小鸡小鸡在哪里，小鸡在什么哪儿什么干什么补充完整

本文目录一览

1，小鸡在什么哪儿什么干什么补充完整
2，小鸡在哪里教案
3，小鸡在哪里干什么
4，幼儿园户外游戏名称
5，小鸡从哪里来
6，小鸡在哪里小班音乐教案
7，机械小鸡在哪抓
8，幼儿园小班音乐教案小鸡小鸡在哪里
9，WOW咕咕噶任务的农场小鸡在哪就是小鸡喂饲料那个
10，辛特兰机械小鸡在哪

1，小鸡在什么哪儿什么干什么补充完整

小鸡在草地上东张西望地找虫子吃。

小鸡在什么哪儿什么干什么补充完整

2，小鸡在哪里教案

活动目标:1、熟悉歌曲旋律，能跟着音乐的节奏唱歌并尝试进行对唱问答。2、掌握几种常见小动物的叫声，并尝试把叫声仿编在歌曲中。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。出让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备:多媒体课件小鸡、小鸭、小猫等几种小动物的头饰若干。活动过程:1、演示多媒体课件，激发孩子学习的兴趣。出示几种小动物的形象，小动物们也和我们一起游戏，他们也要点名了。指向小鸡形象提问:小鸡怎样叫?点击小鸡形象，出现小鸡的叫声2、教师通过清唱，让孩子感知歌曲，并尝试跟着老师学唱。

小鸡在哪里教案

3，小鸡在哪里干什么

在鸡场

小鸡在草地上捉虫子

小鸡在院子里捉小虫

小鸡在草地上捉虫子。

小鸡在地上啄米吃

小鸡在哪里干什么

4，幼儿园户外游戏名称

幼儿园户外游戏如下1.捉迷藏，玩法：幼儿围成一个圆圈，教师用手绢蒙住眼睛。教师唱儿歌：“小鸡小鸡在哪里？”，其他幼儿回答：“叽叽叽叽在那里”。教师抓到幼儿必须猜幼儿的名字，猜对了则幼儿表演节目，猜错了则教师表演节目。或者：“xx在哪里？”，xx幼儿回答：“教师我呀在那里”。被抓住的xx幼儿则表演节目。表演完后游戏继续。保龄球，玩法：幼儿1，2报数，均分成两组，比赛。教师准备好皮球和矿泉水瓶子。将瓶子中倒入少量的水。教师说：“预备”，幼儿们站成一排。“开始”，则用力将球滚出去，击倒瓶子者得一分。教师在旁边“加油”。统计得分最高者获胜。投球进圈，玩法：幼儿1、2报数，均分成两组。一组计数，一组投球。幼儿手拿皮球对面站着，中间画上一个大圆圈，隔开几米。教师说：“开始”，幼儿们将球投机圈内，看谁进的球多。统计得分最高者获胜。连体人，学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的欢乐。

5，小鸡从哪里来

你好，小鸡是从鸡蛋里孵出来的，但是为什么我们吃到的鸡蛋都没有小鸡呢？因为我们吃的鸡蛋是经过处理的，所以没有小鸡。小鸡的孵化过程大约有21天，前18天的时候小鸡已经成长完毕，剩余的3天小鸡正是小鸡从蛋壳里出生的阶段。

鸡蛋

6，小鸡在哪里小班音乐教案

小鸡在哪里小班音乐教案如下：活动目标：1. 让幼儿能跟着老师一起哼唱这首歌曲，知道如何与教师进行合作。2. 尝试用丰富的肢体动作来表达歌词的意思。3. 培养幼儿的尝试精神。4. 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备：歌曲，钢琴。活动过程：1.教师通过创设情境，导入活动，引起幼儿兴趣。一天啊，小鸡和鸡妈妈在玩捉迷藏，小鸡先躲了起来，可是鸡妈妈怎么找也找不到小鸡，于是鸡妈妈承认她输了，便唱了起来，"小鸡小鸡在哪里?"如果你们是小鸡，你们会怎样回答鸡妈妈啊?我们一起来试试看，"叽叽叽，叽叽叽，小鸡在这里。"2.学唱歌曲，引导幼儿用轻快、跳跃的唱法表现小鸡。教师弹琴，让幼儿站在自己的周围，学唱练声曲《小鸡的歌》：教师：我爱我的小鸡，小鸡在哪里?幼儿：叽叽叽，叽叽叽，小鸡在这里。56 54 3 1 | 21 23 5 | 33 3 55 5 | 33 22 1‖ (根据钢琴，向上、向下练声)我们现在啊，就把我们自己当作是一台收音机，现在我是主人想要打开收音机，咔一声，开始录音，录音机在工作的时候会不会自己发声音啊?不会，那么我们应该怎么样，全班安静，倾听教师唱歌，唱完之后，咔，录音结束，我要看看哪台录音机录的最清楚、最详细，你们刚才都录到了些什么呢?谁先来试试看，你录到了小鸡小鸡在哪里，还有什么吗?让幼儿一句一句回忆。现在跟着夏老师用手先来拍拍看，一句一句来，再连起来;恩，真不错，那夏老师要看看是男孩子的录音机质量好还是女孩子的好，看看谁的录音机会掐带。男生和女生轮唱，一组唱一句，一组先来当鸡妈妈，一组来当小鸡，然后反之，加强练习。3.引导幼儿用动作来表现歌曲。今天啊，我是鸡妈妈，你们都是我的孩子们，我们一起来玩捉迷藏的游戏，好不好?在回答鸡妈妈的时候，别忘了你是只小鸡，小鸡应该是怎么样的呀?鸡妈妈来看看，谁是我的孩子呀。通过动作的加入，更进一步复习歌曲的熟练度。今天啊，鸡妈妈也累了，我们一起回家吧，让幼儿回到座位。教学反思：在活动组织过程中，幼儿对动物的叫声都非常感兴趣，并且幼儿爱模仿的天性，也在这里得到了尽情的发挥。使得整个活动非常活跃，幼儿的参与性也极高。但是在创编活动时，没能突出难点、重点，只是浮于表面。

7，机械小鸡在哪抓

机械小鸡是完成菲拉斯、加基森和辛特兰的机械小鸡护送任务的最终奖励。这3个地图打任意怪，可以获得一个触发任务的道具，然后去找小鸡护送。当三个都完成时，任务会指引你去宝藏海湾领取最终奖励。

你要找的小鸡是否是获得了一个机器道具然后叫你去寻找ox什么什么型号的机器小鸡如果是xtl的话就在此图...此湖中间3个小岛...左下小岛的顶部. 如果接了任务靠近此湖应该就能看到黄色问号的提示了.

8，幼儿园小班音乐教案小鸡小鸡在哪里

整合活动：小鸡小鸡在哪里江苏省常熟市赵市中心幼儿园梅洁一、活动背景动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣，好像在和自己的妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母鸡，请幼儿以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。二、过程实录 (一)活动目标：1．通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。2．在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。3．在游戏活动中，学会孵小鸡(撕贴)的方法。 (二)活动准备： ·1。各种小动物的胸饰人手-：一只。(小鸡、青蛙、小牛、小狗、小猫等)2。与幼儿一起创设游戏情景“鸡窝”、“草地”、“花园”3．蛋宝宝(椭圆形黄色蜡光纸)中间用缝纫机踩好小鸡的外形。剪好圆形、三角形、鸡4．录音机：磁带《小小蛋儿把门开》，比较悠扬的乐曲一段。 (三)活动过程：师：“小鸡一一”幼：“哎一—” 师：“今天天气真好，我们到花园去玩，好吗?”幼：“好的一”教师和幼儿边唱边跳进活动室，在花园的篱笆旁坐下。(评析：开始部分让幼儿以小鸡的身份进入角色，比较有效地产生“唤醒”的效果儿的情绪振奋起来，精神集中起来。)2。在游戏中学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》。 (1)学对歌词。师：“小鸡，我们来做个游戏好吗?”幼：“好的。”师：“小鸡小鸡在哪里?”幼：“叽叽叽叽，在这里。”师：“小鸡小鸡在哪里?”幼：“叽叽叽叽，在这里。” (2)学唱歌曲。师：“鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗?”即用琴伴奏。师：“小鸡小鸡在哪里?”幼：“叽叽叽叽，在这里。”师：“小鸡小鸡在哪里?”幼：“叽叽叽叽，在这里。”(评析：教师以鸡妈妈的口吻和小鸡对唱，富有情感，使幼儿感觉亲切，能进入更好地角色，更好地调动幼儿的情绪情感。)3．在游戏中拓展思路创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。(1)玩游戏《捉迷藏》，借助胸饰创编歌曲。师：“小鸡，我们来玩捉迷藏的游戏好吗?请你们躲在篱笆后面戴十二小动物的胸饰，变成其它小动物，妈妈唱到谁，就请谁边唱边出来，好吗?”(2)发挥想象，创编歌曲。师：“我们生活中，除了刚才唱的小动物以外，还有什么小动物会叫呢?它是怎么叫的?”幼儿讨论后回答。幼A：老虎它会叫的。啊呜啊呜幼B：山羊会绵绵叫。幼C：小牛会牟牟叫。幼D：大白鹅会冈冈冈地叫。幼儿回答后，个别唱，集体答。(评析：让幼儿想一想，说一说，编一编，唱一唱，引导他们积极思考，大胆唱出来。在个别唱和集体唱的过程中，共享游戏的快乐及彼此的经验。）4。变换角色，帮鸡妈妈孵小鸡。（1）听音乐做律动小鸡慢慢长大。(2)师：“小鸡们都长大了，我好高兴哦!那么你们能不能帮我做事情呢?” 幼：“能～” 师：“鸡棚里还有许多蛋宝宝，它们快要孵出来了，我们去帮助它们，让它们早点出来，好吗?” 幼：“好的。”(3)教师讲解孵蛋的要求，幼儿学习孵蛋的方法。(4)将孵好的蛋(小鸡)贴在背景草地上。(评析：教师以角色的口吻和富有情感的语言，很好地调动了幼儿的积极性，充分发挥了幼儿的主动性，又使幼儿体验了帮助别人的快乐。) (四)延伸活动：1．玩体育游戏“小鸡吃虫”。2．绘画“可爱的小鸡”。3。进行探索活动“想站立的蛋宝宝”。三。活动评价教师能从幼儿的兴趣出发，精心选材，并以角色游戏的方法让幼儿在轻松愉快的气氛中学到了本领；：活动场景布置科学，富有童趣，活动中没有简单的说教，在自然而然中，幼儿不知不觉中就学会了歌曲。教师能站在启发和引导的地位，为幼儿提供充分表现自我的机会与条件，满足了孩子自我实现的需要。活动中教师自身饱满、向上的情感投入活动，影响幼儿，感染幼儿，幼儿情绪活跃，主动参与。如在师生对唱时，教师的眼神、手势让幼儿对创编充满了信心，使活动的过程真正成为促进幼儿主动发展的过程。

9，WOW咕咕噶任务的农场小鸡在哪就是小鸡喂饲料那个

西部荒野的一个农场，叫什麽名字我忘记了，那个农场门口有小鸡的，随便选一只，打/小鸡，要有点耐心，很不好做，有时候会做很久，一只这样子持续，然后会提示小鸡奇怪的看著你，然后给你任务，让你去买特殊的饲料，这个饲料就在农场的房子里面的女NPC那里买，然后按照任务上说的，需要打一个命令，然后小鸡会下一个蛋给你，你开了之后就有宠物了，任务就是这样子的。当然，当你接到小鸡给你的任务之后，你可以不用急著交，这个任务是可以共享的，可以利用这个任务顺便小赚一笔，嘿嘿。