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1，是高三学生要不要参加体育锻炼

一定要啊！高三学生最需要体育锻炼了，一方面高三学习压力大，体育锻炼能放松身心，另一方面高三脑力活动多，适度参加体育锻炼能让你的大脑保持一个较为活跃的状态

是高三学生要不要参加体育锻炼

2，马上高三了想学体育不知道能不能来得及了求建议

马上高三了想学体育不知道能不能来得及了求建议

3，现在是准高三了现在学体育还来得及吗

平常喜欢运动，就有一个好的身体基础，还有一年时间，来得及！
可以啊.我有个同学就是高3去炼体的
身体素质要具备，是可以的。

现在是准高三了现在学体育还来得及吗

4，马上高三了想学体育不知道能不能来得及了求建议

能不能来得及，取决于自身素质。体育这个特长，本身就和自己的身体素质有很大的关系，如果身体素质好，平日就注意锻炼，也有一些特长，可以直接继续学习，还来得及。否则，蛮难说了。

5，高三学体育还晚不晚

虽然有点晚，但是还是可以学，运动配合着饮食，如果没成功就当锻炼身体，这个是受益一辈子的事，到老你的身体也会很不错。
晚了。。至少韧带已经很难拉开了。。学体育估计是不行了

6，高三走体育

高三个人觉得别去尝试练体育了，毕竟成绩是靠日积月累训练来的，高三时间不多，而且还要学文化，没有太多时间去加练，如果文化成绩好还是学文化，怕如果到时候体育没考好还把文化成绩拉低了就不好了，如果硬要报，那就努力训练吧，我从高一开始练，练到现在高三，必考4项有3项满分，专项满分，受了很多伤，比别人花了更多的努力，现在高三，我的处境比队友好一些，因为我可以不用太把心思放在训练上，我体育成绩98分是稳的，而我的队友还要学文化，训练，还在为了上83分的本科线努力，练体育没有天赋是不行的，别说什么努力不努力，没有天赋再努力都是狗屁，我们队里有真实例子的，一开始我跟我队友都是12″5，等我12″的时候他还是12″5，我11″7的时候他12″3，我现在11″3他还是12″3，我觉得他比我努力吧，但是成绩就是没有涨，一周6个训练我有3个不去，他们三年从来不缺席一次训练，但是就是不涨成绩，学体育就是吃天赋饭，没有天赋，再努力都没用，这是真的。我就是高三开始练得，我们这儿高三，八月底开学，我是十月底开始练得。刚进体队一个星期吧，老师就要测一回800跟100，真的超紧张，到现在已经过了两年我还记得当时的成绩800三分半100跑了18秒多，老师说你这一百是走过来的吧。我当时心里真是一百个骂娘，不过确实是太差，四十斤的杠铃一个都举不了，跳远永远一米八。但是我要告诉你，就算是怎么差，只要你跟着老师的训练走，咬咬牙挺过去，四项最少你能及格，而且练体给你带来的好处不仅这些。这个过程确实累，但汗不会白流，苦不会白吃。

7，高中开始练体育晚吗

得看个人了。有的人就是天赋好。稍微练练就可以打级（体育等级），有的人在怎么吃苦他的成绩也是上不去。 我身边这样的例子太多了。 高中练体育上了大学不一定就非是体校了 学校多着呢。 通过体育上大学只是换个方式罢了，学习可以的话你也可以走文化这条路。 对吧？ 上了大学体育生一般都学工商管理之类的 好像学校这样归定的
付费内容限时免费查看回答亲亲你好，高二练体育当然来的及啊提问高二下没有基础应该也没有天赋真的来得及么回答亲亲，高二练体育是个刚刚好的时期高一练体育太早了，距离高三体考还有较长时间，练的也是基本功，所以高二练体育是刚刚好哦提问？可是没有基础啊回答亲亲，体育练的也是吃苦耐劳，如果你肯学就行，更多8条
可以

8，高三练一年体育晚了吗

高三练一年体育不算晚,体育高考不是很难,有体能和一定的天赋,有半年的训练参加体育高考可以考上的。体育生进入大学后可以选的专业有：体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育、体能训练、冰雪运动、电子竞技运动与管理、智能体育工程、体育旅游、运动能力开发。体育生是指具备优秀体育特长的学生，在学校中以体育项目为主要课程，并在各类体育比赛和运动会中代表学校参赛的学生。下面将从培养特点、身心发展和学业要求等方面对体育生进行介绍。首先，体育生的培养特点是以体育项目为主要课程。体育生在学校中将体育项目作为主要学习内容，通过系统的训练和指导，培养学生在体育项目中的专业技能和竞技水平。学校会根据学生的特长和兴趣，安排相应的体育项目，如足球、篮球、游泳、田径等，为学生提供专业的教练和设施，以便他们能够在所选择的项目上取得较好的成绩。其次，体育生的培养注重身心发展的全面性。除了专业体育项目的训练，学校还注重培养学生的身体素质和运动能力。体育生会参加体育训练课程，进行体能训练、技术训练和比赛训练，提高身体的力量、速度、耐力等综合素质。同时，学校也会注重学生的心理素质和团队合作能力的培养，使他们具备良好的心理素质和团队合作精神，能够在比赛中保持冷静和应对各种挑战。此外，体育生在学业上也有一定的要求。尽管体育生的主要任务是在体育项目中训练和比赛，但学校也强调他们在学业上的平衡发展。体育生要按照学校规定的学业要求，完成各门课程的学习和考试，达到规定的学业成绩要求。这样既保证了体育生的学术水平，也能使他们在综合素质上得到全面发展。体育生的培养意义体育生能够在专业体育项目中发展自己的特长，并在比赛中展现自己的能力。这对于培养学生的兴趣爱好、增强自信心和锻炼意志品质都具有重要作用。其次，体育生的培养不仅可以提高学生的身体素质和健康水平，还能培养学生的团队合作精神和领导能力。

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