一个人的身高基本上是由父母的基因决定的，同时后天因素对身高也有影响。生长激素与骨骼生长密切相关，可以促进长骨软骨细胞的增殖，控制骺软骨的增殖速度。如果生长激素分泌不足，生长迟缓会导致身材矮小。充足的营养可以促进人体生长，如维生素A、C、D、钙、磷、蛋白质等。在影响身高的后天因素中，中长时间的体育锻炼是促进身高最有效的因素。
适当的运动可以刺激长骨两端的骨骺软骨处于挤压摩擦状态，加速骨细胞的分裂。同时，运动改善了骨骼的血液供应和代谢，从而促进了骺软骨的增殖和骨化，增加了身高。研究表明，持续90分钟左右的中等强度运动和体力负荷运动最有利于身体的成长。骺软骨的增生需要适当的机械刺激，中等强度的运动正好起到刺激骺软骨增生的良性作用。运动除了促进骨骼的生长发育外，还可以改善内分泌腺的功能，促进内源性生长激素的倍增。
5、急求七年级 小红帽英语舞台剧报幕词(中英文红帽场景1: 小红帽家妈妈:(妈妈正拿着一个篮子，把桌子上的水果放在篮子里)(小红帽唱着唱着高高兴兴地跑进来)嗨，妈咪，你在做什么？嘿，妈妈，你在做什么？妈妈:(一边把水果放进篮子里，一边若有所思地说)奶奶。奶奶生病了。这是给奶奶的苹果和香蕉小红帽:(一边提着篮子，一边点头说)好！好妈妈:(看着小红帽亲切地说话)Begood.Becareful小红帽:Yes,
妈妈。好的，回头见，妈妈。拜拜。场景二:在路上(由远及近的轻快音乐，小红帽提着篮子蹦蹦跳跳)小红帽:哇！花儿，多美啊！哇，好美的花(放下篮子去摘花)一朵花，两朵花，三朵花。一花，二花，三花。狼:(伴随着深沉的音乐，狼大步走上舞台)我是狼。我饿了。我很大。
6、幼儿园中班 舞蹈―― 小红帽教案教学目标1。学会唱“小红帽”这首歌，带着表情背诵。2.学习歌曲名“小红帽”。3.指导学生根据歌词表演歌曲。教学既重要又困难。1.通过快速呼吸和慢速呼吸，指导学生一句一句地呼吸；练习咬字清晰，用轻快的声音唱出“小红帽”这首歌。2.根据歌词表演一首歌曲。教材分析s 小红帽是一首巴西儿歌。四二拍，c大调，是由六个乐句组成的段落。
歌曲的第一个乐句和第三个乐句，第二个乐句和第四个乐句基本相同；第四和第六个短语完全相同。歌曲的旋律中穿插着断和弦的跳跃，使音乐形象统一而多变，流畅而活泼，是一首流传甚广的优秀儿歌。教学过程(完整的教案供教师参考)1，引入新课1。老师问:谁知道“小红帽”的故事，讲给学生听？2.欣赏动画“小红帽”，老师给学生讲解童话“小红帽”。
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