多少风景舞，写出几个描写景物的四字词语a b a c式的
来源：整理 编辑：风之神舞蹈 2025-03-26 12:39:08
本文目录一览
1，写出几个描写景物的四字词语a b a c式的
自高自大、如痴如醉、载歌载舞、尽善尽美、大摇大摆、蹑手蹑脚、如火如荼、呆头呆脑沾沾自喜 蒸蒸日上 振振有词 惴惴不安 孜孜不倦 字字珠玉自高自大、如痴如醉、载歌载舞、尽善尽美、大摇大摆、蹑手蹑脚、如火如荼、呆头呆脑沾沾自喜 蒸蒸日上 振振有词 惴惴不安 孜孜不倦 字字珠玉
2，什么什么舞什么
抃风舞润 抃：鼓掌；润：雨水。如燕在风中飞翔，象商羊在雨中起舞。原指同类的事物相互感应。后比喻意气相合。 歌楼舞榭 榭：建筑在高台上的房屋。为歌舞娱乐而设立的堂或楼台。泛指歌舞场所。 歌台舞榭 榭：建筑在高台上的房屋。演奏乐曲、表演歌舞的场所。 歌莺舞燕 歌声宛转如黄莺，舞姿轻盈如飞燕。亦形容景色宜人，形势大好。 山鸡舞镜 山鸡对镜起舞。比喻自我欣赏。 项庄舞剑，意在沛公 项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。 徇私舞弊 徇：曲从；舞：舞弄，耍花样。为了私人关系而用欺骗的方法做违法乱纪的事。 营私舞弊 营：谋求；舞：玩弄；弊：指坏事。因图谋私利而玩弄欺骗手段做犯法的事。 张牙舞爪 张：张开；舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。 弄法舞文 弄、舞：耍弄，玩弄；法：法律；文：法令条文。指玩弄文字，曲解法律条文，以达到徇私舞弊的目的。 违条舞法 违犯法律条文。同“违条犯法”。 析律舞文 指故意玩弄文字，曲解法律条文。 项庄舞剑 比喻说话和行动的真实意图别有所指。同“项庄舞剑，意在沛公” 项庄舞剑，志在沛公 比喻说话和行动的真实意图别有所指。同“项庄舞剑，意在沛公”。 揎拳舞袖 伸出拳头，挥动衣袖。一种粗野蛮横的姿态。 沂水舞雩 指知时处世，逍遥游乐。 札手舞脚 犹言动手动脚。形容不规矩、不稳重。 支手舞脚 犹言指手画脚。抃风舞润 抃：鼓掌；润：雨水。如燕在风中飞翔，象商羊在雨中起舞。原指同类的事物相互感应。后比喻意气相合。 歌楼舞榭 榭：建筑在高台上的房屋。为歌舞娱乐而设立的堂或楼台。泛指歌舞场所。 歌台舞榭 榭：建筑在高台上的房屋。演奏乐曲、表演歌舞的场所。 歌莺舞燕 歌声宛转如黄莺，舞姿轻盈如飞燕。亦形容景色宜人，形势大好。 山鸡舞镜 山鸡对镜起舞。比喻自我欣赏。 项庄舞剑，意在沛公 项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。 徇私舞弊 徇：曲从；舞：舞弄，耍花样。为了私人关系而用欺骗的方法做违法乱纪的事。 营私舞弊 营：谋求；舞：玩弄；弊：指坏事。因图谋私利而玩弄欺骗手段做犯法的事。 张牙舞爪 张：张开；舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。 弄法舞文 弄、舞：耍弄，玩弄；法：法律；文：法令条文。指玩弄文字，曲解法律条文，以达到徇私舞弊的目的。 违条舞法 违犯法律条文。同“违条犯法”。 析律舞文 指故意玩弄文字，曲解法律条文。 项庄舞剑 比喻说话和行动的真实意图别有所指。同“项庄舞剑，意在沛公” 项庄舞剑，志在沛公 比喻说话和行动的真实意图别有所指。同“项庄舞剑，意在沛公”。 揎拳舞袖 伸出拳头，挥动衣袖。一种粗野蛮横的姿态。 沂水舞雩 指知时处世，逍遥游乐。 札手舞脚 犹言动手动脚。形容不规矩、不稳重。 支手舞脚 犹言指手画脚。
3，妙不可言写言字 含情脉脉写目光 繁花似锦写景物 你知
颜色多：色彩斑斓 、 五彩缤纷 、五光十色 、红装素裹 、碧波万顷 、桃红柳绿 、姹紫嫣红 、浓墨重彩 困难多：步履维艰、 艰难险阻 、一筹莫展、一蹶不振、如履薄冰、寸步难行 、 知识多：饱学之士、 博学多才、 博学多闻 、鸿儒硕学、 钜学鸿生、 硕学通儒 、学富五车 、学贯中西 、 满腹经纶 、博古通今五颜六色，五彩缤纷，五光十色，万紫万红艰难险阻，跋山涉水，才学渊博，博学多才，才高八斗，博览群书颜色多： 五光十色 色彩斑斓 五色缤纷 五彩斑斓 五彩光辉 姹紫嫣红 多姿多彩五颜六色 瑰丽多彩 花红柳绿 流光溢彩 花里胡少知识多：学富五车 才高八斗 博览群书 泰山北斗 才气过人 斗酒百篇 出口成章 出类拔萃 博古通今 博闻强识困难多：困顿不支 物力维艰 饱经忧患 饱经霜雪 孤苦伶仃 雪上加霜 寅支卯粮 朝不及夕 鬻儿卖女 上下交困 朝不保夕 万苦千辛 风餐露宿含 艰苦卓绝仿照样子写词语:言之有理、花言巧语、甜言蜜语、三言两语、冷言冷语写目光：目不转睛、暗送秋波，脉脉含情、目光如炬 明察秋毫 目光炯炯写景物：水天一色、郁郁葱葱、青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千红带色的成语：正言厉色 正色直言 有声有色 忧形于色 英雄本色 义形于色 艳色绝世 秀色可餐 形形色色 行色匆匆 相顾失色 贤贤易色 仙姿玉色 喜形于色 五颜六色颜色多：五彩缤纷 五彩斑斓 五颜六色 五光十色 姹紫嫣红 万紫千红 多姿多彩 色彩斑斓 绚丽多彩 花红柳绿 流光溢彩 光怪陆离 五彩缤纷困难多：千难万险、千辛万苦、流离颠沛、艰难困苦知识多：知识渊博 学富五车 才高八斗、出口成章、博闻强识、博学多才、学贯古今、学贯中西、学富五车、博览群书 学富五车 汗牛充栋 博览群书颜色多：色彩斑斓 、 五彩缤纷 、五光十色 、红装素裹 、碧波万顷 、桃红柳绿 、姹紫嫣红 、浓墨重彩 困难多：步履维艰、 艰难险阻 、一筹莫展、一蹶不振、如履薄冰、寸步难行 、 知识多：饱学之士、 博学多才、 博学多闻 、鸿儒硕学、 钜学鸿生、 硕学通儒 、学富五车 、学贯中西 、 满腹经纶 、博古通今五颜六色，五彩缤纷，五光十色，万紫万红艰难险阻，跋山涉水，才学渊博，博学多才，才高八斗，博览群书颜色多： 五光十色 色彩斑斓 五色缤纷 五彩斑斓 五彩光辉 姹紫嫣红 多姿多彩五颜六色 瑰丽多彩 花红柳绿 流光溢彩 花里胡少知识多：学富五车 才高八斗 博览群书 泰山北斗 才气过人 斗酒百篇 出口成章 出类拔萃 博古通今 博闻强识困难多：困顿不支 物力维艰 饱经忧患 饱经霜雪 孤苦伶仃 雪上加霜 寅支卯粮 朝不及夕 鬻儿卖女 上下交困 朝不保夕 万苦千辛 风餐露宿含 艰苦卓绝仿照样子写词语:言之有理、花言巧语、甜言蜜语、三言两语、冷言冷语写目光：目不转睛、暗送秋波，脉脉含情、目光如炬 明察秋毫 目光炯炯写景物：水天一色、郁郁葱葱、青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千红带色的成语：正言厉色 正色直言 有声有色 忧形于色 英雄本色 义形于色 艳色绝世 秀色可餐 形形色色 行色匆匆 相顾失色 贤贤易色 仙姿玉色 喜形于色 五颜六色颜色多：五彩缤纷 五彩斑斓 五颜六色 五光十色 姹紫嫣红 万紫千红 多姿多彩 色彩斑斓 绚丽多彩 花红柳绿 流光溢彩 光怪陆离 五彩缤纷困难多：千难万险、千辛万苦、流离颠沛、艰难困苦知识多：知识渊博 学富五车 才高八斗、出口成章、博闻强识、博学多才、学贯古今、学贯中西、学富五车、博览群书 学富五车 汗牛充栋 博览群书
4，雨后的景物还有很多请试着选取一两种事物写一写吧
在婚房花费多少钱就能增加风光值。注意是在婚房直接购买东西，比如续时间，买雨买动作卡这些，其他不算。如果你进榜了离婚后，风光值的榜依旧不会消失。求采纳谢谢。研讨与练习 一作者从哪几个方面描写夏天景物？ 二找出课文中你认为精彩的几个比喻句和拟人句，品味它们的表达效果。 三认真品味课文中的精彩语句： 春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情； 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。 请你发挥想像，写几笔“冬之色”。 读一读，写一写 黛色灵秀贮满终极匍匐芊芊细草轻飞曼舞春华秋实春花秋月闲情逸致春日融融，秋波澹澹 夏感 课文研讨 一、整体感知 本文描写夏季的景象，表现夏季紧张、热烈、急促的特点，表达作者对夏季独有的钟情。 全文共五段。第一段概述夏季总体特点，中间三段具体描述夏季的自然风光和夏季里农民劳作的景象，最后一段表达作者对夏季的热爱和赞美。 中间三段是文章的主体。第二段写夏季的自然景象，有实写景象——山坡上密密的草，长墙般的黛色林带，蜂蝶、蝉、火红的太阳、麦浪、热风、麦子的香味等，有虚写景象——炉子上的一锅水，海湾涌着一艘艘的舰船。实写景象选取的是一些有代表性的自然景物，既诉诸视觉，又诉诸听觉（蝉儿长鸣）和诉诸嗅觉（麦子的香味）；虚写景象写的是幻觉，属于文学想像。这些描写都显出蓬勃的生命力。 第三段写夏天的色彩。先以春天和秋天作比，衬出夏天的金黄色。作者给这里的金黄色下了个独特的定义——象征着收获已有而希望未尽，承前启后，生命交替，这显然是作者的个人感悟。这样的描写显出旺盛的生命力。 第四段写夏季农民劳作的景象。一写农民劳作辛苦，二写农民精神紧张。用农民劳作来显出夏天的旋律是紧张的。 第五段表达作者对夏天的情感态度。作者又以春秋天来作比，并且采用欲扬先抑的写法，先说春秋之好，夏季则浸在苦涩的汗水里，历代文人都赞美春花秋月；然后笔锋一转，别出心裁，作者要大声赞美这个黄金的夏季。 总之，全文五段各有写作的重点，像一组画，从不同方面进行描绘，层次井然，思路清晰。 二、问题研究 1.文章首段和末段在文章中各起什么作用？ 首段仅一句，是全文内容和情调的总概括，“旋律”前的三个修饰词“紧张、热烈、急促”，既表明作者意想中的夏天的特点，又对下文起着提领作用。由于是独句，显得更加突出而重要。末段既总结上文，又顺承上文的写景进到这里的抒情。对比而言，前四段都偏重写景，此段偏重抒情，景写足了，情自然生出，写景和抒情组合融洽，成为有机整体。 2.文章以“夏”这题，为什么只写自然之夏和农人之夏？ 夏季之来，暑气炎热无所不在。繁华都市何曾不有炎炎夏季？但作者写作的视野只在乡野，一看乡野外景，二看乡野农人。或许是作者以为乡野景象更有季节特征，以为农人的夏季劳作更为紧张、繁忙。 3.文章语言有什么特点？ 梁衡散文以思想性、议论性见长，其散文语言多叙述和议论，但本文有点特别，以描写居多。许多描写细致生动，富有韵致，如第二段描写乡野景物，诉诸人的各种感官，以形象性见长。如“弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割”，有动作，有形象，还有节奏感；“他们的肩上挑着夏秋两季”，“而夏呢，总是在苦涩的汗水里“，非常简朴，又形象生动。 再有，本文语言富有书卷气，常常是文白相间，显出语言之美。这样的例子很多，如“春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极”，“春日融融，秋波澹澹”，语句具有对称性、旋律感，近似于文言，显得雅致。 还有，本文语言不经意间显出刚性气质。梁衡散文的语言都有男性化风格，不显造作，风格气质自然表现出来。如第二段在描写乡野的几处景物之后，写道：“金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。”由具体描写进到概括性描述，伴随着写景视野的逐渐开阔，语言中的大气也张露出来，“磅礴”“滚动”“升腾”等词用在这里都显出大气，“夏天到了”，四字单独成句，斩截，响亮。文章末尾说“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”，情感态度明朗，语调高亢，也显出梁氏散文语言的男性化风格。 练习说明 一、作者从哪几个方面描写夏天景物？ 此题意在训练整体把握课文的能力。要学会归类，避免举例的杂乱。 1.乡野的景物。2.农民的劳动生活。3.夏天的旋律。4.夏天的色彩。5.古人对季节的描写。 二、雨过天晴，天边挂起了晚霞，像少女羞涩的脸，湖边的柳叶儿和花儿也要与晚霞争艳，滑下珍珠般的水滴，落在湖里。小鱼儿也被感染了，在湖里争相嘻戏，小青蛙也耐不住地跳上岸一展歌喉.....一切都充满了生机。
5，天空之舞婚礼风光值是怎么算的
研讨与练习 一作者从哪几个方面描写夏天景物？ 二找出课文中你认为精彩的几个比喻句和拟人句，品味它们的表达效果。 三认真品味课文中的精彩语句： 春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情； 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。 请你发挥想像，写几笔“冬之色”。 读一读，写一写 黛色灵秀贮满终极匍匐芊芊细草轻飞曼舞春华秋实春花秋月闲情逸致春日融融，秋波澹澹 夏感 课文研讨 一、整体感知 本文描写夏季的景象，表现夏季紧张、热烈、急促的特点，表达作者对夏季独有的钟情。 全文共五段。第一段概述夏季总体特点，中间三段具体描述夏季的自然风光和夏季里农民劳作的景象，最后一段表达作者对夏季的热爱和赞美。 中间三段是文章的主体。第二段写夏季的自然景象，有实写景象——山坡上密密的草，长墙般的黛色林带，蜂蝶、蝉、火红的太阳、麦浪、热风、麦子的香味等，有虚写景象——炉子上的一锅水，海湾涌着一艘艘的舰船。实写景象选取的是一些有代表性的自然景物，既诉诸视觉，又诉诸听觉（蝉儿长鸣）和诉诸嗅觉（麦子的香味）；虚写景象写的是幻觉，属于文学想像。这些描写都显出蓬勃的生命力。 第三段写夏天的色彩。先以春天和秋天作比，衬出夏天的金黄色。作者给这里的金黄色下了个独特的定义——象征着收获已有而希望未尽，承前启后，生命交替，这显然是作者的个人感悟。这样的描写显出旺盛的生命力。 第四段写夏季农民劳作的景象。一写农民劳作辛苦，二写农民精神紧张。用农民劳作来显出夏天的旋律是紧张的。 第五段表达作者对夏天的情感态度。作者又以春秋天来作比，并且采用欲扬先抑的写法，先说春秋之好，夏季则浸在苦涩的汗水里，历代文人都赞美春花秋月；然后笔锋一转，别出心裁，作者要大声赞美这个黄金的夏季。 总之，全文五段各有写作的重点，像一组画，从不同方面进行描绘，层次井然，思路清晰。 二、问题研究 1.文章首段和末段在文章中各起什么作用？ 首段仅一句，是全文内容和情调的总概括，“旋律”前的三个修饰词“紧张、热烈、急促”，既表明作者意想中的夏天的特点，又对下文起着提领作用。由于是独句，显得更加突出而重要。末段既总结上文，又顺承上文的写景进到这里的抒情。对比而言，前四段都偏重写景，此段偏重抒情，景写足了，情自然生出，写景和抒情组合融洽，成为有机整体。 2.文章以“夏”这题，为什么只写自然之夏和农人之夏？ 夏季之来，暑气炎热无所不在。繁华都市何曾不有炎炎夏季？但作者写作的视野只在乡野，一看乡野外景，二看乡野农人。或许是作者以为乡野景象更有季节特征，以为农人的夏季劳作更为紧张、繁忙。 3.文章语言有什么特点？ 梁衡散文以思想性、议论性见长，其散文语言多叙述和议论，但本文有点特别，以描写居多。许多描写细致生动，富有韵致，如第二段描写乡野景物，诉诸人的各种感官，以形象性见长。如“弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割”，有动作，有形象，还有节奏感；“他们的肩上挑着夏秋两季”，“而夏呢，总是在苦涩的汗水里“，非常简朴，又形象生动。 再有，本文语言富有书卷气，常常是文白相间，显出语言之美。这样的例子很多，如“春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极”，“春日融融，秋波澹澹”，语句具有对称性、旋律感，近似于文言，显得雅致。 还有，本文语言不经意间显出刚性气质。梁衡散文的语言都有男性化风格，不显造作，风格气质自然表现出来。如第二段在描写乡野的几处景物之后，写道：“金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。”由具体描写进到概括性描述，伴随着写景视野的逐渐开阔，语言中的大气也张露出来，“磅礴”“滚动”“升腾”等词用在这里都显出大气，“夏天到了”，四字单独成句，斩截，响亮。文章末尾说“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”，情感态度明朗，语调高亢，也显出梁氏散文语言的男性化风格。 练习说明 一、作者从哪几个方面描写夏天景物？ 此题意在训练整体把握课文的能力。要学会归类，避免举例的杂乱。 1.乡野的景物。2.农民的劳动生活。3.夏天的旋律。4.夏天的色彩。5.古人对季节的描写。 二、雨过天晴，天边挂起了晚霞，像少女羞涩的脸，湖边的柳叶儿和花儿也要与晚霞争艳，滑下珍珠般的水滴，落在湖里。小鱼儿也被感染了，在湖里争相嘻戏，小青蛙也耐不住地跳上岸一展歌喉.....一切都充满了生机。在婚房花费多少钱就能增加风光值。注意是在婚房直接购买东西，比如续时间，买雨买动作卡这些，其他不算。如果你进榜了离婚后，风光值的榜依旧不会消失。求采纳谢谢。
6，描写家乡的一处景色
当叶子开始飘落；当枫叶红得似火；当阵阵凉风吹进人们心田时，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。 瞧！西湖旁，似金的落叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着，秋姑娘那优美的歌声；凝视着秋天的图画。迎面扑来的阵阵秋风，不时掺杂着丝丝桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。 秋天的美是理智的——它不像春那么抚媚，夏那么火热??敲春?睢c康鼻锓绱倒?嗣橇臣帐敝屑渌?粼拥哪侵窒闫?蛩闹苌⒎ⅲ?嗣嵌蓟嵘钗?豢谄??坪跸氚阉暝碌木???课?狻? 秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。 秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。 秋天是一首诗，它轻声说着一串感人的故事。秋天是一位伟大的美术家，他画出一张张无法用金钱换来的画。 秋天很美，美在于清澈。一条条纵横交错的小溪唱着歌、跳着舞，缓缓流过。秋天很麦，美在于景色。一片片颜色不一、形状多样的树叶从树枝上飘落下来，轻轻地拍打着大地妈妈那细嫩的皮肤。 “落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”秋天的景色美不胜收。秋天的景色不仅仅在于那美丽的风景，更在于那幅忙忙碌碌丰收的景象。硕大的果实，艳丽地挂在枝头上，让人一见到就爱慕之心、垂涎三尺。 秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷美丽的xx我生长的地方，亦是无时不忘，混在我血液里流遍全身的情愫…… ——题记 一、春的圆舞曲 春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我的家乡。她一挥那轻纱般的长袖，大地上的一切都变得生机盎然。春姑娘把我的家乡装点得十分亮丽多彩：你瞧！那妖娆的河畔：依依的杨柳，梳着她那碧绿的柔软的辫子；青青的小草，带着泥土的芳香从大地妈妈的怀抱里钻出了小脑袋；烂漫的桃花在枝头怒放，乍一看，好似小姑娘害羞的红晕…… 二、夏之序曲 夏婆婆悄悄的来了，我的家乡顿时变得万紫千红、五彩缤纷：看那美丽的荀山上，枝繁叶茂、绿树成荫、万木争荣，一棵棵高大的树木犹如一把把绿莹莹的大伞，使人感觉心旷神怡，神清气爽……瓦蓝瓦蓝的天空下，碧绿碧绿的树丛旁，人们聚集在一起，在大树下乘凉，他们一边喝茶，一边唠嗑，有时，几个老年人还一起唱歌。哎！好一幅夏日欢乐农家图！ 三、秋之神韵 金秋时节，正是丰收的季节。无边无际的稻田里，一阵微风拂过，稻子就点头哈腰的，好像喝醉了酒的老爷爷。家乡的稻子长得是粒粒金黄，颗颗饱满。一株株的稻穗充满着丰收的喜悦。仔细一看，它们弯着腰，弓着背，好像是成功者谦虚的楷模。家乡的秋季是清爽的，风中飘洒黄叶的瑟瑟声与清澈小溪轻声伴和。一切都是那样充满着神韵…… 四、冬的魅力 早晨起来，深吸一口气，嘴里满是冬天的味道，是冰冰的，冷冷的，又是多种滋味交融的……冬天，在松杉的针叶上，覆盖着洁白无瑕的雪花，像是一朵朵雪白的白菊；那落叶乔木的枝条上裹着的雪，像一株株粉雕玉砌的工艺品。多么迷人的景色啊！让人仿佛置身于扑朔迷离的童话世界中。家乡的冬天，有一种独特的魅力——幽雅恬静！美丽的xx我生长的地方，亦是无时不忘，混在我血液里流遍全身的情愫…… ——题记 一、春的圆舞曲 春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我的家乡。她一挥那轻纱般的长袖，大地上的一切都变得生机盎然。春姑娘把我的家乡装点得十分亮丽多彩：你瞧！那妖娆的河畔：依依的杨柳，梳着她那碧绿的柔软的辫子；青青的小草，带着泥土的芳香从大地妈妈的怀抱里钻出了小脑袋；烂漫的桃花在枝头怒放，乍一看，好似小姑娘害羞的红晕…… 二、夏之序曲 夏婆婆悄悄的来了，我的家乡顿时变得万紫千红、五彩缤纷：看那美丽的荀山上，枝繁叶茂、绿树成荫、万木争荣，一棵棵高大的树木犹如一把把绿莹莹的大伞，使人感觉心旷神怡，神清气爽……瓦蓝瓦蓝的天空下，碧绿碧绿的树丛旁，人们聚集在一起，在大树下乘凉，他们一边喝茶，一边唠嗑，有时，几个老年人还一起唱歌。哎！好一幅夏日欢乐农家图！ 三、秋之神韵 金秋时节，正是丰收的季节。无边无际的稻田里，一阵微风拂过，稻子就点头哈腰的，好像喝醉了酒的老爷爷。家乡的稻子长得是粒粒金黄，颗颗饱满。一株株的稻穗充满着丰收的喜悦。仔细一看，它们弯着腰，弓着背，好像是成功者谦虚的楷模。家乡的秋季是清爽的，风中飘洒黄叶的瑟瑟声与清澈小溪轻声伴和。一切都是那样充满着神韵…… 四、冬的魅力 早晨起来，深吸一口气，嘴里满是冬天的味道，是冰冰的，冷冷的，又是多种滋味交融的……冬天，在松杉的针叶上，覆盖着洁白无瑕的雪花，像是一朵朵雪白的白菊；那落叶乔木的枝条上裹着的雪，像一株株粉雕玉砌的工艺品。多么迷人的景色啊！让人仿佛置身于扑朔迷离的童话世界中。家乡的冬天，有一种独特的魅力——幽雅恬静！当叶子开始飘落；当枫叶红得似火；当阵阵凉风吹进人们心田时，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。 瞧！西湖旁，似金的落叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着，秋姑娘那优美的歌声；凝视着秋天的图画。迎面扑来的阵阵秋风，不时掺杂着丝丝桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。 秋天的美是理智的——它不像春那么抚媚，夏那么火热??敲春?睢c康鼻锓绱倒?嗣橇臣帐敝屑渌?粼拥哪侵窒闫?蛩闹苌⒎ⅲ?嗣嵌蓟嵘钗?豢谄??坪跸氚阉暝碌木???课?狻? 秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。 秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。 秋天是一首诗，它轻声说着一串感人的故事。秋天是一位伟大的美术家，他画出一张张无法用金钱换来的画。 秋天很美，美在于清澈。一条条纵横交错的小溪唱着歌、跳着舞，缓缓流过。秋天很麦，美在于景色。一片片颜色不一、形状多样的树叶从树枝上飘落下来，轻轻地拍打着大地妈妈那细嫩的皮肤。 “落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”秋天的景色美不胜收。秋天的景色不仅仅在于那美丽的风景，更在于那幅忙忙碌碌丰收的景象。硕大的果实，艳丽地挂在枝头上，让人一见到就爱慕之心、垂涎三尺。 秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷
文章TAG：
多少 写出 几个 多少风景舞 写出几个描写景物的四字词语a b a c式的
