱼舞、椰壳舞、孔雀舞、木杵舞、竹板舞等。鱼舞开始时，表演者身着柬埔寨民族服装，一群青年男女背着鱼藤篮子在表演。男人们拿着钓鱼道具，舞台上有一个钓鱼屏幕。男人们拿着钓鱼道具一直跟着女人。整个舞蹈用渔网、屏风等简单的道具表演了一段非常有趣的民间舞蹈。

柬埔寨的服饰受生活环境和气候的影响，形式比较单一。男人喜欢穿“纱笼”，一般在家里穿，不在正式场合穿。颜色以黑色为主，女性下半身穿的裙子叫“松布”，基本和男性一样，不同的是颜色多一些。因为天气的原因，人们喜欢穿更休闲舒适的衣服。很多民间的衣服舞蹈都是普通的柬埔寨衣服。例如，王楠舞蹈中简单的服装也是人们通常在家里穿的。

舞蹈编舞是对舞蹈编舞的教学理论和人体动作作曲技巧的研究，也是对舞蹈编舞的教学、人才培养、剧目创作、舞台和科研创新的科学研究和实践课题。其特点是传承中国的文化传统舞蹈，向世界学习舞蹈，构建完整、系统、科学、开放、可持续的中国教育教学体系舞蹈。

本学期担任a 舞蹈小班幼儿特殊教育。通过所有舞蹈班孩子和我自己的努力，孩子在原来的水平上有了很大的提高。引用美国早期儿童音乐约翰博士舞蹈 home的一句话:“如果我们跳舞是为了让自己快乐，我们会更关注身体活动本身带来的快乐，关注身体运动与音乐运动的共鸣带来的快乐，关注与舞伴的空间、肢体、眼神交流带来的快乐。

培养幼儿对舞蹈的兴趣在幼儿园音乐教学中起着重要的作用。既能促进孩子积极参与各种音乐活动，又能使孩子认真自觉地学习音乐舞蹈从而更好地接受教育。同时也丰富了孩子的生活，开阔了他们的视野，让他们快乐幸福。下面，我就从以下几个方面谈谈我是如何培养孩子的学习兴趣的。1.首先，老师要明确每个动作的要领，让孩子理解动作。

children 舞蹈是结合儿童肢体动作、语言、戏剧表演、音乐，反映儿童生活、表达儿童兴趣的综合表现形式。培养孩子对舞蹈的兴趣，既能促进孩子积极参与各种音乐活动，又能使孩子认真自觉地学习舞蹈从而更好地接受教育。同时也丰富了孩子们的生活，开阔了他们的视野，让他们保持快乐和喜悦。培养孩子学习兴趣的方法之一舞蹈重视孩子基本动作的训练。只有孩子掌握了一些正确的基本动作，才能有助于创造性人才的发展。

再比如孩子站起来时的腹部和胸部，他们很难理解。我幽默地对孩子们说:“你们都有一个大西瓜。”孩子们莫名其妙地问在哪里。我让孩子用手摸摸肚子，说:“这是你身上的大西瓜，拿着它跳舞不好看。”。然后，教孩子把西瓜藏起来放进去。通过生动的教学，孩子们很快就学会了这个动作。

如果有谁能获得表演奖牌，我会推荐包紫菱，他是一个“小舞蹈家”的人。包紫菱从小学习舞蹈，上课跳一个多小时舞蹈。虽然个子不高，但是身材匀称，大家都觉得她是“天生的舞蹈”。的确，包的舞蹈确实不错。普通的动作就更不用说了，弯腰劈叉这样的高难度动作，她都极其熟练。记得四年级上学期举行的“百年校庆”。演出中有包等队员表演的茶花-2/。

然而，包和其他球员不会被这些举动难倒！只见他们在舞台上围着一个大篮子不停地做着各种高难度动作。直到最后，全场响起雷鸣般的掌声，有同学私下议论:“包紫菱好厉害！”“当然，人家认真练过。”所以大家都很佩服包紫菱，恨不得问她是怎么练出来的，还有一个班会，主题是“展现自己的风采。