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人必须具备一定的主观条件，也就是说，必须具备一定的舞蹈知识、舞蹈鉴赏水平和认知能力，才能享受这舞蹈审美活动。接下来我给你带来舞蹈-2/的计划和工作计划，希望对你有帮助！舞蹈 教学方案与工作计划1 教学设计理念:舞蹈，是一门综合的、动态的艺术，舞蹈提高学生的动作协调性和美感，同时培养学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生良好的做人品格

舞蹈是很多孩子放学后的爱好。跳舞不仅可以提高孩子的自信心，还可以锻炼他们的体态。因此，有必要运用科学有效的教学方法开展不同形式的教学活动。孩子舞蹈 教学常见的引导方法有五种:一、美的形象。你的仪态、举止、长相、衣着、举止都会对你的孩子产生影响。所以你的衣服要干净简洁，适合舞蹈 教学运动需要，衣服的颜色以暖色调为主；不要佩戴过多的饰品，也不要佩戴夸张的耳环(小耳环除外)；面部化妆元素清淡；语速适中，语言准确，音量适中；举手的时候不要慌张，时刻给孩子一个平静的状态；你的形象和状态影响孩子对你的尊重和喜爱，直接影响你的课堂指挥效率，直接影响课堂秩序和教学质量。

第二，让爱交融。90分钟内，你让这个舞蹈教室里的所有孩子都充满了崇拜和爱。你也需要付出全部的爱，让爱交融。此刻他们是你的孩子。你不会训斥孩子，虐待孩子，威胁孩子，用行动恐吓孩子，不当触摸孩子的身体；你不能因为他们忘记了行动而不满意；你不用考虑能不能把他们培养成舞蹈一家人。

4、民间舞 舞蹈美感 教学

民族舞舞蹈美感教学 舞蹈美感是舞蹈艺术的美感，是审美活动的基础。以下是我为你搜索到的民间舞舞蹈美感教学供你参考，希望对你有帮助！1.培养美感的民族意识舞蹈民族历史文化传统、民族社会生活发展、民族共同利益和民族感知、想象、情感、理解的思维定势所形成的审美心理和欣赏习惯对形成人的舞蹈美感模式有直接作用，而

在民间舞领域教学，老一辈舞蹈教育工作者已经形成了一套完整的教材和培训体系。长期以来，在舞蹈训练的理念和方法中，简单的姿势、要素、动作短句、组合训练成为教学的主导，导致学生思维僵化，而舞蹈缺乏生命力和艺术感染力。其实民间舞舞蹈-2/应该重视民族性的内容，因为民族性是世界的，融自身历史文化于一体的民间舞是独一无二的舞蹈艺术，达到内容与形式的高度统一-。

1。舞蹈 教学中如何培养“舞感”是人体四肢的运动艺术，运动中富有节奏的“动”是舞蹈的核心。正因如此，往往把舞蹈技能的难度作为衡量舞蹈质量和水平的重要标准。这样的要求导致有些舞蹈-2/更注重身体素质的训练，而不重视学生艺术感悟和艺术修养的培养。随着舞蹈理论的不断完善，越来越强调舞蹈编曲的美感和内涵，重视舞蹈的表现力和内心情感渗透。

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本专业培养能在学校、艺术团体、艺术(文化)博物馆、青少年宫等单位从事中国古典舞、中国民间舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈，创作和辅导工作的高级人才和“复合型”人才教学。大学毕业条件舞蹈1系，具有良好的思想素质和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。