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1,大家帮个忙怎么介绍自己的芭蕾舞特长

1、我练芭蕾舞?年了,对于芭蕾舞有很深的感情~可以举事例也可以不举 2、我参加过?比赛,?演出,获过?奖 3、我认为练芭蕾舞可以……,让我……

大家帮个忙怎么介绍自己的芭蕾舞特长

2,舞蹈特长好少年好儿童申报表怎么写

是考学吗 是的话就把他(她)的舞蹈特长写出来就行了
写清楚就行了
写清楚他的特长,还有打算就行了

舞蹈特长好少年好儿童申报表怎么写

3,我的特长是拉丁舞要怎么介绍自己的特长爱好100字

我认为比较官方的就是说自己擅长什么,有什么好处,学习了多久这类的。
先手察验
学拉丁舞是特长而且适合女孩子的特长

我的特长是拉丁舞要怎么介绍自己的特长爱好100字

4,小学生的自我介绍怎么写特长是跳舞

我今年16,女生,上高一。因为现在学业不紧张,所以想学特长,这样高考可以有一点把握。 我5岁开始学过5年的民族舞,后来不学了。现在为了高考我想学拉丁舞。而且我一直就很喜欢跳舞的,也很喜欢拉丁舞。 1.我想把拉丁舞当特长来学可以吗? 2.把这个当特长学要不要开韧带? 3.拉丁要学多长的基本功?这个我到不怕苦,就是希望了解。 4.我是太原的,在哪里学好?大约多少钱? 问题比较多,但希望有朋友可以认真的回答下,非常感谢了!!请不要用网上的复制!好的话我会追加分的~! 问题补充:对了,我的腿挺细的,别人都很羡慕啊,跳拉丁会小腿变粗吗?变成那种很粗的肌肉腿?我有同学跳拉丁就变粗了…而且看电视上跳拉丁的女女腿都好粗…有什么办法避免吗?谢谢谢谢!!回答时麻烦再说明下这个问题哈! 我在网上copy的,这样的文章好多,希望能够帮到你

5,我的特长是跳舞英语怎么写

my hobby is dance
我今年16,女生,上高一。因为现在学业不紧张,所以想学特长,这样高考可以有一点把握。我5岁开始学过5年的民族舞,后来不学了。现在为了高考我想学拉丁舞。而且我一直就很喜欢跳舞的,也很喜欢拉丁舞。1.我想把拉丁舞当特长来学可以吗?2.把这个当特长学要不要开韧带?3.拉丁要学多长的基本功?这个我到不怕苦,就是希望了解。4.我是太原的,在哪里学好?大约多少钱?问题比较多,但希望有朋友可以认真的回答下,非常感谢了!!请不要用网上的复制!好的话我会追加分的~! 问题补充:对了,我的腿挺细的,别人都很羡慕啊,跳拉丁会小腿变粗吗?变成那种很粗的肌肉腿?我有同学跳拉丁就变粗了…而且看电视上跳拉丁的女女腿都好粗…有什么办法避免吗?谢谢谢谢!!回答时麻烦再说明下这个问题哈!我在网上copy的,这样的文章好多,希望能够帮到你
I am good at dancing 或者 dancing is my strong point
My specialty is dancing。也可以写我擅长跳舞,我爱好跳舞等!

6,特长爱好作文

我的爱好与特长在生活中,一个人要有许多爱好和特长,他一定活的快乐,就像一个在天空中飞翔的小鸟。我也是,有着许多爱好和特长。我特别喜欢读书,一读起书来,吃饭都听不见,耳朵就像塞了两个棉花球。有一次,我早上一起来,洗完脸,就开始读书了。过了一会儿,我看表都6:40了,我起来的时候才6.00呀,时间怎么这么快呀?管它呢,接着看;妈妈叫我吃饭,我没有听见,还在那里认真地看;妈妈又叫我遍,我还没听见,还在那儿认真地读书。妈妈的忍耐是有限的,妈妈知道我怕嗝叽,所以嗝叽了我几下,我像疯子似的在地上乱蹦,才去吃饭。我还特别喜欢玩口袋,我一玩起口袋,连上课铃都听不见了,就像没长耳朵似的。有一次,打下课铃了,我像火箭一样向外面冲去,心想:一定是第一个。等到打上课铃了,我没听见,以为和我玩的同学要走,就问:“你们为什么要走呀?”其中一个朋友林伟然说:“上课了。”我一听,哦,原来是上课了。我不仅有许多爱好,还有特长——舞蹈。有一次,我们舞蹈班的老师说:“我们过两天要参加一个电视节目,每个人都要认真,珍惜这次机会。”我一听非常高兴。我们在排练的过程中,都非常认真,终于到录像的那一天,我们都演的非常好,非常出色,下面的观众都给我们热烈的掌声,老师都表扬我们了。我有许多爱好和特长,所以我很快乐.
在教学中,我们都有这样的体会:即使非常不健谈的学生,在谈到自己的特长和兴趣的事情上的时候,都会思如潮涌。不仅如此,在兴趣或特长达到一定程度一定水平的时候,思想水平、认识水平会达到一个新的境界,进而写出认识深刻,见解透彻,而又与众不同的好文章。在教学中,我总是鼓励学生,引导学生,培养他们良好的兴趣,积极创造条件,让有一定特长的学生得到发挥,并不断提高。(一) 兴趣活动作为素材,作文多了一份趣味我时常启发学生从兴趣活动中寻找素材。沈灵杰喜欢打乒乓,为了挑战自己的球技,他和小伙伴想出了在窄窄的长凳上打乒乓球的方法,觉得非常有趣,就把它写进了作文里。因为有真实的体验,文章写得趣味盎然。(二) 专业用语移植进作文,作文多了一份灵动。我也经常从学生的兴趣、爱好出发,引导他们注意积累某一方面的专业用语,把它移植到自己的作文里,形成独具个性的语言,爱好音乐的同学会在作文中创造性地使用“颤音、休止、音符、旋律”等音乐语言;爱好下棋的同学,作文中经常会出现“将军、和局”等字眼。有一位同学,成绩不理想,学习兴趣不浓,作文更是头疼,但特别喜欢足球,电视里只要有球赛,他每场不落。我就要求他在看球赛时注意积累解说员精彩的句子,两周记下10句话,就可免写一次作文,他欣然接受,如约去做。一段时间下来,慢慢地,在和同学谈论足球时,不知不觉在使用这些句子了。一次期中考试,他写了和同学的一场球赛,我给了他满分。这一周,他破天荒交来了周记,里面有这么一句话:“这次,老师没有给我的作文出示红牌,我得到了考试作文的桂冠。”多么富有创意的表达呀!

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