小班舞蹈组合,小班六一男女组合舞蹈

活动准备:多媒体课件活动流程:1。展示课件，激发孩子的兴趣。孩子们，小熊一家今天邀请我们去他们家。你想去吗？(播放《郊游》的背景音乐，带着孩子手拉手迈着欢快的步伐走进赛场。) 2.嘿！孩子们，你们认为我们在哪里？这是一片大森林。小熊的家住在大森林里。看，这是什么？有一所房子。这是谁的家？猜一猜，看看这是谁的家。

幼儿园小班 舞蹈教案因为劳动是人类生存和发展的第一需要，它也创造了人类自身，它把人从动物王国中分离出来，它创造了人类社会。以下是我幼儿园的教案小班 舞蹈。欢迎大家参考！1.舞蹈教案小班幼儿年龄小，注意广度短，运动发育不协调。所以这学期教学的主要目的是激发孩子的学习兴趣舞蹈，同时让孩子在大家面前大胆表现，提高自信心。

了解你身体的所有部分；学习几个基本的舞步，如走、破、跑、踢、踵趾等。并且通过对多个小节奏的学习，发展孩子的协调性、节奏感和乐感。舞蹈教学要求1。培养孩子喜欢跳舞，喜欢玩音乐游戏。2、能根据音乐节拍做动作，培养节奏感。3.了解自己身体的各个部位，学习正确的坐姿基本姿势。4、学会几个简单的基本舞步，和一些小节奏、歌曲表演，并能在大家面前自如、愉快地表演。

活动一:吃饭(儿歌)1。初学读儿歌。活动重点:学会背儿歌，知道正确的吃法。活动难度:可以边朗诵儿歌边表演。活动过程:幼儿观看表演并引导讨论:幼儿向幼儿介绍小猫和兔子，并相互问候。小朋友观看现场表演1:这是小猫的家。小猫一边吃一边喊:“喵！不吃菜，不吃饭。”小猫看了看四周，没有端着碗，不小心打翻了米饭。小朋友观看现场表演2:这是小兔子的家。小兔子笔直的坐着，一手拿着碗，一手拿着勺子，吃一大口，吃一大口，很快食物就吃完了。

为什么？”“小兔子是怎么吃的？”引导幼儿模仿兔子一起吃，说:“吃饭时坐直，一手拿碗，一手拿勺子，一口一口吞下。" 2、幼儿学习儿歌:教师背诵儿歌，幼儿充分欣赏. "听听儿歌里是怎么说的？“老师和学生一起朗诵，一起表演。喂奶瓶娃娃的主要目的是让孩子认识正方形，学会正确数数。活动2:喂奶瓶娃娃。活动重点:可以根据形状发相应的图形。

小班舞蹈教案示例【活动目标】1。在玩和找的过程中学习五官、四肢等部位的名称，对自己的身体感兴趣。2.我愿意跟着“小拍手”的旋律做模仿动作，体验游戏的快乐。【活动准备】节奏音乐:《围成一个小圈》伴奏【活动流程】1。节奏法:动态引导重点:在节奏的过程中注重师生、生生互动，自然地将孩子引入音乐活动的氛围中。老师提示:让我们随着音乐动起来吧！

二、玩乐乐:小手捉迷藏指导重点:在玩乐乐的游戏氛围中，用音乐引导幼儿拍手、握手、弹钢琴等模仿动作。注意不留痕迹地渗透游戏规则，老师提示:古老师会奖励你，和你玩捉迷藏游戏。那就仔细听着！等一下，顾老师眼睛是闭着的。数到123的时候，要赶紧把小手藏起来，别让我找到他们！直到古老师唱歌叫你的小手出来你才能出来。