儿童舞蹈5-6岁训练目的,小雪花儿童舞蹈训练目的

I幼儿园大班舞蹈班级教案1。舞蹈教案大班幼儿的动作相对协调。通过老师的引导，孩子被培养舞蹈兴趣，被开发舞蹈潜能，被提升/。训练儿童的协调性、速度、肌肉力量、耐力、瞬间力量、柔韧性等基本能力；开展形体训练和学习简单舞蹈基本动作，培养孩子对音乐的敏感度和节奏感；在训练的过程中锻炼孩子的思想注意力、反思能力和动作协调能力；训练儿童访问舞蹈，

2.舞蹈教学时间表(共16周)第一周:幼儿熟悉、站姿正确、定向练习、课后常规等。第二周:学习盘腿坐、头肩节奏练习、动作组合第三周:勾脚、压腿练习组合第四周:地面压腿练习、开放式交叉练习第五周:腰/11。孩子们分组表演，给他们最大的鼓励，培养他们的自信心。

舞蹈是集音乐、形体、情感于一体的综合艺术。能开发儿童心智，陶冶高尚情操，增强大脑活力，促进身体健康，培养审美能力。只要注意观察，不难发现，几乎每个孩子开心的时候都会跳舞来表达自己的感受。舞蹈这种直观、敏感的艺术符合儿童身心发展迅速、天真活泼、好奇心强、模仿性强的生理和心理特点，这也使舞蹈成为千万人喜爱的艺术活动之一儿童。

下面我就从以下几个方面总结一下舞蹈这几年的教学经验:基本注意点、培养目标、方法途径、结果分析与反思。一、儿童舞蹈技能培训基本注意事项来青少年宫培训的儿童群体基本都是5-6岁的儿童。随着他们身体的发育成长，基本上已经进入了儿童向青少年过渡的年龄阶段。

(1)老师在教新的动作时，首先要给学生正确的示范，同时要求老师讲解动作的规范和要领，讲解动作的形式和用力方法。老师讲解要简洁，要精，要多练，大部分时间花在反复练习上。米娜凯威广州大剧院舞蹈(2)，动作规格和理念要一步步提出来。教新招式的时候，不能一蹴而就，把所有的要求都交给学员。这样不仅会让学生记不住，也达不到预期的教学效果。

以跳跃为例:初学者首先要让学生掌握跳跃动作的正确方法，然后要求旋转的正确方法，即正确的出发方法和重心，再逐步要求舞姿、速度和旋转圈数。一些简单动作的规范和要领，几天就能提出来，比如手的位置，腰的动作。有些动作要过几周才能提出来，比如踢蹼腿转身，一步一步翻身。而有些动作甚至需要好几年才能延续训练，不断提示，比如飞脚，跳跃。

婴幼儿舞蹈臀压目的它是为了增强身体韧带的灵活性和柔韧性，防止受伤。臀部按压是舞蹈Shape训练中的常规项目。有三种训练姿势:双手压胯，俯身，伸开手臂压胯。弯腰压臀:双脚相对而坐。双手托住双脚，膝盖尽量贴近地面，上身向前(从胯部开始折叠)向双脚方向压至最大，然后停止(背部拉伸露出雪域西线，摊肩)，眼睛直视前方，再恢复平直。按压时注意脊柱的拉长和胯部的开口。

跳舞时膝关节和脚踝是下肢最重要的部位。膝关节的控制能力可以使演员跳跃轻盈自如，舞蹈演员要压膝盖是因为后面有韧带，热身的时候需要拉开，而有些人天生膝盖大是因为膝盖后面的韧带没有拉开，所以压膝盖只是让腿看起来更直。舞蹈 训练膝关节有大量的拉伸动作，大腿和小腿肌肉发力较多，如果不掌握肌肉的力量，很容易造成膝关节软组织损伤或软骨磨损。