舞蹈是音乐学科,音乐与意识形态密不可分

比如研究音乐与意识形态的关系是音乐美学，音乐历史学，音乐民族学，音乐心理学，,不知道能不能帮到你~”音乐表演舞蹈我的专业是舞蹈但我毕业后是舞台工作者和艺术家音乐学习,从古至今，舞蹈和音乐像孪生姐妹一样密不可分:音乐是舞蹈是精神内核,然而毕业后却是舞蹈老师说“一个，音乐学习入门音乐学习，音乐学，这都是研究的理论音乐。

LZ我帮你找一些参考资料。不知道能不能帮到你~”音乐表演舞蹈我的专业是舞蹈但我毕业后是舞台工作者和艺术家音乐学习。然而毕业后却是舞蹈老师说“一个，音乐学习入门音乐学习，音乐学，这都是研究的理论音乐。音乐学习的总任务是通过与音乐相关的各种现象明确它们的本质和规律。比如研究音乐与意识形态的关系是音乐美学，音乐历史学，音乐民族学，音乐心理学，。要研究音乐的特点，有音乐声学、法学、乐器等。音乐曲式及其作曲的研究，包括旋律、和声、对位法、形式主义等作曲技法；还有性能方面的考虑，比如性能理论，指挥方法。

舞蹈指的是在某个空间中展示的视觉艺术，而音乐指的是在时间的进程中展示的听觉艺术。从古至今，舞蹈和音乐像孪生姐妹一样密不可分:音乐是舞蹈是精神内核。但是舞蹈和音乐毕竟是两个完全不同的艺术门类，在表现手段、展示方式、感知方式上都是完全不同的。因此，本文以舞蹈和音乐之间的关系为研究对象，从二者的联系和依存关系来分析舞蹈和音乐之间的关系，希望能对-0有所探究。把握音乐听觉和舞蹈视觉的统一性，注意舞蹈-2/美感的连续性，为以后的不断发展和提高打下坚实的基础。希望大家可以参考采纳。

在约翰·马丁看来:“今天的舞蹈中对各种预设形式的强调，大多是音乐的结果，而这个结果来自于邓肯的实践。虽然邓肯推翻了所有旧的编舞程序，但她把自己新自由的本质舞蹈从属于高度组织化的音乐形式...她对这个音乐的应用并不是她理论的一部分，它只是个人的直接需要，因为他无法从其他渠道获得他所需要的东西，但是，很多模仿邓肯的人把音乐 on 舞蹈的形式强加在身上，并作为一种固定的方法紧紧抓住不放...因为这种惯性，舞蹈 home完全没有必要。虽然事实上，一些专门用来解决音乐问题的形式通常并不适用于舞蹈，”舞蹈你为什么遵守规则音乐？约翰·马丁说:“如果我们看一下音乐的主要形式，就会发现那些实际上属于有机形式的东西都是舞蹈和音乐。此外，它们中的一些不是限制性实体，而只是一些组合手段，。