一起向未来手势舞视频镜面版，最好的未来手语慢一点

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1，最好的未来手语慢一点
2，一起向未来的手势舞是右手先还是左手
3，手势舞太火了江西广播电视台主持人领舞邀请大家参与
4，冬奥会歌曲一起向未来歌词是什么
5，一起向未来手势舞的始末

1，最好的未来手语慢一点

最好的未来（手语）每种：右手竖起食指从右向左一顿一顿地移动色彩：右手五指张开置于嘴前交替抖动都：双手掌心相对从中间向两边分开，向下做弧线运动至手腕相抵，就象在胸前画个球体一样应该：右手食中指横伸，指尖向左，手心向下，放在下巴下，两手指交替抖动二次盛开：可以打“花”的动作，双手掌心向上，五指虚握，同时张开，就象一朵花苞开放别：右手掌心向前，指尖向上左右摆动，表示不要让：双手平摊掌心向上，在腰侧同时从右向左移动，就是“请”的动作阳光：双手伸拇食指搭成一个大圆在头顶从右向左移动，一直到头顶，表示太阳；然后右手五指撮合在头顶边向下移动边放开，表示光线照下来（背后只）可以不打剩：可以打“留”的动作，双手平伸，掌心向下，右手放于左手背上往下一按黑：右手拇食指并拢，在右侧头发上摸一下白：左手横伸，掌心向下，指尖向右，右手五指并拢在左手背上摸一下，然后打“b”的指语（指尖向上，掌心想前，竖四指，好象做数字4的动作）每一个人：“每”的动作见“每种”；人就是双手食指搭成一个人字都：略有：右手伸拇食指，指尖向前，掌心向上，手臂不动，食指弯动二下权利：右手五指分开，掌心向左，指尖向前，边从右向左移动边握拳；“L”的指语（右手手心向前，伸拇食指并保持垂直）期待：打“等待”的动作，右手五指并拢手心向下指尖朝左放在下巴下爱：左手竖拇指，右手五指并拢在左手拇指上沿从指尖到指根方向摸一下放在手心：左手摊平，右手握拳放在左手掌心上慢慢放开右手，就象把什么东西放在手心里跟我来：双手伸拇小指，手心相对，虎口向上，一前一后同时向前移动；手按在胸前表示我这：右手食指向下一指是：右手食中指相叠，掌心向左，指尖向上，向下一划至指尖向前最：右手伸食指，指尖向左，掌心向上，拇指贴于食指根部，向下一顿好：右手竖大拇指未来：可以打“将来”的动作，但表演起来不太好看。建议可以打“以后”的动作（右手曲肘掌心向前，指尖向上，向前一挥），或者就双手平摊自胸前向两侧拉开我们：右手按在胸前，然后手心向下在胸前画圈用：右手平伸，手心向上，指尖向前放在腰侧，然后一边向里收一边握拳爱：略筑造：双手拇指和另四个手指组成[ ]形，指尖向前，掌心向下，两手交替向上叠完美：打“美”的动作，右手伸拇食中指，食中指放在鼻尖，然后收回食中指变成竖拇指的动作现在：右手平伸在腹部，手心向上，指尖向左，上下移动两下千万：打“多”的动作，可以一手做，也可以双手对称做，五指分开，指尖向前，掌心相对，边向外移边抖动溪流：双手掌心相对，指尖向前，同时成平行的曲线向前移动，表示蜿蜒的河流汇聚：双手掌心相对，指尖向上，从身体两侧向中间聚拢大海：双手掌心向下，指尖相对，从中间向两侧呈波浪状分开每：略浪花：用一个手做大海的动作，然后再做“花”的动作一样：右手伸食中指，指尖向左，掌心向下，从胸前向外移动澎湃：打“大海”的动作，但起伏要大些每个：略梦想：右手伸拇小指置于太阳穴旁，小指对着太阳穴，呈螺旋形向外移动都：略值得：打“zh”的指语（右手伸食中小指，手心向内，指尖向左）灌溉：双手搭成一个圆，并向前倾，表示倒的动作，然后右手手指向左，掌心向下，手指边抖动边向一侧移动眼泪：右手拇食指相捏，放在眼角，边抖动边向下移动，表示眼泪流下来变成：右手竖食中指，从手心向前翻为手心向后雨水就能落下来：这句可以一起打，双手掌心向前，五指分开，边抖动，边从上往下移动，表示下雨每个：略孩子：右手掌心向下，指尖向前，放在腰侧再向下一按都应该：略被：用右手揪一下左手的衣袖（向左侧揪）宠爱：打“爱”的动作他们：右手食指向外指一下，再打“我们”的“们” 不：略分：左手掌心向上，右手五指并拢掌心向左指尖向前，在左手心上左拨一下右拨一下你我：用手指你和我彼此：打“互相”，双手掌心相对，指尖向上，向左摆一下，向右摆一下相亲相爱：打“爱”的动作千山万水：右手模仿山峰的动作，再打“水”的动作（“灌溉”的第二个动作）传递：左手平伸，手心向上，指尖向前，右手五指撮合在左手掌上按一下，同时左手掌向前伸出（为表演起来好看，幅度和范围都可以大一些）关怀：双手在胸前搭成心形，向前移动幸福：右手食中指相叠，竖在胸前画个立圆永远：右手竖拇小指，手心向外；然后伸食指，拇指贴于食指根部，掌心向上，指尖向前，向前上方移动与：双手五指微曲，指尖向上，掌心相对，从两侧向中间合拢爱：略同在：打“陪伴”的动作，双手伸出食指，指尖向上，一起向前移动同一：打“一样”的动作天空：右手食指在头顶上画圆，表示天底下：用手指指下面相：“互相” 关怀：略

最好的未来手语慢一点

2，一起向未来的手势舞是右手先还是左手

一起向未来的手势舞是右手先。在一起向未来的手势舞视频中，舞蹈动作是右手轻拍左肩后握拳，然后左手轻拍左肩后握拳，双手食指在胸前画心，所以一起向未来的手势舞是右手先。

一起向未来的手势舞是右手先还是左手

3，手势舞太火了江西广播电视台主持人领舞邀请大家参与

来源|都市现场原创未经允许不得转载如删除来源必究 2020年是极不平凡的一年，江西广播电视台在2020年快要结束的时候，又火了一把！江西广播电视台的6位主持人：庆元、婷婷、尹颂、刘蔚、廖杰、梦辰，作为α星主播拍摄了“α·向未来”手势舞的视频，号召大家一起参与！主持人们左手握拳，右手比出字母C的手势比划出希腊字母α（阿尔法）。“α”究竟代表着什么呢？手势舞中的α代表的是“α?创新计划”，它体现了江西广播电视台的新形象、新举措、新成果，以媒体融合的形式实现电视和手机的大小屏“无限互通”的概念。 2020年12月16日下午江西广播电视台以“a?向未来”为主题在南昌喜来登酒店举办融享会。江西广播电视台将在会中展示2020年的丰硕成果，并开展2021年的新战略、新部署。现场将呈现江西广播电视台融媒体亮点数据，并发布入围创新计划的新品节目，在创新思维的引领下，推动全台事业产业开创新发展格局。

手势舞太火了江西广播电视台主持人领舞邀请大家参与

4，冬奥会歌曲一起向未来歌词是什么

冬奥会歌曲一起向未来歌词是：世界越爱越精彩，雪花纷飞迫不及待入怀Fly to the sky，天地洁白一片片存在未来越爱越期待，我舞晴空心花怒放表白Fly to the sky，万丈彩虹一重重盛开我们都需要爱，大家把手都牵起来Together for a shared future，一起来一起向未来我们都拥有爱，来把所有门全都敞开Together for a shared future，一起来Together一起向未来歌曲资料：《一起向未来》是2022年北京冬季奥运会和2022年北京冬季残奥会的主题口号推广歌曲，由王平久作词，常石磊作曲，陈伟霆、袁娅维首次演唱，于2021年9月17日发行。独唱版由易烊千玺演唱，于2021年9月21日发行。音乐短片版则由105名音乐人、电影人演唱，于2022年2月1日发行。《一起向未来》带有积极正能量的旋律，歌词十分简单易记、朗朗上口。该曲唱出了人们对冬奥会的憧憬和期待，更唱出了全世界渴望携手走向美好明天的共同心声。《一起向未来》不仅是北京冬奥会和冬残奥会的口号，更是中国向世界发出的声音。“Together for a Shared Future”一句则令听众受鼓舞，这是对世界运动员发出的邀约，欢迎他们来到北京，来到“双奥之城”。

5，一起向未来手势舞的始末

题记——最好的教育源于爱，最快乐的成长源于自信，最幸福的过程是彼此同行，最好的我们是缘分的注定。其一凡事皆有因，这一次也没有例外。那一天偶然刷到了一个视频，被这动感的节奏和动作吸引，而且几次刷到不同的人同样的动作音乐，正值2022北京冬奥宣传期，很多主持人，大明星都在网上发布了手势舞视频。突然就有了一个念头，能不能给我们班的学生也排练一下呢？于是我在爱Q艺上搜索，找了很多个进行对比，最后选定了一个视频收藏，方便再练时容易找到。先自己在家里跟着视频学习动作，师范时候那点舞蹈基础和节奏的训练还没有忘光，大约半小时不到就基本掌握了。其二方法对了，事半功倍。第二天课间休息，先找到了酷狗音乐里的这首冬奥主题口号宣传曲，先让孩子们反复听，找到音乐的旋律，也感受歌词的魅力，大约听了得有十遍左右，我找到了那个手势舞的视频，刚刚开始孩子们跟着视频尝试学习，有舞蹈基础的学的稍快一点，没有一点基础的就很费劲了！于是我想到了把动作分解，按照一个八拍一个八拍去教，每一个八拍反复练，直到熟练跟上节奏为止，课上我们认真听讲，课下我们快乐舞蹈，那一段日子，每一天教室里课间十分钟都飞扬着《一起向未来》的歌声，到处都是孩子们舞动的双臂。过了大约一周左右，这一段已经学的很熟练了。也不知道怎么又冒出一个念头，想把整首歌排练一下，虽然我不懂手语，只是想凭着音乐的直觉和对主题的理解，编排一下简单的动作，然后形成一个完整的呈现。其三想都是问题，做才是答案。反复的听每一句话，从歌词到旋律，用心体会，毕竟我不是专业的舞蹈老师，对于专业的人也许只是分分钟就搞定，而我花了不知道多少时间去琢磨，动作要有美感，要尽量简单，节奏要准，还要和高潮进行衔接，就这样一个人琢磨，尝试，有时候没有课，在操场上散步，一个人也会跟着音乐舞蹈，终于把所有的动作设计完成，内心不禁一阵欢喜，年华老去，对音乐的热爱与欢喜还依然继续。其四以我之力，给你欢喜。课间休息，放上音乐，一个动作一个动作的示范，最简单动作也要反复强调好多遍，因为总有人学的慢一些，也有人对节奏不敏感。站在讲台上，跟着音乐舞蹈，那一刻我仿佛和你们同龄，看着你们的眼神透着光，脸上是快乐的笑容，我知道你们都在努力，不时看看门外走过的身影，总有一些小脑袋在玻璃外晃动，或许孩子在想，这个老师咋还跳上了呢？也会有人想能不能进来也学学吧？课上的学习很累，课下的放松调整也是必要的，不能总是一个频率，大约三四天时间，动作学得差不多了! 其五牛刀小试，诸多问题。练的好不好，得录着看看。一次课间休息，进行了第一次录制，然后进行多次观看，发现了很多问题，节奏，动作的伸展，表情，还有的同学不积极参与，后来经过指导和沟通，孩子们有了很大的改变。三年半的时间，每一个孩子都在音乐中渐渐寻觅到一份欢乐。从最初的一动不动，到现在听到音乐的情不自禁地唱和跳，改变需要时间，更需要环境和氛围。其六红色背景，气氛浓郁。那一天学校进行冰雪健身操彩排录制，看着操场上红色的帽子围脖那么耀眼，突发奇想，把这个手势舞进行新的录制，要怎么样更好的呈现呢？想到了分镜头，选了八个舞蹈比较好的女孩，分成两组，分别展示第一段和第三段，两个高潮部分集体展示。于是利用一次课间活动三十分钟进行排练，然后又利用一节课进行了录制，也给孩子们呈现视频中的自己，在重新录制几次后终于完成。没有剪辑，分段发朋友圈留作记录。其七不断改进，力求完美。翻开手机反复看过无数次，总想做的更好，作为这学期孩子们最后的快乐展示，于是重新录制，孩子们明显比上一次更加用心，两次录制成功。因为自己并不会剪辑，刚好这学期我们组分到一个刚刚毕业的美女大学生，长得漂亮对人热情，不止一次的请她帮忙，总是有求必应。晚饭后，简单沟通后，把视频和照片按顺序发去，然后说明了我的想法，不到半小时就帮我制作完成，打开之后的三分多钟，我都被孩子们感动着，你们太棒了，没想到这效果这么好，合成之后超出我的期待，相信你们也会为自己的优秀点赞。其八有人关注，是我荣幸视频号才能发布完整视频，于是很快发到了那里，方便记录和查找。也发到家长群，乐于分享的家长附上文字转发，而有的或许悄悄收藏，也会有的不屑一顾吧！无论如何，我知道我的全力以赴，也知道孩子的努力，这就够了。和他们一起排练，一起舞蹈，给他们录制，我都是累并快乐的。教育是点燃一颗心，一颗心充满爱，相信和勇气，才能成就人生的奇迹。尾声没有爱就没有教育，教育面对的是不同的人，每一个老师都不能适应所有孩子的需要，但是我愿尽力成为你喜欢并相信的类型，课上是良师，课下是益友，未来也许是知己，也说不定。本学期最后一天复习，看到了你们都努力认真也看到了你的笑容，不必紧张，安心做好你会的题。尽力就好。

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