孩子学舞蹈如何选择老师，孩子学舞蹈专业舞蹈培训如何选择
来源：整理 编辑：风之神舞蹈 2025-03-05 17:24:53
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1，孩子学舞蹈专业舞蹈培训如何选择
选择学校，千万不要听别人说哪个好就去哪个，最好是先去学校看一下环境，师资，教学能力，让孩子参加体验班试一下，多选几个对比对比，学校好不好你立马就能看出来了！老师必须要有专业的证件，在就是老师的教学水平，和口语表达，专业的舞蹈培训机构主要是看这几点，好的老师，好的舞蹈场所，好的环境.
2，去上街舞培训班的话怎么知道选择哪个导师
和老师沟通呀。而且你需要找个正规读过书的老师。很多老师都很我行我素的，就自己在那里跳，根本不管学生。老师跳的好不一定你也能学到那个样子。你是学感觉，不是学动作，你喜欢的不一定能跳出那个感觉。你跳的不伦不类的，别人说你跳的抽筋似的，你也不开心，对不对。我以前在哈尔滨的枫叶文化学习舞蹈，就是因为老师教的舞蹈第一套我不喜欢，老师当时和我说的话我也没有听，因为那个老师很牛，我知道，在大学教哲学，在外面教舞蹈。后来出去别的地方学了，才知道，很多老师哄着你，就是让你交钱，没有别的意思，交了钱，你怎么学都行。就是完全没有把教你真东西放在心上，你想怎么学他就怎么教。我如果能知道该怎么学，从哪儿学起，咱们也不用去找老师了，对不对，你理性点选择吧。我现在想回去枫叶文化学，都不好意思。
3，有关选择肚皮舞老师学习
你以前接触过肚皮舞吗？如果从没有接触过肚皮舞 那么请先就近找个老师先学习下基础动作， 如果是想自己学出来做教练 那么就选择资质老的 毕竟经验丰富 祝你早日学成！！！想学出来做教练的最好跟着好的老师学 如果跟不太好的老师学 那么学完可能会后悔钱花了却学的不好 还做不了教练 还要再继续学且交费，如果一开始就跟着好的老师学 那么学完之后就可以自己对自己进修 不需费用 只需努力自己想想学到什么程度了，如果出于健身 就选离家的；如果出于兴趣，选专业的 资质老的，如有雷同，感激不已，以上自己是个人观点
4，关于初学舞蹈者如何选择好老师
一、“万事有始，德为先”
这里所讲的“德”就是心态。心态是一个人内心世界的真实写照，是一个人得以开启艺术大门的钥匙。心态可以伴随艺术境界的升华而提高，是只可以意会而不可言传的心境。
（1）、心态是平稳的：不因教舞之顺利而沾沾自喜，形色外露；也不因授舞不顺而灰心丧气、怨天忧人，始终平平静静、泰然处之。
（2）、心态是平衡的：不因学员与我亲近而偏心施教，也不因学员素昧平生而冷淡一边、另眼看待，而是平等相处、无亲疏之分。
（3）、心态是坦诚的：不因学员的赞扬而飘飘然，也不因学员提出见解而妒肠辘辘，而是坦坦荡荡、胸襟开阔。
（4）、心态是无私的：对学员悔而不倦、毫无保留；不担心学员超越自己，并鼓励学员能有独创。在吸收自己成果之后，跳出自己的风格，要不拘一格推荐人才。
（5）、心态是广阔的：善于看到自己的不足，既善于发挥自己之长，也不回避自己之短。要善于以别人之长补自己之短，开展老师之间、不同派别之间的交流和比赛，让学员看到老师崇高的思想境界，不仅以自己的舞艺服人，更以自己的品德服人。
二、“博学多艺，才思敏”
一个博学的人是心胸开阔的人、达理的人、富有感召力的人，也是具有无穷魅力的人。
（1）、娴熟的语言表达能力：
具有良好语言表达能力，这是教好舞之关键。作为一个优秀的教师必须具备扎实的语文功底，同时要能够灵活运用（与国标舞有机的结合起来而形成的）“舞蹈语言”，以此来准确地描述每一个舞蹈动作，如重心的转移、肢体的展现、力度和量度、双脚移动的路线及着力点，两人贴合的松紧和运动中的协调等等。再加上示范中的慢动作，就会让学员看得真切、听得明白、感受得深刻。
（2）、娴熟的驾驭音乐：
学习摩登舞不仅仅是学习动作乃至套路，更应包括舞蹈音乐在内的一切艺术的要素，因为“音乐是舞蹈的灵魂”，一个不懂得舞蹈音乐的教师是很难教出出类拔萃的学员的，因此帮助学员熟悉音乐、驾驭音乐是教师的重要职责。在教舞之初，重在让学员听出节奏，让每一步都跳在节奏上，在稍后的学习中则要求学员去尝试用你的舞步去诠释音乐的时值，把每一节拍的时值都跳的很满。然而最终要让学员明白：音乐的作用决不仅仅是给舞者打打拍子而已，每一位舞者重要的在于用自己的肢体来注释和表现音乐，在音乐的旋律中抒发自己的情感，展现身心的优美，进行艺术的创造，这才是最为重要的。选择好一个优秀的舞蹈教师是初学者莫大的幸事。熟话说得好：“强将手下无弱兵”，一个具有渊博的学识、精湛的技艺、良好的教法、德才兼备的教师是引导您走向成功的唯一途径。 所谓教师是“传道、授业、解惑”的人，是在潜移默化中影响你舞蹈生涯的第一人，也是决定你是否能够真正步入拉丁舞艺术殿堂的最具影响力的人。因为其教学能力将直接影响着你的学习效果，一旦误入歧途您将遗憾终身。 我们都知道如何选择一个好的、称职的老师，是初学者面临的一个最为棘手的问题。然而面对众多舞蹈教师眼花缭乱的动作表演、不吝华丽辞藻的循循善诱，甚至是信誓旦旦的直言许诺等等，人们啊，真的无法回避这如此的诱惑与难为情，以至于在朦朦胧胧、半推半就中步入了拉丁舞的坎坷之旅，这岂不成了撞大运般的，把自己的时间与精力交给了一个不可预测的未来，实乃让人无不为之担心、为之不安。 朋友们：当你看到这篇文章时，还望你能够静下心来仔细的揣摩一下笔者的建议。您若是有幸撞上了一个值得信任的好老师，那我在此为你祝贺了；假若不是这样也不必灰心，有道是：“亡羊补牢为时未晚”，您还有得时间去思考、去选择、去决定；您若是还没有拜师，那么您真的非常的幸运，在此恭喜你了。 下面仅就笔者在舞蹈的路途上，所经历的和体会的一些有用的经验，在此向舞蹈爱好者们给予简单的介绍，但愿对你有所启迪、有所借鉴。 中国自古以来就有过“文如其人”的说法，在当今的国标舞界也有“舞如其人”之说。因此通过观看其“舞蹈”，您就会间接地了解这个教师的为人与性格，以至于步入这个老师的内心世界，去揣摩出舞者的人格与品德。因为所有的舞蹈动作都是其内心世界的真实写照，她们对音乐的理解、把握以及对美感的塑造，无不体现着舞者的文化底蕴和人格的魅力…… 总之，只要你细心的去观察、去了解就会有所感悟、有所体会，这样就为您的选择提供了一个最为基本的参考因素。 那么我们如何去进行选择呢？下面笔者仅就以下几个主要方面做一简单的探讨，以方便大家进行切合实际的选择。 一、“万事有始，德为先” 这里所讲的“德”就是心态。心态是一个人内心世界的真实写照，是一个人得以开启艺术大门的钥匙。心态可以伴随艺术境界的升华而提高，是只可以意会而不可言传的心境。 （1）、心态是平稳的：不因教舞之顺利而沾沾自喜，形色外露；也不因授舞不顺而灰心丧气、怨天忧人，始终平平静静、泰然处之。 （2）、心态是平衡的：不因学员与我亲近而偏心施教，也不因学员素昧平生而冷淡一边、另眼看待，而是平等相处、无亲疏之分。 （3）、心态是坦诚的：不因学员的赞扬而飘飘然，也不因学员提出见解而妒肠辘辘，而是坦坦荡荡、胸襟开阔。 （4）、心态是无私的：对学员悔而不倦、毫无保留；不担心学员超越自己，并鼓励学员能有独创。在吸收自己成果之后，跳出自己的风格，要不拘一格推荐人才。 （5）、心态是广阔的：善于看到自己的不足，既善于发挥自己之长，也不回避自己之短。要善于以别人之长补自己之短，开展老师之间、不同派别之间的交流和比赛，让学员看到老师崇高的思想境界，不仅以自己的舞艺服人，更以自己的品德服人。 二、“博学多艺，才思敏” 一个博学的人是心胸开阔的人、达理的人、富有感召力的人，也是具有无穷魅力的人。 （1）、善用辨证法： 在舞蹈的教学中，为了阐明某一动作的原理，常常要涉及到辨证法，如果教师不懂得辩证法，不善于运用辩证法的辩证统一来阐明教学中的问题，将会给教舞带来极大的困难。 （2）、借用力学知识，阐明动作原理： 拉丁舞和所有体育项目一样，许多地方都涉及到力学知识的运用，作为教师必须懂得并且要善于运用力学知识来阐明动作的原理。 例如，“作用力”与“反作用力”的应用。 又如，惯性和转动惯量的应用等等。有意地运用力学知识，不仅可以理解许多动作的原理，更会使国标舞的教学收到事半功倍的效果。 （3）、善于化解矛盾： 教师的另一项不可或缺的素质就是善于作思想工作，能够顺利的化解舞伴间的矛盾。由于各人对舞蹈动作的理解的不同，以及“悟”性的差异，舞伴之间的唇枪舌战是屡见不鲜的，但是既然是来于“动作”的争吵，教练员首先要作出正确的“裁判”分清正误，其次要作好思想工作，这是一种耐心的苦差使，但是却是必不可少的。——舞来武去选择好一个优秀的舞蹈教师是初学者莫大的幸事。熟话说得好：“强将手下无弱兵”，一个具有渊博的学识、精湛的技艺、良好的教法、德才兼备的教师是引导您走向成功的唯一途径。所谓教师是“传道、授业、解惑”的人，是在潜移默化中影响你舞蹈生涯的第一人，也是决定你是否能够真正步入摩登舞艺术殿堂的最具影响力的人。因为其教学能力将直接影响着你的学习效果，一旦误入歧途您将遗憾终身。我们都知道如何选择一个好的、称职的老师，是初学者面临的一个最为棘手的问题。然而面对众多舞蹈教师眼花缭乱的动作表演、不吝华丽辞藻的循循善诱，甚至是信誓旦旦的直言许诺等等，人们啊，真的无法回避这如此的诱惑与难为情，以至于在朦朦胧胧、半推半就中步入了摩登舞的坎坷之旅，这岂不成了撞大运般的，把自己的时间与精力交给了一个不可预测的未来，实乃让人无不为之担心、为之不安。朋友们：当你看到这篇文章时，还望你能够静下心来仔细的揣摩一下笔者的建议。您若是有幸撞上了一个值得信任的好老师，那我在此为你祝贺了；假若不是这样也不必灰心，有道是：“亡羊补牢为时未晚”，您还有得时间去思考、去选择、去决定；您若是还没有拜师，那么您真的非常的幸运，在此恭喜你了。下面仅就笔者在舞蹈的路途上，所经历的和体会的一些有用的经验，在此向舞蹈爱好者们给予简单的介绍，但愿对你有所启迪、有所借鉴。中国自古以来就有过“文如其人”的说法，在当今的国标舞界也有“舞如其人”之说。因此通过观看其“舞蹈”，您就会间接地了解这个教师的为人与性格，以至于步入这个老师的内心世界，去揣摩出舞者的人格与品德。因为所有的舞蹈动作都是其内心世界的真实写照，她们对音乐的理解、把握以及对美感的塑造，无不体现着舞者的文化底蕴和人格的魅力……总之，只要你细心的去观察、去了解就会有所感悟、有所体会，这样就为您的选择提供了一个最为基本的参考因素。那么我们如何去进行选择呢？下面笔者仅就以下几个主要方面做一简单的探讨，以方便大家进行切合实际的选择。 一、“万事有始，德为先”这里所讲的“德”就是心态。心态是一个人内心世界的真实写照，是一个人得以开启艺术大门的钥匙。心态可以伴随艺术境界的升华而提高，是只可以意会而不可言传的心境。（1）、心态是平稳的：不因教舞之顺利而沾沾自喜，形色外露；也不因授舞不顺而灰心丧气、怨天忧人，始终平平静静、泰然处之。（2）、心态是平衡的：不因学员与我亲近而偏心施教，也不因学员素昧平生而冷淡一边、另眼看待，而是平等相处、无亲疏之分。（3）、心态是坦诚的：不因学员的赞扬而飘飘然，也不因学员提出见解而妒肠辘辘，而是坦坦荡荡、胸襟开阔。（4）、心态是无私的：对学员悔而不倦、毫无保留；不担心学员超越自己，并鼓励学员能有独创。在吸收自己成果之后，跳出自己的风格，要不拘一格推荐人才。 （5）、心态是广阔的：善于看到自己的不足，既善于发挥自己之长，也不回避自己之短。要善于以别人之长补自己之短，开展老师之间、不同派别之间的交流和比赛，让学员看到老师崇高的思想境界，不仅以自己的舞艺服人，更以自己的品德服人。二、“博学多艺，才思敏” 一个博学的人是心胸开阔的人、达理的人、富有感召力的人，也是具有无穷魅力的人。（1）、娴熟的语言表达能力：具有良好语言表达能力，这是教好舞之关键。作为一个优秀的教师必须具备扎实的语文功底，同时要能够灵活运用（与国标舞有机的结合起来而形成的）“舞蹈语言”，以此来准确地描述每一个舞蹈动作，如重心的转移、肢体的展现、力度和量度、双脚移动的路线及着力点，两人贴合的松紧和运动中的协调等等。再加上示范中的慢动作，就会让学员看得真切、听得明白、感受得深刻。（2）、娴熟的驾驭音乐：学习摩登舞不仅仅是学习动作乃至套路，更应包括舞蹈音乐在内的一切艺术的要素，因为“音乐是舞蹈的灵魂”，一个不懂得舞蹈音乐的教师是很难教出出类拔萃的学员的，因此帮助学员熟悉音乐、驾驭音乐是教师的重要职责。在教舞之初，重在让学员听出节奏，让每一步都跳在节奏上，在稍后的学习中则要求学员去尝试用你的舞步去诠释音乐的时值，把每一节拍的时值都跳的很满。然而最终要让学员明白：音乐的作用决不仅仅是给舞者打打拍子而已，每一位舞者重要的在于用自己的肢体来注释和表现音乐，在音乐的旋律中抒发自己的情感，展现身心的优美，进行艺术的创造，这才是最为重要的。
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