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江苏教育出版社高一年级第二册音乐第五单元(唱、舞)教案教学设计江苏教育出版社高一年级第二册音乐第五单元(唱、舞)教案教学设计教学目标:1 .学生在唱歌、观看、群舞等音乐活动中感受欢快生动的情绪，体验生活。2.本人对少数民族音乐感兴趣，通过接触具有少数民族风格特征的音乐作品，初步了解了少数民族音乐的多样性。

4.能够专心听歌，有条不紊地唱(哈利罗)和背(易佳娃娃真幸福)，用行动或自己的方式表达对音乐的感受。第一节课的教学内容:1。唱歌(哈洛)2。观看(法兰多舞蹈)教学目标:1。学会唱歌，给歌曲加上动作或节奏；2.观看管弦乐合奏，用图形展示音乐实力的教学重点和难点；1.每节结尾用切分音节奏和伴奏，第二、四节开头用切分音节奏并不难。

掌握音乐节奏和作曲动作的能力。1.掌握音乐的节奏。彝家娃娃甄幸福是根据彝族民歌的调子写的儿歌。孩子们可以掌握音乐的节奏，根据歌曲的节奏学习音乐知识。2、创造动作的能力。根据节奏歌词，由老师主导创作舞蹈 action，伴随着孩子们身体的协调能力和快乐舞蹈的乐趣。

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作为一个默默无闻无私奉献的教育工作者，使用教案是有可能的。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。那么，你学过教案吗？以下是我给易家娃娃 True 幸福的音乐教案，仅供参考，希望对你有所帮助。易家人娃娃 True 幸福音乐教案1教学目标1。能够用轻快而富有弹性的声音和感情演唱歌曲。2.通过唱歌、跳舞等音乐形式，对学习唱歌产生了浓厚的兴趣。

教学难点是一字多音。备课课件与钢琴，教学过程1。情况介绍1，简介:春天是一个鸟语花香的季节。这个时候出去旅游会有意想不到的收获，我们一起组成一个“快乐旅行团”，老师带领小朋友去云南旅游。让我们从音乐开始吧！展示课件:云南简介和云南彝族生活图片，课件配有歌曲。2.问题:照片把我们带到了哪里。