幼儿舞蹈捉迷藏教案,舞蹈考级民族民间捉迷藏教案

作为教师，经常需要写教案、教案，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。请参考教案是怎么写的！以下是我整理的art教案捉迷藏的小课堂。欢迎大家参考，希望对你有帮助。小课美术教案捉迷藏1一、设计意图:小课幼儿处于涂鸦绘画后期，对绘画活动有好奇心，但幼儿手部肌肉自控能力差，动作不灵活、不灵活。而且无从下手，那么如何训练幼儿小肌肉的灵活性以及如何让幼儿对绘画活动感兴趣呢？

既贴近幼儿生活选择幼儿有趣的事情和问题，又有利于拓展幼儿阅历和视野。通过之前的玩色活动，比如手指画“蛋糕”、做“气球”，初步激发了孩子对颜色的喜爱，孩子也对玩色活动产生了一定的兴趣。这个活动用画笔体验油水分离的神奇。二、活动目标:1。初步掌握顺序绘画的方法。2.体验油水分离的神奇。

游戏是能使幼儿快乐、满足需要和欲望的自发的、不寻常的行为。我整理了以下内容:“支持类的游戏教案:捉迷藏”供大家参考！托班游戏教案:捉迷藏目标:1。导幼儿根据动物隐藏的特征或局部信息，找出对应的动物。2.鼓励幼儿积极参与游戏。准备:1。小猫小狗10大卡。2.谁藏了一张游戏图片？3.幼儿经营动物卡。

1.老师展示小狗的五张大牌，让幼儿认识小狗，学会叫。(Guide 幼儿用比较观察的方法，找到他们明显的特征。)老师:今天刘老师邀请小动物和我们一起做游戏。看啊！是谁呀？它叫什么？小狗知道他是来和小朋友玩的，所以特意打扮了一下。是不是很美？找出它们漂亮的地方。2.老师出示五只小猫的大卡片，引导幼儿观察。小狗和小猫有什么区别？(Guide 幼儿用比较观察的方法，找到他们明显的特征。

选择公平的教学内容是备课的条件。教学内容的选择应根据知识的特点、编写教材的意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况来决定。首先是根据教材的安排来选择。通常我们把一个习题的知识分成几个小段落，每个小段落就是一个课时的教学内容。现在的数学教材都是这样编排的。教师在备课时，只需查看教材新讲授的内容和相应的习题，就可以确定一个课时的教学内容。

一般来说，学生容易接受和理解的相对简单的知识内容可以选得多一些；对于学生难以理解和掌握的知识，由于在教学中花费的时间较多，所以内容选择要适当少一些。在选择一节课的教学内容时，要根据具体情况来对待，一节课能圆满完成教学任务，教授的知识有利于学生理解和掌握。扩展资料:“捉迷藏”游戏规则:首先选择一个范围。猜拳或一定规则后，选择一个人蒙住眼睛或背着大家数数，可长可短，其他人这段时间必须找个地方躲起来。时间到了，那个人会找别人，先找到的人就是下一轮找的人。

作为一名无私的人民教师，经常要编教案，它是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案，应该注意哪些问题呢？以下是幼儿花园里的音乐教案Bunny捉迷藏，是我精心整理的，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。活动目标1。让幼儿通过学习掌握×××的节奏；2.让孩子爱上音乐游戏，用游戏的方式感受音乐游戏的快乐；3.培养孩子的角色意识和良好的倾听能力。

幼儿园乐《小肥鸭捉迷藏》教案什么比较好？以下是我整理的小肥鸭捉迷藏music教案仅供参考。幼儿园乐教案小鸭子捉迷藏[1][活动目的] 1。在熟悉第一首歌的基础上，学会听音乐的变化，玩游戏。2.借助观察经验，根据歌词尝试创造不同的小鸭子隐藏动作。3.懂得遵守游戏规则，体验游戏乐趣。【活动准备】1。观察日常生活中的小鸭子，用身体动作展示它们游泳和走路。

【活动流程】1。唤起幼儿兴趣，复习并表演第一首歌。鸭妈妈和鸭宝宝在草地上:“上次，妈妈和大家学了一首好听的歌。是什么？”“小肥鸭是什么样子的？谁给妈妈看？”导幼儿用手部动作和身体动作表现鸭子的形状。2、创设场景，跟着第二首歌的音乐做小鸭子在水里玩耍的动作。

Goal:Know捉迷藏游戏中可能出现的危险及避免受伤的安全教育教案:捉迷藏。准备:幼儿用书。流程:1。进口。你喜欢玩捉迷藏游戏吗？但是捉迷藏游戏中会有危险。让我们来看看。2.看图画书。陶涛和温温在玩捉迷藏，看谁在躲？陶涛第一次藏在哪里？你认为它危险吗？哦，陶涛躲在窗帘后面，如果他不小心，他可能会被拉线缠住脖子，这很容易导致窒息。教案安全教育教案:捉迷藏。

危险吗？躲在柜子里容易摔倒受伤。陶涛这次藏在哪里了？床下危险吗？如果温温藏在冰箱里会发生什么危险？3.《搬箱子》这个故事，老师讲了这个故事，问道:如果温温没有提起那个纸箱，陶涛会藏在里面有什么危险呢？4、小卫士，对错对答。捉迷藏，可以藏在冰箱里，在路上捉迷藏。工地附近捉迷藏，捉迷藏，躲在停着的车下面。