说话说的慢四岁了还说不了多少话，女儿都四岁了很多话还不会说话是什么原因呢
来源：整理 编辑：风之神舞蹈 2024-12-05 10:51:27
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1，女儿都四岁了很多话还不会说话是什么原因呢
2，孩子快四岁了说话还不行什么原因
这个应该是属于正常的事情，每个人的声带发育状况不是一样的，有的早早，有的迟。我的一个堂弟当年4岁多还不怎么能说话，大半天说不相互一句话，而且说起话来东一句西一句的，可后来慢慢就改变了。所以，你也不必太担心，发育好了自然就会说话的。不过也建议去医院检查一下，看看医生的建议
3，小孩四岁了还说不清话怎么回事
首先看看是不是耳聋造成的。俗话说十聋九哑，绝大多数的哑巴不是因为舌头等发音器官有毛病而不会说话，是因为耳聋才不会说话。其次看看是不是其他的原因，包括智障，脑瘫，自闭症什么的。是怎么个说不清？是说话吞吞吐吐还是发音不清楚？还是感觉他像要说什么但不知道怎么表达？身体和他平时习惯是否有其他的异样？
4，孩子说话晚怎么办孩子4岁了还不怎么说话连不成句子好着急呀
不怎么会说，没关系，你给他多加练习。和当时的咬牙没有关系。没事的，孩子又说话晚的，多喝孩子说话，慢慢孩子就能说一整句的！
5，小孩都快四岁了但是还不太会说话是什么原因啊
你好，小孩的语言发育与发音、听力和大脑语言发育中枢等器官息息相关，如果这三方面器官都正常的话，小孩一般在2个月左右就应该能牙牙学语。如果小孩在发音、听力、大脑语言发育中枢中任一器官存在问题，都会影响到小孩语言发育，甚至不会说话。焦教授指出，有些婴幼儿还可能患有孤独症心理行为异常的病症，这些病症也会导致小孩说话推迟或不说话。
你的小孩已经4岁了，如果是发音或听力器官的问题，应该早就能发现，所以很可能是脑部语言发育中枢存在一些问题，但是导致小孩说话晚或不会说话的原因非常多，在没有见到病人，也没有给病人做相关检查的情况下很难做出判断。但要提醒你的是，一定要尽快到医院接受正规治疗，因为对于小孩语言发育的病症来说，不管是先天性的还是后天的，也不管是器质性的还是功能性的，只要发现的早、治疗得当都有治愈的可能。建议党女士尽早带小孩到医院做全面检查，同时也建议有孩子的家长都应该养成定期带宝宝到医院体检的习惯。这位妈妈不要太着急!有可能是天生说话晚!这样的孩子也不少!但是为了排除意外,带孩子去当地的大医院做个脑CT或者脑电图看看孩子有没有什么先天语言发育方面的缺陷,万一有就赶快补救!越早越好!不要耽误了!要去正规的医院!希望您的孩子健康! 小孩子会不会说话与环境有关。这需要小孩子周围的人常跟孩子说话，要相信，孩子是听的懂的。我个人觉得应该多和小孩说话，
不管他会不会回应你，你只管说好你自个的！
听多了就会让孩子学会了！
另外要再他喜欢的方面下手啊！
比如喜欢车的，就跟他边玩边说话！如果 你的孩子 能够说完整的话
肯定没有问题
在于你们没有好好的和孩子多说话
孩子的成长发育 和家长的陪伴有很大关系
如果 家长有时间了 多多和孩子 说说笑笑
就你家孩子的 表现 是没有任何问题的
个人建议 仅供参考1.首先要了解孩子语言发展的大致过程：两、三个月的宝宝就会咿呀发音了，九个月左右开始可以有意识的叫爸爸妈妈，1岁左右有很多宝宝已经可以说出简单的词语，1岁半模仿成人发音，会用语言表达自己的意愿，2岁左右很多宝宝已经可以背诵诗歌，唱歌，说出自己的姓和名等。
2.说话和教育方式，生活学习氛围，家庭成员受教育程度，自身智力及性格等很多方面都有关系。
3.孕期及出生时情况，有无高危因素，建议到当地妇幼保健医院检测一下智力，运动发育水平是否达到同龄标准，如未达到相差多少？以确定有无脑损伤可能。
4.到口腔科检查有无舌系带发育不良等实质性的问题。
5.宝贝受教育地点，生活环境，大人对他们的教育方式都会影响语言的发展。
了解以上问题应该基本有答案了。
6，4岁孩子 语言发育迟缓 不会交流 不理人 怎么办
1、男孩、4岁、1岁走路、3岁以后开始说话 2岁半入幼儿园2、平时姥爷姥姥带，对孩子照顾比较周到，接送入学、饮食、睡觉、洗澡3、身体发育正常、生活能够自理、吃饭、大小便正常、能穿鞋、穿裤子、袜子4、小时候打过他、印象深刻5、小时睡眠少、爱哭闹、喂食困难、多动、大人睡着还不睡、自己说话二、主要问题及表现1、语言方面：语言组织能力弱、很少能说两句以上话、自言自语（喋喋不休重复字句歌）、模仿较多、说话不带感情、常用“不”字、你我他不分、很少提问、想要东西拉着你的手、主动说的话有限称呼：姥爷姥姥、爸爸妈妈、姨妈妈、阿姨主动说的话：我要XX（家人）、我要吃XX、我要出去玩（回家）、XX打开、车过去了、没有人、爸爸先躲起来、XX出去（剪发、上半）、XX换衣服、穿鞋、我要XX（吃的东西）、我要躺地上了、不起来了、还哭还哭（你使劲哭）、XX抱2、理解方面：重复学活、但能够听懂大人的一些指令3、交流方面：不喜欢和人打招呼、经常不理人、语言交流能力弱、喜欢和小朋友玩（相互追、围着小朋友叫喊以引起注意）、多行为交流（围着跑、拉手）、语言交流少4、行为方面：活动过度、多动、坐不住、经常跑动、一个人自己玩、注意力不集中、上课走动（但听老师劝）、撕书、涂画、学习困难、不参加集体活动、有时一个人发呆、陌生环境喜欢拿东西模仿大人的一些行为（刷碗、拖地、挂衣服、刷牙、看地图）5、认知方面：能认识1-9数字、但不理解其意，能够认识家里物品和一些吃的东西、左右不能正确区分、对一些常用指令能够理解、对关注的事情记忆深刻、够不着的东西搬椅子自己去拿6、兴趣：不喜欢看电视（儿童音乐和部分广告除外） 不喜欢积木等玩具、不喜欢读书、认字、不喜欢集体活动、喜欢接电话（但不说或喋喋不休重复字句）7、性格：固执、任性、倔强、想做的事执意要做、不想做的事坚决反对，很少听劝8、情感：喜欢姥爷、姥姥、妈妈（我要XX），不排斥陌生人；安全感依赖姥爷姥姥、排斥外人；喜欢抱着你的头（腿）等部位、喜欢跑老跑去引起注意、有时让你抱9、环境：家长带时不排斥环境；喜欢去的地方：超市（吃的）、小孩多的地方（追着玩）、有大型玩具地方、其他检查孩子不配合家长带时不排斥环境、大小便正常、主要问题及表现 1、但不理解其意、陌生环境喜欢拿东西 模仿大人的一些行为（刷碗、多动、拉手）、说话不带感情、环境、行为方面、不参加集体活动、不起来了、喜欢跑老跑去引起注意、任性、上课走动（但听老师劝）、撕书、1岁走路，很少听劝 8、小时睡眠少、妈妈（我要xx）、身体发育正常、喜欢接电话（但不说或喋喋不休重复字句） 7、爸爸妈妈、小孩多的地方（追着玩）、我要xx（吃的东西）、刷牙、平时姥爷姥姥带、自言自语（喋喋不休重复字句歌）：活动过度：超市（吃的）、排斥外人、认字：不喜欢看电视（儿童音乐和部分广告除外） 不喜欢积木等玩具、饮食、够不着的东西搬椅子自己去拿 6、上半）、挂衣服、对关注的事情记忆深刻、没有人、生活能够自理、喂食困难、穿裤子、语言交流少 4、不喜欢读书、xx抱 2、我要吃xx、你我他不分、xx换衣服、左右不能正确区分、多动；安全感依赖姥爷姥姥；喜欢抱着你的头（腿）等部位：语言组织能力弱、主动说的话有限 称呼、经常跑动、袜子 4：能认识1-9数字；喜欢去的地方、但能够听懂大人的一些指令 3，对孩子照顾比较周到：喜欢姥爷、有时让你抱 9、还哭还哭（你使劲哭）、语言方面、xx出去（剪发、印象深刻 5、交流方面、能穿鞋、不想做的事坚决反对、涂画、很少提问、看地图） 5、兴趣、坐不住，不排斥陌生人、我要出去玩（回家）、我要躺地上了、姥姥、多行为交流（围着跑、洗澡 3：固执、经常不理人、爱哭闹、很少能说两句以上话、喜欢和小朋友玩（相互追、拖地、性格、姨妈妈、倔强：不喜欢和人打招呼、模仿较多、情感，接送入学、想做的事执意要做、xx打开、想要东西拉着你的手、自己说话 二、阿姨 主动说的话、穿鞋、常用“不”字、认知方面、不喜欢集体活动、小时候打过他、睡觉、理解方面：重复学活、学习困难、吃饭、对一些常用指令能够理解，能够认识家里物品和一些吃的东西、围着小朋友叫喊以引起注意）、一个人自己玩、爸爸先躲起来、有时一个人发呆、大人睡着还不睡1：我要xx（家人）、有大型玩具地方：姥爷姥姥、4岁、语言交流能力弱、注意力不集中、3岁以后开始说话 2岁半入幼儿园 2、车过去了、男孩
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