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1，四小天鹅舞曲

应该是2级的，很基础的。
是2级哦。。。简单哦

四小天鹅舞曲

2，请教四小天鹅舞曲的一个钢琴右手指法 第4小节右手怎么按谢谢了

《四小天鹅舞曲》第4小节的右手指法：第1拍先后用 1 - 2指 ； 第2拍用 5 - 4指；第3拍前半拍同时用 2指（在上），1指（在下），后半拍用 1指；第4拍是 5-4-3-2 指。

请教四小天鹅舞曲的一个钢琴右手指法 第4小节右手怎么按谢谢了

3，怎样才能弹好四小天鹅舞曲这首钢琴曲呢呢

你说这首歌啊，这首歌主要是要练好跳音，这样才可以弹出四只小天鹅在湖边的优美舞姿和愉快的心情，明白了吗？？

怎样才能弹好四小天鹅舞曲这首钢琴曲呢呢

4，四小天鹅曲简谱

简谱：相关介绍：柴可夫斯基名曲《四小天鹅舞曲》 是四幕舞剧《天鹅湖》第二幕中的舞曲，该曲是舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一，这首舞曲音乐轻松活泼，节奏干净利落，形象地描绘出了小天鹅在湖畔戏嬉漫游的情景，质朴动人的旋律还富于田园般的诗意。扩展资料相关背景：四小天鹅舞曲以八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型，以二重奏的形式奏出轻快的乐句，生动地表现了小天鹅天真可爱的形象，显得十分有趣。整首乐曲欢快、活泼、跳跃，速度轻快，由管弦乐队来演奏，并且能较明显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。《天鹅湖》的音乐像一首首具有浪漫色彩的抒情诗篇，每一场的音乐都极出色地完成了对场景的抒写和对戏剧矛盾的推动以及对各个角色性格和内心的刻画，具有深刻的交响性。作者柴科夫斯基的音乐具有强烈的感染力，充满激情，乐章抒情又华丽，并带有强烈的管弦乐风格。参考资料来源：百度百科-四小天鹅

5，钢琴曲四小天鹅舞曲中的还原号是不是多余

楼主说的是不是《钢琴基础教程1》中的《四小天鹅舞曲》的第九小节左手低音“2”的那个还原号？呃如果是的话，是因为同一个小节里右手的高音“2”前有个升记号

6，四小天鹅舞曲钢琴几级

简易版钢琴二级，复杂版钢琴六级。《四小天鹅舞曲》的八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型，以二重奏的形式奏出轻快的乐句，形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象，显得十分有趣。乐曲欢快、活泼、跳跃，整首乐曲速度轻快，有管弦乐队来演奏，并且能较明显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。柴可夫斯基名曲《四小天鹅舞曲》 是四幕舞剧《天鹅湖》第二幕中的舞曲，该曲是舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一。这首舞曲音乐轻松活泼，节奏干净利落，形象地描绘出了小天鹅在湖畔戏嬉漫游的情景，质朴动人的旋律还富于田园般的诗意。扩展资料：《天鹅湖》是柴可夫斯基所作的第一部舞曲，取材于民间传说，剧情为：公主奥杰塔在天鹅湖畔被恶魔变成了白天鹅。王子齐格费里德游天鹅湖，深深爱恋奥杰塔。王子挑选新娘之夜，恶魔让他的女儿黑天鹅伪装成奥杰塔以欺骗王子。王子差一点受骗，最终及时发现，奋击恶魔，扑杀之。白天鹅恢复公主原形，与王子结合，以美满结局。《天鹅湖》音乐由俄罗斯伟大作曲家柴可夫斯基在1876年写成。他采用交响乐写作手法，构建了一个宏大的音乐场景，许多乐曲成为传世经典。在这部芭蕾舞曲中，有如泣如诉的管乐呜咽，表达奥杰塔公主纯洁的内心世界。也有华丽明朗的舞曲，表现齐格费里德王子的阳光和活力。《天鹅湖》故事取材于民间故事，即恶魔把美丽的少女变作天鹅，但爱情和正义的力量最终战胜邪恶。最初《天鹅湖》拥有两个不同的结局，通常是混合上演：第一个版本里王子被幻象所惑，最后与奥杰塔公主双双逝去。但在著名的圣彼得堡版本里，尽管结尾音乐悲戚，却是个爱情战胜邪恶的大团圆结局。《天鹅湖》第三幕著名的黑天鹅奥吉莉娅独舞变奏中，黑天鹅要一口气做32个被称作“挥鞭转”的单足立地旋转。这一绝技由意大利芭蕾演员皮瑞娜·莱格纳尼于1892年独创，在圣彼得堡版演出中出现。舞者以细腻的感觉、轻盈的舞姿、坚韧的耐力和完美的技巧，诠释了白天鹅和黑天鹅完全不同的心灵世界。这一绝技至今保留在《天鹅湖》中，成为衡量芭蕾演员和舞团实力的试金石。

7，急求小人舞四小天鹅背景音乐中间有四小天鹅碟中谍音乐

开场音乐是：《新闻联播》、《high歌》、《穷开心》、《甩葱歌》、《神话》、迈克杰克逊的歌 、《泰坦尼克号主题曲》、《健康歌》、《nobody》，或开场舞 Mambo Number 5选用中间那段旋律、机械舞 Rockit 、 摇滚 God Save The Queen 、 芭蕾舞 四小天鹅~！
从你的描述看，开头音乐应该是《机械舞》

8，四小天鹅舞曲的教学案例

听《四小天鹅舞曲》【设计思路】本课主要通过欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》的片段《四小天鹅舞曲》，感受乐曲欢快、跳跃的情绪，从中领略世界经典名曲的魅力；并在模仿芭蕾基本动作以及体态中，体验芭蕾舞的魅力。本课用《四小天鹅舞曲》的音乐作为律动进教室，让学生在欢快的乐曲声中初步感受乐曲；接着请学生安静地聆听乐曲，养成良好聆听音乐的习惯，边听边思考问题；然后请学生观看录象，刺激学生的视觉器官，听动结合，让学生随着音乐模仿芭蕾的动作，在感受音乐的同时，体验芭蕾的魅力.【教学内容】1、欣赏《四小天鹅舞曲》2、初步掌握芭蕾舞的基本动作【教学目标】1、欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》的片段《四小天鹅舞曲》，感受乐曲欢快跳跃的情绪,领略世界经典名曲以及芭蕾所具有的魅力。（情感态度）2、通过欣赏乐曲，创设情景、小组合作模仿芭蕾舞的动作等活动，让学生感知乐曲所描绘的四小天鹅的音乐形象以及情绪。（过程与方法）3、初步掌握芭蕾基本动作，学会小组合作表演《四小天鹅舞曲》。（知识与技能）【教学难点】1、在模仿芭蕾基本动作以及体态中，体验芭蕾舞的魅力【教学准备】相关音像资料、媒体【教学过程】导入：1、听音乐进教室，找空地根据音乐节奏情绪表演，摆造型。《四小天鹅舞曲》 是什么小动物在干什么？2、师生问好（一）欣赏《四小天鹅舞曲》1、她们跳的是什么舞蹈？（芭蕾） 2、情绪是怎么样的？2、介绍芭蕾（跟着音乐来体验一下芭蕾的手位动作）3、《四小天鹅舞曲》出自于芭蕾舞剧《天鹅湖》。了解《天鹅湖》的故事情节。提问：为什么四小天鹅会跳起快乐的舞步？4、感受欢乐的情绪，并且用肢体来表现。分4人一小组跟着音乐节奏进行四小天鹅表演，进行自评和互评。5、你还能用什么样的形式来表演《四小天鹅舞曲》（创编节奏并且用打击乐器表演）（二）拓展介绍音乐家柴可夫斯基欣赏《天鹅湖》感受不同的情绪（三）小结，跳着舞步离开教室。【教学反思】本课教学设计的主题是欣赏《四小天鹅舞曲》，在欣赏中感受乐曲活泼、欢快的情绪。教学内容由浅入深循序渐进。在教学中，教师为学生提供较为丰富的素材和条件，让学生充分发挥主动性、想象力，在聆听和欣赏中增长知识。在教学设计中，教师提供了很多与教学内容有关的其他音像资料，如：《天鹅湖》的动画；《天鹅湖》的舞剧片段；以及介绍芭蕾的幻灯。这些资料如果用得好的话，能在一定程度上激发学生学习的兴趣，但如果过多的强调这些内容，那就会喧兵夺主，适得其反。希望在使用这些拓展的资料时能合理地运用。

9，四小天鹅舞曲该怎么弹用什么表情用什么速度

百度百科上说；四小天鹅舞曲以 八分音符 奏出活泼跳跃的伴奏音型，以 二重奏 的形式奏出轻快的乐句，生动地表现了小天鹅天真可爱的形象，显得十分有趣。整首乐曲欢快、活泼、跳跃，速度轻快，由 管弦乐队 来演奏，并且能较明显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。我也听过这个 曲子 ，跟百度百科想的一样，应该是欢快的。很开心的感觉。至于表情嘛 ，是无所谓的，大家都在听你的曲子 ，谁关心表情呢，就自然一些 ，面带微笑吧，不要紧张 。
没看懂什么意思？

10，四小天鹅舞

http://www.tudou.com/search/programs/?posto=%2Fsearch%2Fprograms%2F&kw=%CB%C4%D0%A1%CC%EC%B6%EC&nav_search_target=0&comefrom=1这是我帮你从土豆网上找的所有关于四小天鹅舞蹈的视频。你看看吧！ 我是学舞蹈的，个人觉得跳好这个舞必须先要练感觉，具体的舞步你先慢慢从我给你的视频上学，一段一段的学，到最后串起来就简单点了。 芭蕾舞注重脚下和上身的配合， 多看几遍上面的视频，对你会有帮助的。 希望你能满意，加油，祝你成功哦！~ 参考资料： 土豆网。

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