表演专业形体课怎么上，学语言表演有哪些科目

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1，学语言表演有哪些科目
2，上海戏剧学院表演系的课程是这么安排的啊
3，怎样给青少年上第一节形体课
4，如何提高演技
5，表演系形体展示跆拳道行吗
6，如何学习表演

1，学语言表演有哪些科目

表演专业是许多有志于投身艺术的青年学子梦寐以求的，作为艺术类专业，它要求学生具有较高的文化艺术修养、较强的审美感觉和创造思维，有观察、理解、概括生活的能力，能运用表演艺术的内外部技巧创造人物形象。表演专业课：表演艺术课、表演理论课、电影表演艺术史研究、影视表演艺术创作研究、表演大师研究，表演教学研究 .表演专业基础课：语言技巧课、声乐课、形体课、电影表演形体语言研究.基础课：电视剧作基础、电影导演基础、视听语言、电影造型、影片赏析、中外电影史、艺术概论。通过本专业培养具有良好的语言和艺术修养，掌握基本的影视表演理论，系统全面的表演技巧，能够完成不同角色塑造，具有丰富个性魅力的高级艺术人才。随着文化事业的发展和成熟，对演艺人才需求空间扩大，演艺人才从业的多样性，各类学校进行影视表演教学和教学研究的教师，教学研究工作，在电影厂、电视台、电视剧制作中心等从事相关专业工作。这是一个探询人生艺术的行业，也是一个打造明星的行业。影视表演专业课培训学校：星干线北京星干线影视专才培训基地教学：星干线是中国电视剧导演工作委员会（“导协”）唯一指定的影视专才培训机构。导协从推动中国影视产业专业、健康、持久发展的角度考虑，将大力支持星干线的工作。

相声啊话剧啊什么的

学语言表演有哪些科目

2，上海戏剧学院表演系的课程是这么安排的啊

恩，可能安排的紧凑一些，不过，你们可以向老师提些建议吧。另外，我觉得，无论是上海戏剧学院还是中央戏剧学院，最好，所学的课程要能跟以后的工作联系到一起，要注重实用啊。如果脱离实际，毕业以后去工作，适应不了社会，就不太方便了。

首先你有没有了解过表演系的考试情况包括考试内容流程和每年报考录取的情况？第二你对自己够了解嘛？是不是真的喜爱表演艺术，还是仅仅是羡慕当明星的感觉关于考试内容表演（戏剧影视）初试：①语言（自备） ②演唱（自备） ③命题即兴集体表演复试：①语言（自备） ②演唱（自备） ③形体（自备） ④命题即兴表演三试：①语言 ②形体 ③命题即兴表演 ④综合面试考试的流程很简单第一关注上戏的校网查询准确的考试时间和招生简章第二准时报名（同时自选择是否参加考前班主要作用是由教授告诉考生一些考试流程并且为考生答疑）第三参加初试（顺利通过的话继续参加复试和三试通过三试的话可以等候专业合格录取通知书的发放通知书上有专业考试的全国排名这个相当重要）第四参加高考等候录取专业辅导的事情就需要你自己把握了毕竟有时候考试机器并不是那么受老师们的青睐的设定好的表演套路是不是真的能展现你的灵气和悟性不是那么好判断的所以关于是不是需要提前做应试型的辅导还需要你自己把握

上海戏剧学院表演系的课程是这么安排的啊

3，怎样给青少年上第一节形体课

书名:青少年学生形体教育图书编号:1223125 出版社:人民体育出版社定价:16.0 ISBN:750092219 作者:杨兰生郭层城执行主编目录: 第一章概述一、形体教育的概念和意义二、形体教育的对象和任务三、形体教育的内容与方法第二章青少年学生形体教育的必要性与可行性第一节青少年生长发育的一般规律一、生长发育由量变到质变二、生长发育的连续性和阶段性三、生长发育的速度呈波浪式四、身体各器官系统的发育平均衡第二节青少年学生基本姿势形成和形体发展的神经肌肉特点一、青少年骨骼的形态机能特点二、青少年肌肉的形态机能特点三、青少年神经系统的形态机能特点第三节动作技能的形成与形体训练一、动作技能的形成二、动作技能形成的阶段性三、影响动作技能形成的因素第三章正确身体姿势的培养第一节姿势的定义与分类第二节站立姿势与坐立姿势第三节走的姿势第四节跑的姿势第四章青少年学生形体训练的基本原则、方法及要求第一节青少年学生形体训练的基本原则第二节青少年学生形体训练的基本方法与要求第五章青少年学生形体操第一节小学生垫上、椅子形体操第二节中小学生形体韵律操第三节中学生形体韵律操第六章青少年学生常见异常形体的矫正第一节脊柱矫正第二节腿与足部的矫正第七章青少年学生形体的测量与评价第一节体格测量第二节身体成分的测量第三节体型的测量第四节姿势的测量附中国青少年身体发育的评价表

第一节课不在于你教了他们多少形体动作，而是要让他们充分了解这门课程，引发他们对这门课程的兴趣，这是第一节课最重要的，也是所有课程第一节课里面最重要的内容

怎样给青少年上第一节形体课

4，如何提高演技

说起演戏的技巧，我认为可以从几个方面来说： 1、演员演戏入门有两种，一种是从台词入手，另一种是从动作入手，相对来说前者更好把握一些。表演系专门开设了台词课和形体课就是这个道理。 2、一个没受过任何专业训练的人来演戏，而角色又与自己相差甚远，甚至都不是一个时代的人物，怎么也能演得很好呢？那是因为演员的类型有两种，一种是感性表演，一种是理性表演，有的演员表演时很会找感觉，特别的生活化特别自然，然而最高境界的表演却是由感性上升为理性的，很多没受过专业训练的演员经过多年的磨炼就可以上升到一个新层次，成为真正的演技派。 3、有些演员很有经验，会因角色而寻找技巧，一个表情，一个小动作，一个小细节，都可以使这个角色更贴近生活；演员体验生活也很重要，如果你没有体会到角色的内心，就无法想象角色应怎样来演，也无法演得传神。至于什么样才算是演技高的演员，我想他的表演首先一定是真实可信的，同时他对角色的理解和把握不但准确到位，而且表演极富个性。重要的是有感情、如果呆板的话就没办法完成任务的。用替代法把对方想成能够让自己入戏的人、那样就会好很多。至于哭戏。如果允许酝酿感情的话。在安静的情况下最容易伤感。慢慢安静下来。看自己喜欢的明星或者电影、一定要感人的。看过的就不用看了。让别人推荐也不错。看电影的时候一定要看进去。那样看到高潮时会有很大的情感波动、再去演戏时用替代法代进去就可以了。这么说、要想哭、只有入戏和外界影响。要看你怎么去把握了。记台词既是最简单的事又是最难的事、他不像哭出来那样需要特定的条件。而死记硬背反而没多大效果。所以。推荐在早上背台词。如果可以的话。演练的时间最好放在早上，那是记忆力最好的时候。不能有人打扰。即使人很多也一定要找一个相对安静的地方。那样的效率会很高。俄平时也要背书的。俄总是挑早上的时间背，效果不错。静下心来干一件事。没有不成功的道理。就看你准备了没有。努力了没有。杂七杂八的东西不要想。投入在戏里面是最重要的。你又要问了。到底怎样才能入戏呢？入戏没有什么好研究的。你有那个心就能入戏。如果没有那个心。哪怕你再怎么努力也很难演好一部戏。

5，表演系形体展示跆拳道行吗

需要事先先进行表演专业的专业课学习，并在高考之前参加艺考。通过某高校的艺考。需要学习形体、台词、表演、声乐等。文化课分数一般在专科的分数就可以通过高校对于艺术类考生最低文化课分数要求。表演系的考试。不同的高校会有一些不同，但大概北融是相同的，以北影表演系为例进行说明：台词、表演、形体和声乐等几个大项，分为初试、复试和三试完成。第一阶段是初试。在初试中，考生首先需要简单的自我介绍，报考号，身高等。简单的自我介绍后，真正的考核开始了。台词：考生朗诵自己准备的小说，散文或者寓言，体裁没有严格限制，但文章长度最好控制在三分钟左右。表演：也许是命题，也许是规定情境，一组人一起做，无论怎样考，考生都要认真地听好老师的要求，表演时从心出发，力求真实、自然，切忌矫柔造作或卖弄。声乐：唱自己准备的一首歌，老师主要考查考生的声音和音准，唱错词了也没关系，声音条件好就行。形体：考生跳一段自己准备的舞蹈，注意跳舞时注意表情和眼神。第二个阶段就是复试。这个阶段，考生的简单自我介绍、台词、声乐和形态和初试差不多。而表演题型一般是集体小品，老师会把考生分成几组，然后出题，准备五分钟左右，这个时间内，考生之间可以抓紧商量，以求在表演中达到协调。在发挥集体合作的凝聚力的同时，考生也要发挥自己的才能，给评委老师留下印象分，但不要过于关注个人得失而损害了整体的协调性。最后一个阶段是三试。到了三试，考生更应该放松去考，发挥出自己的潜质，注意与考试相关的配备一定要带齐。形体：老师先会放段音乐让你放松，接着做出规定动作，然后让你跟着学，只教几遍，如果不会也别紧张，认真跟着学，要自信些。这个形体考试往往是做些简单的动作。台词：和前面考台词的形式差不多，考生按照评委老师的要求去做发声，注意对发声吐字、气息、节奏等方面进行适度的把握，特别是要自信，有底气。表演：这次考核的内容可能会多点，时间也会给考生更多时间。在这个阶段，命题小品、规定情境、即兴小品都有可能考到，。需要注意的是，编小品时别跑题，演小品时要认真，努力让老师注意到你，但千万别笑场，别背台或者哗众取宠，声音也一定要响亮。三试阶段还有口试和体检。口试一般是很简单的聊天，老师会问考生一些常识性的问题，考生这时用不着紧张，事实求是地回答就行了。而体检这一关，考生除了有合格的体质外，身上最好别出现纹身之类的装饰。

可以，但是不具有优势。民族和古典更是评委老师想看到的，因为从中可以考察到考生肢体的优劣势。

6，如何学习表演

表演实务：表演初学者的创作 ● 内容简介 ●表演是艺术，是技术，更是实务。作者根据多年来的教学实践，希望在众说纷云的表演理论中另辟蹊径。探讨演员从如何准备角色到完成演出的一系列表演方法。本书特色是以练习为主轴、以理论为基础，对各阶级的戏剧学习者及教学者良有助益。《表演实务》对老师和学习表演的学生来讲，是一本既方便又实用的好书，全书以四十出戏为主──都是来自於作者多年丰富的教学经验──用以探讨表演初学者即将面临的专门问题。● 目录 ●给教师的话给学生的话第一篇对质篇双人戏三人戏第二篇人物塑造篇双人戏三人戏第三篇加强节奏篇：步调与速度双人戏三人戏专有名词的解释

表演没有晚与不晚这一说。这要看你的形象，气质，还有导演对演员的要求。很多很多大腕都是40以后才红起来的。要找到属于自己的位置。如果只是想过一把演员瘾，我想是没有必要去学习的。你可以做北漂，那样就会实现你的梦想。要是想学，同你的学历来看你可以报一个暑期或者寒假的表演补习班，也很不错的，北电，中戏每年都有，具体的可以访问他们的网站。

表演的基本功:声乐~形体~台词~ 通俗点说~声乐就是考试的时候让你唱歌~ 形体就是让你来一段舞蹈~ 台词就是让你朗诵一段（普通话很重要）~ 当然~考试的时候还会有即兴小品~考察的是你的心理素质~临场发挥和艺术构思~ 表演的知识:为了使一些枯燥的道理能交谈得活泼一些，问题接触得广泛一些，我用了对话的形式。可能这对习惯于课堂答疑的学生来说，读起来更亲切一些。　　学生（以下简称“生”）：老师，说实在的，我们许多中学生对“考试”两字是很熟悉的，可是对表演专业的入学考试实在陌生。要说考唱歌、舞蹈还知道一点，考表演、朗诵就不知道该怎么准备了。您能在如何准备？为什么要考这么些内容等方面，给我们讲一讲吗？　　老师（以下简称“师”）：你提的问题很宽泛，要简略地说清楚这些问题也不是一件轻而易举的事情。让我们从一些具体问题入手，慢慢深入地沟通，可能会使这些答案渐渐清晰起来。　　生：好的，那我先问一个小问题：听说当演员要长得十分靓丽，女演员身高需一米七五，男演员需一米八零，否则就没戏，是吗？　　师：不能这么单纯、死板地论述男、女学生的身高条件。诚然，演员这个职业的特点之一是要用自己的身体去创造人物形象的，因此，录取表演专业的学生不能不考虑他（她）的外部条件。假如在外部条件上确实达不到录取标准，勉强进了学校，学习起来他（她）自己也会觉得没有自信（因为尽管自己努力了，仍难得到观众相应的肯定），将来到了社会上也倍感痛苦。有的学生就因为外部条件差一些，屡屡与各个摄制组擦肩而过。不过，身高只是外部条件的一个方面，也不是绝对要达到某种高度才有录取可能的。身材比例的匀称、和谐、协调，没有什么生理上明显的缺陷，也是重要条件之一。考生那么多，对于学生的外部条件，老师当然要择优而取了。除了身体条件之外，考生的内部素质也是极重要的。有的考生外部条件很一般，可内部素质相当好，他（她）一演起来却“光彩照人”，相当有魅力，这样的考生为什么不能取得好成绩呢？因而，内外部条件要综合起来比较，辩证地加以考察才对。　　生：内部素质是那些呢？　　师：内部素质就不如外部条件那么看得见、摸得着，简略一说就能明白的。在此只能举例说明：如“信念感”、“注意力”、“想象力”、“感受力”。演员演戏不是要“以假当真”的吗？把假的当成真的来演，这看来简单，其实很不容易。举个例子说吧：表演考题是“你在烈日下爬山，渴急了，拿起同伴递过来的水壶喝水。”有的考生表演时举着水壶、仰着脖子就往嘴里倒，为什么这么演呢？为了表现“渴”。水倒得那么猛，观众看到他（她）把水都倒进脖子里去了，自己却没喝着多少。从道理上分析他（她）并没有真的相信自己渴了，真的渴了会十分珍惜水。只有真的渴急了的人才会认识到水的珍贵，怎么舍得把水倒到脖子里去呢？　　生：是的，是的，我们经常会这么演的。为什么呢？　　师：我想有的考生总想表现一下自己的“表演才能”，老师出的题不是“渴急了”吗？为了让老师看到我“渴急了”，我就使劲往嘴里倒水，也不顾我是否喝不喝得上水。有时演完了还窃窃自喜，自以为演得不错。其实这时考生心里很紧张，一心想着要好好演，心想“这是关键时刻了” 。于是就使劲地表演“渴”，“渴”怎么演呢？于是学广告里或某个电视剧里的演法，把水都倒到脖子里去了。就这样演了还怕老师嫌他（她）“渴”得不够。　　生：对啊，我们在表演的时候是非常注意老师的一举一动，他们的反应对我们考生来说是至关重要的。　　师：是啊，全神贯注在老师身上，那怎么还会去注意水呢？于是水究竟倒在了脖子里或嘴里就无所谓了！这样表演能是正确的吗？这位考生真的相信自己渴急了吗？　　生：他演的时候只想着让老师看到我渴急了的表演，只想着“我要把渴演出来、演好，让老师能看中我”。　　师：对了，这就是我们常说的“杂念”。爬山爬渴了，喝水的目的是为了“自已解渴”，怎么变成了“让老师看到我渴急了呢”？不同的目的，必然产生不同的演法。目的错了，怎么还会演得正确呢？　　生：噢！我有点明白了，演戏要抓住当时我做这件事（喝水）的目的——“为了解渴”，认认真真地演，不要去想其他的。不能有讨好观众（老师）的杂念。　　师：不错，杂念有多种多样，有时“我要认认真真地演”也会成为“杂念”。在日常生活中喝水解渴也会想到我现在应当“认认真真”地喝吗？“喝水解渴”是极为普通也很容易做到的一件事情，为什么这次非要“认认真真”呢？这不是因为有老师在那儿坐着，我要让他看到我演得不错，因为这是“入学考试”，非同一般，所以要“认认真真”。于是喝起水来使拙劲，动作也变了形，这岂非仍然是“杂念”作的怪？表演新手看的书:请看~~~~~ http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=7438556 这书应该是不错的, 别外还有一本书叫做演技六讲,不过很少能看到, 别外就是斯坦尼体系的书了,比方说他著作演员的自我修养,不过要银子多才行

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