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[#课件#简介]课件的设计和应用必须结合教学内容等各种客观条件，具体问题具体对待。如果你做得恰当，你会得到意想不到的好结果。反之，会适得其反。如果说枯燥的课件必然会让学生失去学习的兴趣，那么一个设计良好的课件可以紧扣学生的活动心理，激活他们的思维，增强他们的学习兴趣，从而大大提高他们的积极性。以下是幼儿园大班舞蹈未经整理分享的课件。欢迎阅读并借鉴。

1，左手代表方向，它不会向困难低头；右手代表希望，不会担心挫折。当你握着我的手时，团结的力量会相互感应。有了方向和希望，我们携手共同成长，放飞理想，放声歌唱。接下来请欣赏舞蹈左手右手。2.舞蹈《春天在哪里》:春天来了，孩子们去寻找春天的足迹。

一百首童谣包括:点击下载儿童教育资料集(含童谣童谣视频等。)链接:。虫子飞02。兔宝宝03。世界上只有母亲。04.吞05。数鸭子06。奶奶的澎湖湾07。蜗牛和黄鹂08。呼叫09。蓝精灵10。拔萝卜。新年快乐。让我们挥动双桨。好父亲和坏父亲。两只老虎。0.小毛驴21。小手拍拍22。健康歌曲23。鲁24。我喜欢洗澡。灯台上的小老鼠。我们是共产主义的接班人。铃儿响叮当28。唱歌和微笑。马兰歌谣30。ABC字母歌曲31。快乐拍手歌32。铃儿响叮当33。乡村路34号。唱着两首小曲。画家40。学习雷锋的好榜样。小白兔乖乖42。少先队队歌43。大风车44。学习歌曲45。大苹果46。便士47。草48。红星照耀49。劳动是最光荣的50。童郎51。刷牙。小鸭子53。智能休息54。洗澡歌55。生日快乐。

春季教案小班音乐活动在哪里:1。活动名称:音乐活动《歌:春天》。设计意图:《春天》是一首旋律优美、节奏简单的歌曲，适合。小班小朋友学习，歌曲拟人化了春天的现象，很有童趣。通过前两周的学习，孩子们对春天有了一定的了解，所以在这个活动中，他们会很快理解歌词，老师会在此基础上启发孩子们根据歌词创造动作，培养他们的音乐表现力。

2.培养孩子的节奏感和音乐表现力。3.引导孩子理解歌词，感受歌曲优美的旋律，用甜美、连贯、活泼的唱法演唱。重点:引导孩子理解歌词，学习唱歌。解决方法:老师引导示范。难点:引导孩子创造适当的动作，根据歌词表演。解决方法:老师引导启发。四:活动准备:歌曲磁带；与歌词相符的挂图。5.活动流程:(1)一开始背诵《春风》诗的一部分，通过提问引入活动。