什么是国际标准舞竞赛委员会，国际标准舞蹈到底归属于哪派
来源：整理 编辑：风之神舞蹈 2024-12-06 00:00:18
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1，国际标准舞蹈到底归属于哪派
其实无所谓 不管是哪一派 国标舞就是国标舞 本质都是一样的 又何必管他是体育还是艺术呢
2，中国国际标准舞总会CBDF的英文全称是
china ballroom dance federation
3，拉丁舞CDA国际标准舞蹈专业委员会是一个什么机构
也可以这样认为，各个地区参加的协会不一样，因此名称叫法也就不一样。索尔拉丁舞培训全国连锁机构 拉丁舞培训是 远东国际标准舞职业教师协会（YDDTA） 管辖的本等级认证机构采用的国际标准舞等级认证教材是参照国际舞蹈教师协会（I.D.T.A）的教材编写而成。（估计是索尔舞蹈培训集团的考级，对外没有听说。） 国际舞蹈教师协会（Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｄａｎｃｅ Ｔｅａｃｈｅｒｓ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ，简称ＩＤＴＡ）
4，什么是国标舞
国际标准交谊舞( International style of Ballroomdancing)，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈, 是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。由于国标舞对舞姿, 舞步要求非常严格. 所以, 出现了要求相对低一些的交谊舞, 它保持了国标舞各种舞种的风格, 但比较随意. 尽管如此, 交谊舞依然有自己的要求, 这样, 才能体现各个舞种的风格, 才能洒脱自如. 体育舞蹈，又称“国际标准舞”，由社交舞转化而来，是体育与艺术高度结合的一项体育项目，是一种男女为伴的步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群：摩登舞和拉丁舞，十个舞种。其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。根据各舞种的乐曲和动作要求，组编成各自的成套动作。 摩登舞（modern）又译"现代舞"。特点是由贴身握抱的姿势开始，沿着舞程线逆时针方向绕场行进。步法规范严谨，上体和胯部保持相对稳定挺拔，完成各种前进、后退、横向、旋转、造型等舞步动作。具有端庄典雅的绅士风度。曲调大多抒情优美，旋律感强。服饰雍容华贵，一般男着燕尾服，女着过膝蓬松长裙。 拉丁舞（latin）的特点是舞伴之间可贴身，可分离。各自在固定范围内辐射式地变换方向角度，展现舞姿。步法灵活多变，各舞种通过对胯部及身体摆动不同的技术要求，完成各种舞步，表现各种风格。舞姿妩媚潇洒，婀娜多姿。风格生动活泼，热情奔放。曲调缠绵浪漫，活泼热烈，节奏感强。着装浪漫洒脱，男着上短下长的紧身或宽松装，女着紧身短裙，显露女性曲线的美。 1924年，英国皇家舞蹈教师协会对华尔兹、探戈等社交舞进行规范整理，从此人们称之为“国际标准舞”；二战后，英国皇家舞蹈教师协会又将拉丁舞进行规范并纳入“国际标准舞”范畴，列入正式比赛。至此，国际标准舞成为包括标准舞系列和拉丁舞系列两大类。由于它兼有文化娱乐的内涵和体育竞技的双重特点，以及很强的表演观赏性和技艺性，因此西方舞蹈界称它为“体育舞蹈”，很多国家将它纳入体育的竞技范畴，继而成立了各种体育舞蹈组织，并一致努力于促进体育舞蹈事业的发展。 1992年体育舞蹈被列为奥运会表演项目。2010年广州亚运会体育舞蹈首次成为亚运会正式比赛项目国际标准舞，主要有两类，第一种是拉丁舞，包括斗牛舞，伦巴，恰恰，桑巴，牛仔舞。还有一中是摩登舞，包括华尔兹，维也纳华尔兹，探戈，快步，狐步！什么是国标舞请参看：http://baike.baidu.com/view/324268.htm国际标准交谊舞( International style of Ballroomdancing)，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈, 是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。由于国标舞对舞姿, 舞步要求非常严格. 所以, 出现了要求相对低一些的交谊舞, 它保持了国标舞各种舞种的风格, 但比较随意. 尽管如此, 交谊舞依然有自己的要求, 这样, 才能体现各个舞种的风格, 才能洒脱自如.
5，今年亚运会新增了几个比赛项目是什么
龙 舟 龙舟是中国传统体育活动。关于龙舟的起源，流传最广的是源于纪念楚国爱国诗人屈原，并逐渐传播到世界很多国家和地区。广东龙舟运动非常盛行，南宋时广东已有大型的龙舟竞渡。2010年广州亚运会龙舟首次成为正式比赛项目。 赛场要求为静水水域，长不低于1000米，宽不低于13米，深不低于3.5米。在规定的距离内进行竞赛，先到者获胜。 围 棋 围棋是中华文明的重要组成部分，早在春秋时期就广为流传。大约距今2000年的汉代，围棋可能已传播到朝鲜半岛；唐代围棋流传到日本，并逐步发展为现今中日韩三足鼎立的局面。2010年广州亚运会围棋将首次成为正式比赛项目。 围棋棋盘长宽各有19条线，共有361个点，在棋盘上标有九个小圆点，称作“星”。中央的星又称“天元”。正式比赛黑白棋子各180子。对局双方各执一色棋子，黑先白后，轮流下子。终局后，一方棋子所占之点及所围之空点为该方所得之点，黑白子之间的空点双方各得其半。得点多的一方为胜。 象 棋 象棋起源于中国。1978年亚洲象棋联合会成立，目前已经有中国、泰国、日本等16个会员。2010年广州亚运会象棋将首次成为正式比赛项目。 象棋的棋盘由9条直线和10条横线相交而成。棋子放在各条线的相交点上，并在线上移动。横盘中间的一行没有画上直线，称为“河界”。棋子的颜色通常分为黑色和红色，双方各有16支棋子。对一盘棋局来说，只要一方被“将死”或者“欠行”，又或者自动认输，另一方即可得胜。 轮 滑 轮滑是由滑冰运动转化而来，起源于19世纪的欧洲，后来在美洲、亚洲及世界各地逐渐流行。中国于1980年正式成立了中国轮滑协会，并于同年加入了国际轮滑联合会，于1986年加入亚洲轮滑联合会。2010年第十六亚运会轮滑首次成为正式比赛项目。 亚运会轮滑项目分为速度轮滑和花样轮滑。速度轮滑按比赛速度决定名次，花样轮滑要按照技术分和表演艺术分等评分标准来给运动员计分。 体育舞蹈 体育舞蹈由社交舞转化而来，是体育与艺术高度结合的一项体育项目，分为两个类别：标准舞和拉丁舞。2010年广州亚运会体育舞蹈首次成为亚运会正式比赛项目。 1924年，英国皇家舞蹈教师协会对华尔兹、探戈等社交舞进行规范整理，从此人们称之为“国际标准舞”；二战后，英国皇家舞蹈教师协会又将拉丁舞进行规范并纳入“国际标准舞”范畴，列入正式比赛。至此，国际标准舞成为包括标准舞系列和拉丁舞系列两大类。由于它兼有文化娱乐的内涵和体育竞技的双重特点，以及很强的表演观赏性和技艺性，因此西方舞蹈界称它为“体育舞蹈”，很多国家将它纳入体育的竞技范畴，继而成立了各种体育舞蹈组织，并一致努力于促进体育舞蹈事业的发展。 板 球 板球起源于英国，大约产生于13～14世纪。1787年玛丽勒本板球俱乐部（MCC）在伦敦成立。板球盛行于英国、澳大利亚、新西兰、孟加拉等英联邦国家。这项运动强调“绅士风度”，尊重体育精神。2010年广州亚运会板球首次成为正式比赛项目。 板球球场是圆形或椭圆形的草坪。球场中间铺有土质的球道，直道两端线外立三柱门各1座。三柱门用木料制成，顶端有两根横木连接。球以软木为核心，外层为红色皮革，重约156～163克。 广州亚运会将采用20/20赛制，即每队有20个回合的投球。每队场上有11名队员，比赛时，守队一名投手和一名捕手在球道各一端，其余9人分布外场进行防守。每队各投20回合，然后交换防守方和进攻方，最后根据双方得分判定胜负。
6，NOIP是什莫
noip
全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces简称NOIP)自1995年至今已举办13次。每年由中国计算机学会统一组织。 NOIP是在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。每年的9月1—10日报名，初赛定于每年10月的最后第二个星期六下午，复赛定于每年11月的最后第二个星期六举行。全国统一大纲、统一试卷。初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛。联赛分初赛和复赛两个阶段。初赛以通用和实用的计算机知识为考试内容，重在考察基础与实用的知识，以笔试为主。复赛为程序设计。参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。各省市、自治区都应参加联赛，参加联赛是参加NOI的必要条件。
联赛命题宗旨
全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动，旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机人才。
竞赛的目的是为了在更高层次上推动普及。本竞赛及其相关活动遵循开放性原则，任何有条件和有兴趣的学校和个人，都可以在业余时间自愿参加。本活动不和现行的学校教学相冲突，也不列入教学计划，是课外性质的因材施教活动。参加者可为初高中学生或其他中等专业学校的青少年。
普及的内容涉及
．计算机的基本组成；
．计算机工作的基本原理；
．计算机程序设计的基本方法；
．至少一门高级程序设计语言；
．程序设计中常用的数据结构。
普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些本质和核心的东西有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。
对学生的能力培养注重
．想象力与创造力；
．对问题的理解和分析能力；
．数学能力和逻辑思维能力；
．对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力；
．人文精神。包括与人的沟通和理解能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。
竞赛形式和成绩评定
联赛分两个年龄组：初中组和高中组。每组竞赛分两轮：初试和复试。
．初试形式为笔试，侧重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力，并对知识面的广度进行测试。程序设计的描述语言采用Basic（2005年被取消）、C/C++或Pascal。各省市初试成绩在本赛区前百分之二十的学生进入复赛，其分数不计入复赛的成绩。初赛时间为10月的最后第二个星期六下午 2:30 - 4:30举行。
．复试形式为上机，侧重考察学生对问题的分析理解能力，数学抽象能力，驾驭编程语言的能力和编程技巧、想象力和创造性等。程序设计语言可采用 Basic（2005年后被取消）、Pascal、C/C++或Java。各省市竞赛的等第奖在复试的优胜者中产生。时间为 3 小时。只进行一试，约在当年的11 月的第三个周六进行。
试题形式
每次联赛的试题分四组：初中组初试赛题；初中组复试赛题；高中组初试赛题；高中组复试赛题。其中，初中组初试赛题和高中组初试赛题类型相同，初中组复试赛题和高中组复试赛题类型相同，但初中组和高中组的题目不完全相同，高中组难度略高；以体现年龄特点和层次要求。
* 初试：初试全部为笔试，满分100分。试题由四部分组成：
1、选择题：共20题，每题1．5分，共30分。每题有5个备选方案；前10个题为单选题且每题有且只有一个正确答案），后 10题为复选题（即每题有1至5个正确答案，只有全部选对才得分）。试题内容包括计算机基本组成与原理、计算机基本操作、信息科技与人类社会发展的关系等等。
2、问题求解题：共2题，每题5分，共10分。试题给出一个叙述较为简单的问题，要求学生对问题进行分析，找到一个合适的算法，并推算出问题的解。答案以字符串方式给出，考生给出的答案与标准答案的字符串相同，则得分；否则不得分。
3、程序阅读理解题：共4题，每题8分，共32分。题目给出一段程序（没有关于程序功能的说明），有时也会给出程序的输入，要求考生通过阅读理解该段程序给出程序的输出。输出以字符串的形式给出，如果与标准答案一致，则得分；否则不得分。
4、程序完善题：共 2题，每题 14分，共 28分。题目给出一段关于程序功能的文字说明，然后给出一段程序代码，在代码中略去了若干个语句并在这些位置给出空格，要求考生根据程序的功能说明和代码的上下文，填出被略去的语句。填对的，则得分；否则不得分。
* 复试：复试的题型和形式向全国信息学奥赛（NOI）靠拢，全部为上机编程题，但难度略低。复试为决出竞赛成绩的最后一个环节。题目包括 4道题，每题 100分，共计 400分。难度有易有难，既考虑普及面，又考虑选拔的梯度要求。每一道试题包括：题目、问题描述、样例说明（输入、输出及必要的说明）。测试时，测试程序为每道题提供了十组测试数据，考生程序每答对一组得10 分；累计分即为该道题的得分。
试题的知识范围
考试内容主要包括：计算机发展史、计算机组成、计算机基本原理、计算机程序设计、计算机日常应用等。要求考生掌握至少一门高级程序设计语言（详见竞赛大纲）。为了保持竞赛内容的相对连续性，试题涵盖的知识点和题型至少6O％应出现在普及类的参考书目中，其余内容可能超出该范围。
为了考核学生的基础知识、综合应用能力，激发学生的求知欲和创新思维，体现“与时俱进”的特点，竞赛题型在保持大纲相对稳定、优秀学生可能接受和理解的基础上，按照下述趋势适当变化
1、增大与课内知识结合的紧密度；
2、增大解题方法的多样性和灵活程度；
3、增大开放性试题的比例。
竞赛与保送
由于获得省级联赛一等奖以及参加全国决赛的选手均具有保送资格，而且大部分在全国决赛获银牌以上的选手都可以面试保送名牌高校，这就使得竞赛的目的性变强，很多学生都是为了保送资格才去学习信息学竞赛，甚至放弃文化课的学习。2006年NOIP初赛的题目中更是出现了对于保送与信息学竞赛关系调查的题目。
NOIP分区联赛
普及的内容涉及
．计算机的基本组成；
．计算机工作的基本原理；
．计算机程序设计的基本方法；
．至少一门高级程序设计语言；
．程序设计中常用的数据结构。
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