孔雀舞蹈怎么，一什么孔雀舞
来源：整理 编辑：风之神舞蹈 2025-05-13 14:37:39
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1，一什么孔雀舞
2，金孔雀轻轻跳的舞蹈分解动作及步骤
http://v.youku.com/v_show/id_XNzk5NzE4MTI=.html你好2113，你可以看一下5261这个视频，动作很简4102单，但是没分1653解。多版看几遍，就权能看会了。
3，要怎么样才能快速学好孔雀舞啊
额。你可以从最简单的动作开始，不管做什么动作都要干脆，不能拖拖拉拉的，要稳，孔雀舞是要有身韵的，身韵一般没有接触过舞蹈的很难体现出来，尽量多练习吧先叫你的基本功练好，只要基本功练好后面的就OK了
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4，如何跳好雀之灵
杨丽萍《雀之灵》是傣族舞蹈中的孔雀舞，主要是模仿孔雀的各种姿态和动作，舞蹈优美，含蓄，灵巧，质朴，表达了傣族人们追求美好生活的愿望。要想跳好《雀之灵》首先1，要掌握好傣族舞的基本体态和特征。主要是：“三道弯”体态造型，上身向旁倾斜，下肢保持半蹲，腰，胯，手臂曲线，及身体，下肢均形成特有的“三道弯”具有雕塑感。了解孔雀的生活习性，经常观察模仿。2，要理解音乐及舞蹈的内涵，孔雀是傣族崇尚的图腾之一，要把孔雀舞跳的灵气十足，你就要把自己当成孔雀精灵，飞舞在从林，和大自然中，尽情的舞蹈，一定会很美！杨丽萍《雀之灵》是傣族舞蹈中的孔雀舞,主要是模仿孔雀的各种姿态和动作,舞蹈优美,含蓄,灵巧,质朴,表达了傣族人们追求美好生活的愿望。要想跳好《雀之灵》首先1,要掌握好傣族舞的基本体态和特征。主要是:“三道弯”体态造型,上身向旁倾斜,下肢保持半蹲,腰,胯,手臂曲线,及身体,下肢均形成特有的“三道弯”具有雕塑感。了解孔雀的生活习性,经常观察模仿。2,要理解音乐及舞蹈的内涵,孔雀是傣族崇尚的图腾之一,要把孔雀舞跳的灵气十足,你就要把自己当成孔雀精灵,飞舞在从林,和大自然中,尽情的舞蹈,一定会很美!
5，跳傣族孔雀舞的技巧
尽量接近自然，用自己的感悟去体会，感情融入进去！~行动只是你心情的表达！·来历 关于孔雀舞的由来在傣族人民中流传着许多动人的传说。相传在很久以前，傣族的领袖召麻粟带领四千人去寻找幸福，到了“来少勐”后，听到了水果掉进水中的声音和鱼吃水的声音，看到孔雀随着这动听的声音跳起优美的舞蹈，他们回来后，就模仿这些声音和孔雀的动作。以鼓、镲来伴奏，跳起孔雀舞。在一些古老的缅寺壁画和雕刻中，可以看到不少栩栩如生的人面鸟身的孔雀形象，这与头戴尖塔盔和假面具、身着孔雀服的孔雀舞十分相似。明代《南诏野史》中也有关于孔雀舞的记载：“婚取长幼跳蹈，吹芦笙为孔雀舞……”，可见孔雀舞的历史源远流长。 孔雀舞一般由一、二人或三人表演。每当舞者跳到高兴时，众人就喝彩“吾——吾”，“水 ——水”，气氛十分热烈。孔雀舞有较固定的表演程式，多为模仿孔雀飞出窝巢、灵敏视探 、安然漫步、寻水、饮水、戏水、洗澡、抖翅、晒翅、展翅与万物比美、自由幸福的飞翔……等。 孔雀舞的动作异常丰富，最常见的手式有掌式、孔雀手式”（拇指稍向里扣，食指屈回，其余三指如扇形翘起）、“眼式”（食指与拇指稍靠拢，其余三指如扇形翘起）等。步伐有踮步 、“起伏步”（动力腿由脚跟带动向臀部踢起后全脚掌落地，主力腿随之屈、伸）等。
6，幼儿园孔雀舞的步伐名称
大班韵律活动：快乐的孔雀活动目标：1、 尝试模仿孔雀的各种动作，随着孔雀舞音乐的节奏舞蹈。2、 感受傣族舞蹈的韵律和节奏，体验共同跳傣族孔雀舞的乐趣。活动难点：起伏步的学习活动准备：PPT课件、音乐活动过程：一、交流经验，引发兴趣1、师：你最喜爱的动物是什么？用一个动作来表现它好吗？（幼儿大胆做动作并互相猜测动物名称）2、师：在云南，西双版纳，也有一种美丽的动物，你们知道是什么吗？（不知道）——教师做孔雀手势提示。4、跟着教师做孔雀手势。师：来，我们一起来做一做美丽的孔雀。这是一只神气的孔雀，它的头高傲的挺直着，多美呀！好，孔雀放下来。二、进入情景，分步骤学习舞步1、开着大巴去版纳（1）师：想去看孔雀吗？那就乘上我们的旅游大巴到西双版纳去，西双版纳比较远，去的时候一定要系好安全带。好的，起立，找个合适的空位子出发吧。（2）模仿不同速度的屈伸以及傣族舞简单的步伐师：我们的车子一会儿开得快一会开得慢，有山路还有小树林，你们一定要跟上哦！旅游的路上挺寂寞的，让我们一起听着音乐出发好不好？（跟着音乐师幼练习）2、教师做司机示范动作，探索屈伸的发力点（1）师：（示范动作）汽车在开的时候，我身体的哪个部位在动？（膝盖）对，是我的膝盖跟着车子一起在颤。（2）身体起伏：看，前面一片小树林，我们的巴士穿树林啦！身体随着大巴弯弯扭扭，朝这弯，朝那弯。（3）上山路，点脚的动作：这是在干吗？（上山路）对，上山路，膝盖弯曲，山路旁边是悬崖，快快起脚，慢慢落下！（请幼儿重点练习上山路部分——鼓励幼儿试着练习起伏步）（4）起伏步练习：现在我们下车走走看看吧！走一走，走一走，左走走，右走走，西双版纳真美呀！3、跟着音乐再练习一次师：乘客们，坐上大巴，听着音乐，我们继续出发啦！记得哦，上山路，穿树林，应该怎么走。三、尝试表现孔雀的动态1、师：看到孔雀了吗？听，孔雀来了！一只美丽的孔雀远远的向我们走来。把你的小眼睛睁大了看，孔雀出来啦，多漂亮！（播放课件）2、师：这是傣族的竹楼，孔雀就住在这儿。这是什么颜色的孔雀？（白孔雀）3、（出示孔雀开屏图片）我们也来开开屏，幼儿张开手臂上下舞动。4、欣赏孔雀舞，模仿与学习孔雀的各种形态。师：瞧，这是谁呀？——这是舞蹈家，他们跳的就是孔雀舞。这个动作是孔雀在做什么？说一说，你看到的孔雀正在做什么？（请幼儿个别示范——幼儿集体练习——看课件欣赏动作）我们一起来学一学。1）孔雀的头怎么做呀？——三根手指三根毛，要竖直，高高的在头上。2）孔雀理理自己的羽毛。3）孔雀开屏。4）孔雀喝水。5、教师帮助提升、精炼幼儿的动作师：小孔雀们，你们太美了！老师把你们的动作串编起来，看一看，我这只孔雀美不美，好吗？6、幼儿与教师跟这音乐共同演绎孔雀。师：那现在，我，大孔雀，带着你们小孔雀，一起跟着音乐快乐起来吧！四、活动延伸（1）欣赏歌曲“孔雀飞来”师：听，孔雀飞来啦，小孔雀们长大了，孔雀妈妈邀请你们来跳舞。当孔雀妈妈邀请到你，你就来到舞台上舞蹈，当妈妈请到下一只小孔雀，你就要立即摆个最美的造型不动。（2）一个个幼儿扮演小孔雀表演孔雀舞蹈
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